简介：1他和我们一样,每天吃完早饭后到公司开始上班,偶尔和同事抱怨工作,过着安稳平凡的生活。没有人会知道,有一天他用最普通不过的方式开始改变世界。2这个叫TommyKleyn的荷兰男人,和往常一样骑着自行车去上班。路过河边时向同事抱怨：这的垃圾比鱼都多!同事的回答却让他怒了：别管那么多啦,不是你丢的就好啦!

简介：我国空气质量监督方式尚不统一,出现了三套数据的可比性问题。本文通过对这三种运行方式的经济技术特点分析,提出淘汰“五日法”、规范“24小时”法、发展自动连续监测和遥感监测的建议。

简介：摘要：随着经济与社会的迅速发展，我国兴建了许多大型建筑物，如酒店、商务楼、住宅、商业广场等。这些建筑物不仅建筑面积大，负荷密度高，而且对供电质量、可靠性的要求也较高，城市大型建筑物的供电用电需要综合考虑各方面因素，以保证用电的安全、稳定、高效和环保。为了更好地解决大型建筑物用电容量大、负荷等级高的需求，本文将对城市大型建筑物供用电技术、管理进行研究。

简介：摘要：核电机组的运行方式直接关系到核电站的安全、经济和效率。本文围绕核电机组运行方式计划编制过程中的策略和方法进行研究，分析了核电机组运行方式计划编制中的关键因素，探讨了运行方式计划编制对提高核电站安全、经济和效率的影响。综合了核安全监管要求、电力能源保障要求和经济效益分析，旨在为核电机组运行方式计划编制提供一个综合全面的框架。

简介：

简介：摘要：随着电力行业的发展和变革，电力工程管理的重要性日益凸显。本论文旨在研究电力工程管理的强化思路与流程改进方式，以提高电力工程项目的效率、质量和安全性。通过文献综述和案例分析，分析了当前电力工程管理存在的问题和挑战，并提出了强化思路和流程改进的关键方式。研究结果表明，强化电力工程管理需要在组织管理、人员培训、技术应用和流程优化等方面采取综合措施。流程改进包括规范化、标准化、信息化和自动化等方面的措施，以提高项目管理的效率和质量。本研究为电力工程管理实践提供了重要的参考和指导，对电力行业的发展具有积极的意义。

简介：摘要：在现代化生活环境下，居民生活离不开用电，电力设备常年使用难免有所损坏，为了保证电力设备和系统可靠安全的工作，电力企业部门需要更新电力系统检修方式，传统的检修方式已经不能满足我国电力行业的发展需求，同时，电力部门需要关注国内外电力市场的发展状况，加强对电力设备和系统检修维护的技术水平，改善我国电力行业发展滞后的状态，加强我国电力系统状态检修方式的科学性。本文旨在探究供电检修方式如何适应电力市场的发展改革，解决目前我国在电力系统状态问题方面存在的问题，以此促进我国电力行业的可持续发展。

简介：摘要：浙能长兴电厂燃煤耦合污泥发电项目的干化尾气冷凝污水采用传统活性污泥法结合MBR陶瓷膜组件过滤的方式进行消解处理达标后纳管排放，因冷凝污水水质波动极其频繁水量也不稳定，活性污泥法生化环境变化快，本文通过调整运行方式使得菌种保持时间得到充足延长，且找到一条自行培养菌种的新方法。

简介：孩子领略大自然的奥秘,掌握更多的自然界现象及奇观,有利于孩子在知识的哺育下健康地成长。环境保护部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部委,前不久联合发布了《全国环境宣传教育工作纲要（2016—2020年）》（以下简称《纲要》）,努力构建全民参与环境保护社会行动体系,推动社会共治局面。

简介：摘要：本文利超超临界机组的凝汽器性能曲线，得出了循环水温度和背压的关系。利用等效热降理论计算出机组在84%负荷、不同循环水温下经济的循环水系统运行方式，这种运行方式可以降低机组综合热耗。

简介：摘要：随着工业自动化和智能制造的快速发展，机器视觉技术已成为工业机器人实现精确抓取的关键技术之一。本文深入探讨了基于深度学习的机器视觉在工业机器人抓取中的应用。首先概述了机器视觉与深度学习的基本概念及其在工业自动化领域的重要性。接着，详细分析了深度学习算法（如卷积神经网络CNN）在物体识别、定位和抓取规划中的具体应用。此外，还讨论了双目视觉系统如何通过深度学习算法获取深度信息，进而提升工业机器人的抓取精度和效率。最后，总结了深度学习在机器视觉中的优势及挑战，并对相关技术的进一步发展提出了建议。

简介：师范院校的环境教育担负着全面提升师范生自身的环境素质以及开展环境教育的职业素质的双重任务,"互动式合作学习"策略强调教学活动中各要素间的交互作用和交互影响,它要求教师围绕教学内容尽可能周密地设计出一系列的问题,以小组合作学习的方式,引导学生通过师生之间、学生之间、师生与教育资源之间的互动合作而积极主动地参与、反应和创造,从而正确理解人类与环境的关系,掌握环境科学知识,树立科学的环境价值观和态度,掌握环保技能,养成良好的环境行为习惯,达成提升师范生自身环境素质的目标;通过对参与互动式合作学习的体验、省思和实践,获得现代环境教育的理念和从事中小学、幼儿园环境教育的方法与技能,进而增强师范生的环境教育能力,达成全面提升环境教育素质的目标.