简介:摘要本文对新时期师德修养提出了“严处就当严,爱在细微处”的观点。“严处就当严”指教师对自己和对学生的要求皆需做到双向一致,“爱在细微处”指教师对自己和对学生的关爱皆需体现自爱和他爱的双向平衡。“严处就当严”是师德修养和教学实践的根本原则,“爱在细微处”就是师德修养和教学实践的具体方法。两者相辅相成,是抽象理性与具体感性的结合,是钢性原则领域中的柔性元素的具体延展。
简介:摘要本文通过大量的事例分析说明我国目前的基础教育中信仰教育缺失引起灵魂危机进而造成严重的社会问题,阐述了基础教育需要添加信仰教育的必要性。