简介：摘要近年来，性别平等在我国得到了较好的发展。然而，性别问题并没有真正的消失。就教育问题来看，性别差异导致的教育差别依然存在。从性别视角对教育领域存在的性别不平等现象作出科学而系统性的解释,有利于缓解我国教育在性别差异方面的问题。

简介：摘要女性艺术从90年代到现在，一个最大的贡献就是属于个体趋势和个性趋势，更个性化的视觉，或者个性叙事的模式。好多男性是这样，习惯于做一种宏大叙事，习惯于把艺术作为工具来表达他的想法，表达他的意义，那么，女性艺术家她的一个切入点从一开始就非常强调。

简介：摘要本文介绍了与幼儿一起洗澡时，儿童对自身性别的探索和对性的认识。通过探索，孩子们可以发现自己，了解周围环境，积极解决问题，促进潜在发展。并强调儿童性别教育的重要性，探索和认知儿童的性别行为，强调儿童性别教育的重要性，明确儿童性别教育存在的问题，阐述性别意识培养的必要性，探索儿童性别意识发展，家庭和校园教育合作的重要时期，培养儿童的性别意识。提出正确引导儿童性别意识探索过程与完善性别教育。

简介：摘要为了深入了解义务教育阶段男生和女生在受教育机会、受教育过程和教育结果方面表现出的数量、学习能力、个性特征和人际社交等上的差异，采用口头访谈10名某县城民办中学教师的方式进行了调查。教育中的性别差异受先天的生理因素的影响，更大程度上取决于社会文化因素如家庭、学校教育和社会环境的影响，性别差异是一个复杂的、动态变化的现象。面对性格差异，应为男女儿童提供平等的活动机会、重视父亲角色在家庭教育中的参与和提倡差异化教育。

简介：摘要通过对性别角色的内涵、特点及其形成的原因，在对男女性别角色的新认识基础上提出因性施教的原则。

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简介：摘要言语性别差异是男女两性在获得和使用语言等方面表现出的不同特点，这种特性差异在英语会话模式中表现地尤为明显。立足于英语语言结构层面，不难发现男女在语音语调音韵视角、语言词汇选词视角和形式结构句法视角等方面都有着较为明显的话语选用特征和交际模式差异。就异性偏差而言，这与一定的社会文化地位、两性的角色分工以及生理、心理等因素是密切分不开的。本文以性别差异为主线，系统分析英语性别差异在音韵、词汇、句法、话语表达方式等结构层面上的差异，借以通过英语话语模式中的性别差异分析，深入探究这些差异形成的内外部原因。

简介：摘要自上世纪60年代起，随着美国妇女解放运动的兴起和女权运动的蓬勃发展，语言性别差异变成了语言学界的重要研究方向。本文拟简要概述语言性别研究的发展历史，从社会语言学的角度分析男女语言的两性差异。

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简介：摘要世界上任何一种语言中都或多或少地存在着男性用语和女性用语的差异。日语是差异最大的一门语言。差异不仅表现在语音、词汇、语法上，还体现出语言以外的日本社会的文化禁忌以及女性特有的特点，其形成的原因和与社会历史背景有密切的联系。日语中男女用语产生差异的根源在于封建社会男尊女卑的不平等的社会地位。随着社会的不断发展，女性逐渐走出家庭，参加社会活动从而使得男女的社会地位发生了巨大的变化。这种社会变化必然反映在语言上，也即是日语中男女用语的差异呈现出逐渐缩小的倾向。但是，日语中男女用语的使用规范依然存在。

简介：摘要经过对113名大学生的调查报，该调查报告利用spss20.0对数据进行分析，在英语的学习焦虑上，男女存在显著差异性。男生与女生在英语的学习、使用、以及他人对自己的评价对自己英语学习上都存在显著焦虑。对此，为了缓解压力，首先要营造轻松环境、消除自身学习焦虑。其次，学校要正确的使用评价方式。最后，帮助学生建立正确的成败归因。

简介：摘要在《金翼》这部学术的圣宴里，每位读者都可以咂摸出自己的滋味来。作为社会学专业的学生，笔者在这样一幅幅图景中，捕捉到更多的是特定的历史背景与生活场域之性别差异的演绎。通过文章内容从而捕捉到在这个特殊时代中男性与女性所获得的教育资本之差。

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简介：摘要加拿大性别平等是宪法制度，它是规定在《加拿大人权宪章》的第15条第1条平等权条款的重要内容。加拿大在人权和平等权的保护方面就积累了许多成功经验，为保障性别平等制度的落实，加拿大确立了纠正歧视行动、进行性别评估分析、设立众多妇女组织。

简介：摘要人口均衡社会是可持续发展的重要因素，人口性别结构的失衡成为构建人口均衡型社会的突出问题。本文从可持续发展提出的背景入手，与人口可持续发展相结合，然后从可持续发展的角度分析出生性别比失衡对人口可持续发展的影响。

简介：内容摘要在提倡“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”教育理念的今天，却出现了一种极不和谐的现象，那就是男女生的学习成绩，各方面的表现差异越来越大。女生的得分越来越高，男生的越来越低；成绩优异的女生越来越多，而其中的男生越来越少；领奖的女生多，男生少。同时在我们的小学英语课堂上也出现了类似的现象。本着为了学生的全面发展，为了全面发展学生的目的，我们不仅不能忽视教学中出现的性别差异，还得寻找出问题出现的根源，并探索解决的方法。本文就是基于以上现象和目的，讲述了男女生在英语课堂活动中的差异，分析产生的原因，并提出了教学对策，希望能够促进男女生在英语学习过程中的共同进步。

简介：摘要闽粤赣是客家人主要集中地，赣南作为客家人集聚地之一，人口中百分之九十五是客家人，其悠久的历史和深厚的文化内涵为世人所瞩目。客家人从中原迁入后，与当地汉族、少数民族相互碰撞和融合，形成了独有的客家服饰文化。本文将从社会性别理论体系着手,以赣南客家女性服饰的装饰特点为研究主体，分析赣南客家女性服饰的色彩，服饰的图案及服饰装饰工艺,进而在社会性别的视角下挖掘出赣南客家女性服饰装饰审美产生的原因。

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简介：摘要性别歧视语在英语中广泛存在，国内外对语言与性别问题的研究主要有三方面的内容一是语言的性别差异,即男性用语与女性用语有何不同；二是语言性别歧视和语言性别差异的成因研究；三是语言中的性别歧视及改革方案。本文将从四个历时英语语料库（1931,1961,1991,2006）的角度对英语性别歧视语的使用频率展开比较，从而来观察，在社会发展中的性别歧视的动态发展。