简介：摘要当前经济形式下，冶金建设企业转型势在必行，本文从成本管理角度出发，首先分析了冶建企业成本管理中存在的不足，指出冶建企业目前困境的主要原因，进而系统得出冶建企业转型的战略与具体措施。

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简介：摘要初中数学较之于小学数学，引入了更多的新知识、新概念，很多小学成绩不错的学生进入初中后成绩急速下降，或因科目导致兴趣转移，对相对枯燥的数学敬而远之，进而导致对数学学习的失望，引起厌学等现象，它严重影响了数学教学任务的有序进行。要做好数学教学，教师就要从提高学生的学习兴趣入手，进而提高学生对数学知识的感知与重视度，从而达到教学的目的。

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简介：摘要创新是一个民族进步的灵魂，是国家发展的动力，作为教育工作者，应该在教学中实施创新教育，那么在中学数学中如何实施创新教育？在中学数学教学中实施创新教育，可以从培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新个性等四个方面入手。

简介：摘要在高中化学教育中建立新型师生关系，培养好奇心，创设情景，落实分组实验、课外实验，开展创新教育

简介：摘要概念在数学教学中有不容忽视的地位。学生在运用数学概念进行推理、判断过程中要得出正确的结论，首先要正确地掌握概念、理解概念。概念教学是中学数学至关重要的一个环节，是基础知识和基本技能教学的核心，然而，许多教师往往忽视概念教学的重要性，一味地强调解题方法和解题技巧，这样做势必将学生培养成模仿和解题机器。

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简介：摘要我们总结物理学科学习的特点具有严谨性、散发性、思维跳跃性等，与一些社会科技类学科，如语文、自然、生物有着很大的不同，想要学习好物理需要更高的要求。要求我们的具有灵活的思维和善于操作实验的能力等，但是这些要求显然对刚刚进入初中的学生不相适应，也就造成了在学习物理的过程中有很多的学生落后的问题。在学习中遇到困难是很常见的，但是关键是怎样去面对和解决这些问题。在教学中应当培养学生的学习兴趣、学习积极性，这样，当他们遇到困难时就会自己努力的去探索、去解决，这一种素质正是学习物理所需要的。在我们的教学中应创新教学方式，积极的培养学生的学习兴趣。

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简介：摘要“兴趣”是学好英语的前提，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。我国古代大教育家孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。意思是对任何事，求知的人不如喜爱的人，喜爱的人不如自得其乐的人。孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的道理，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。这里所谓的态度和感觉指的就是学习的兴趣。

简介：摘要初中数学作为一门基础性的学科，在所有学科中都占有十分重要的地位。初中数学课堂教学中，教师要注重将学生的主体作用充分发挥出来，优化课堂教学方法，让学生在掌握数学知识的同时，还能够对学习数学的方法有所掌握，从而有效提高数学教学质量。

简介：摘要新课改提出要转换师生的角色，提倡培养学生的学习能力，尤其是思维能力。学生具有了思维能力，才可以有创新能力。因此数学教学中．教师给学生提供思维能力培养和形成的时间以及相互交流的平台，引导学生通过观察实验、猜想、证明等数学学习形式，培养和形成思维能力，提高学生解决数学问题的能力。

简介：摘要目前我国许多中职院校的语文教学基本上还套用普通高中语文教学模式，与中等职业教育培养目标相脱节。笔者认为中职语文教学的改革迫在眉睫，教学改革关键是坚持以学生为本，根据学生专业和就业的特点在教学方法上尊重学生的认知规律和个体差异，重视培养学生的综合素质，全面提高学生的语言表达能力、口语交际能力、写作水平，提高学生的人文素养。

简介：摘要语文是学习各门学科的基础。要真正把语文学好，单靠课堂上的四十五分钟，是远远不够的。因此要重点培养学生自学语文的能力。面对新的形势，教师要转变思想，培养学生学习语文的兴趣、启发思维，通过严格的训练来培养学生的自学能力。

简介：摘要社会的发展急需综合能力强的健康人才，然而培养人才的学校教育却不重视甚至忽视学生的心理健康问题。因此，在学校教育中开展心理健康教育是十分迫切和具有重要意义的举措。使学生具备良好的心理素质，是素质教育对广大教师提出的要求，也是我们语文教师义不容辞的责任。让我们的语文教学滋生出心理健康。

简介：摘要语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。

简介：摘要音乐教育是中学素质教育中不容忽视的重要内容，它对学生的思想道德、智能、身心健康等素质的形成，有着其它学科不可替代的重要作用。重视音乐教育，是学校教育教学改革的突破口，能促进学生素质全面提高。

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简介：摘要文言课文是我国民族文化的一种载体，起着传承文明的作用，文言文教学在初中语文教学中占据着举足轻重的地位。在新课程的大背景下，教师作为学习活动的组织者和引导者，应想方设法激发学生的学习兴趣，改善教学方法，把学生从死记硬背中解放出来。本文试图从激发兴趣、强化诵读、重视积累、教会方法、鼓励质疑和重视课外阅读等六个方面谈谈笔者在初中文言文教学中的一些做法。