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  • 简介:本研究考察“写长法”同伴互评对大学英语学习动机自信心提升影响。“写长法”方法使用,扩大了学生词汇输出量,促进学生对语言掌握,克服学习以及写作上情感障碍,解除学生对错误焦虑心理,而且同伴互评方法运用,会加强学生对错误重视,强化作文中亮点。

  • 标签: 写长法 动机 写作焦虑
  • 简介:随着大学英语改革深入,传统EGP(EnglishforGeneralPurpose)(通用英语)已经不能满足人才市场要求。而另一方面,信息化社会高速发展使得利用网络平台进行移动学习成为必要。本文则将信息化背景下慕课﹑移动学习ESP(EnglishforSpecificPurpose)(专门用途英语)教学相结合,拟以职场英语写作(ESP一个分支)为例,借助慕课移动学习网络平台来探讨ESP教学活动设计

  • 标签: 教学活动设计 慕课 移动学习 ESP
  • 简介:本研究以问卷调查访谈相结合方法,对高职学生英语课堂交流意愿学习动机之间关系进行了调查研究。问卷结果表明:高职学生课堂英语交流意愿与学习动机存在显著正相关关系。同时,通过访谈,进一步了解高职学生课堂英语交流意愿与学习动机。最后,本研究提出建议来提高学生英语课堂交流意愿。

  • 标签: 高职学生 英语课堂交流意愿 学习动机 相关性 建议
  • 简介:本文着重分析了高职院校物流信息技术课程教学内容在前沿方面的现状,从利用高职院校专业资源优势出发,对提高物流信息技术课程教学内容前沿方法进行了较深入探讨研究,对培养现代物流信息技术人才具有一定现实意义。

  • 标签: 物流信息技术课程 教学内容 前沿性
  • 简介:本文采用问卷调查方式对高职生课堂学习行为进行了调查。研究发现在目前传统教学模式下,高职生存在课堂学习自我控制力不足,课堂学习专注度比较低,不良手机使用习惯对课堂学习也产生了较大负面影响。本文建议改革高职传统课堂教学模式,实施基于微课翻转课堂教学,逐步培养高职学生自主学习能力;创建能即时反馈移动教学平台(智能手机),充分发挥高职生思想活跃优势,激发课堂活力,提高学生课堂参与度,实现良好教学效果。

  • 标签: 高职大学生 课堂学习行为 实证研究
  • 简介:学生学习《海上精通急救》课之前,能正确掌握急救方法学生几乎为零。经过教学培训,达标率约97%。由此可见,加强大学生急救知识普及是非常必要,也是可行

  • 标签: 大学生 急救知识
  • 简介:本文简述阅读重要,通过对当前大学生阅读状况分析,指出了大学生阅读中存在一些问题,并针对这些问题,提出了高校图书馆如何指导大学生阅读具体工作,帮助大学生在阅读中提高自己综合素质方法。

  • 标签: 高校图书馆 指导 大学生 阅读
  • 简介:旅游行业是国民经济中重要支柱行业,随着星级酒店不断增加,酒店英语人才需求增加,作为培养一线员工高职教育成了培养酒店英语人才重要基地。为了培养好酒店英语人才,分析了当前高职酒店英语教学中出现问题,为提高酒店英语课程教学有效,提出了相关对策以及保障因素。

  • 标签: 旅游专业 高职教育 酒店英语 保障因素
  • 简介:近年来,综合职业能力培养已成为高职院校关注重要领域。公共英语教学涉及学生多,影响大,是高职生综合职业能力培养重要平台。本文旨在具体研究在公共英语听说自主学习课程中培养学生反思学习能力,并从自我计划、自我监控、自我评价自我调整四个方面提出了英语自主学习课程中反思学习模式,从而更好从自我管理能力、沟通能力、团队合作能力、组织协调能力、口头与书面表达能力、判断思维能力等方面培养高职生综合职业能力。

  • 标签: 高职院校 综合职业能力 公共英语听说自主学习课程 反思性学习模式
  • 简介:本文针对《高职学生自主学习能力现状问卷调查》统计结果,从学习动机、学习策略、自我管理、信息能力四个方面进行了分析,并提出了相应教学建议。

  • 标签: 现状调查 分析 建议
  • 简介:浮式生产储油卸油船(FPSO)增长、发展及建造在近年都所增加。这些海上FPSO生产设施通常都由大型油轮改装,因此建造此类大型船舶时,时间就是金钱。在这些船舶整个建造、拖运及测试阶段。可靠而灵活供电将对造船项目的成功起着关键作用。

  • 标签: 浮式生产储油卸油 临时电力租赁 可靠供电
  • 简介:学习者自主学习是大学英语教学手段目的。教师在通过“后摄”自主学习使学生真正实现自主学习过程中,其中介作用不可忽视。本文以Feuerstein中介作用理论为指导,对“后摄”自主学习中实现英语教师中介作用提出了看法。

  • 标签: 英语教师 “后摄”自主 中介作用
  • 简介:合作学习是时代需要,也是英语教学本身需要。在课改背景下,合作学习模式凭借自己优势,被广大教师采用并得以推广,但在其具体操作过程中由于多种原因,出现了一些问题。本文旨在分析合作模式使用中存在问题,并提出应对策略。

  • 标签: 合作学习 误区 策略
  • 简介:游艇可以说是当今世界上价格最高昂、制作最精密物品之一。在简洁整齐外观下面要隐藏着总长十几英里缆线、管道以及各种分支系统,这些设备足以让一个小镇保持运转,如何把这些设备安置妥当——既保证游艇各个区域整洁又保证设备操控方便是对设计师最基本要求。

  • 标签: 安全设计 游艇 美观 分支系统 设备 设计师
  • 简介:本文就高等职业院校学生工作组织机构、管理制度、工作队伍运行机制,结合武汉船舶职业技术学院工作实践,对学生工作教育管理体系构建进行探索,以期有助高等职业院校学生工作内涵与外延充实与发展。

  • 标签: 学生工作 教育管理 体系构建
  • 简介:本文探讨了在网络技术不断发展背景下,如何建立网络多模态环境,从多个方面给予高职学生不同学习体验,以提高高职英语自主学习效果,最后提出了一种基于网络多模态英语自主学习模型。

  • 标签: 多模态 自主学习 网络 英语学习
  • 简介:船舶设计在造船过程中起着关键作用,当前有三项重要任务:一是为当前船舶生产提供优质服务,既要提高设计质量,又要加快设计进度,搞好生产设计;二是革新现有船型,在提高船功能、方便维修保养等方面下功夫;三是勇于承造高科技船舶自主开发新船型.

  • 标签: 船舶工业 船舶设计 船型
  • 简介:本文从分析高校教师服务学生内涵及存在问题入手,探讨高校教师服务学生策略。高校教师应该树立服务学生理念、掌握服务学生有效途径、提高服务学生能力;高校则应该通过激励机制激发教师服务学生动机,调动教师服务学生积极,促使教师为学生提供高质量服务。

  • 标签: 高校教师 服务 策略
  • 简介:高质量、高效率课堂是老师追求目标,然而,高职英语课堂中学生参与不够,课堂效率低下等问题一直困扰着教师。本文提出在高职英语教学中引入微教学模式,引导学生课前应用微媒体平台进行有效预习,课程教学中开展微活动让学生积极参与,以及课下敦促学生自主进行微学习、师生微沟通交流等三个方面着手,促使教师不断突破传统教学方式,设计有效师生交互生生交互学习活动,创新高职院校英语教学模式。

  • 标签: 高职英语 微教学 课堂有效性
  • 简介:本研究在对高校日语阅读学习现状进行分析基础上,以元认知策略相关理论为指导,探寻在具体教学实践过程中,如何将元认知策略融入日语阅读自主学习过程中,进而找出提高学生自主学习能力有效途径方法,使学生逐步学会准确认识自身学习能力、任务、目标、并对自身学习活动进行计划、监控调节,最终实现自主学习

  • 标签: 元认知策略 日语阅读 自主学习能力