简介:摘要本文对班干部培养之我见做了探讨。
简介:摘要正如细胞是人体结构和功能的基本单位,班级就是学校教育教学的基本单元。尤其对于中等职业学校,学生大部分时间都生活在校园,班级就是浓缩的社会,和谐的家园。班主任要想当好家长,单靠个人的力量是远远不够的,要学会借力,不仅要借助社会,学校,家庭的力量,还要借助班干部的力量。班干部在班级管理中主要起到桥梁作用,助手作用和示范作用。班干部是班集体的核心,是学生中具有奉献精神的先进分子,是学生思想教育、文化学习和课余生活等各项活动的直接参加者,具体组织者和管理者。能否选拔优秀的班干部在班级管理中至关重要。现就如何选拔和培养班干部谈几点看法。
简介:摘要班级管理中班主任必须要重视班干部团队的建设工作,尤其要重视这个团队的选拔和培养工作。这是因为,班干部是班级管理工作的重要主体,也是辅助班主任进行班级管理的重要支撑。有鉴于此,本文即以班干部的选拔与培养为研究对象,就选拔和培养班干部的策略进行探究。
简介:
简介:摘要中职学校生源质量和培养目标的特殊性给职校的班级教育教学和管理带来了极大的挑战,作为班主任得力助手的班干部,工作水平和能力高低直接影响着班级管理工作成效,关系到良好班风的形成和班级目标的实现。本文根据中职学生培养目标的特点,从班干部的选择、培养、管理等几个方面入手分析了班干部选拔、培养和使用等问题。
简介:摘要班干部是班集体的核心,是班主任进行工作的得力助手,因此,班主任要重视班干部的培养,充分发挥他们在班级中的作用,为老师做一些力所能及的事情,为老师分担些压力。低年级的学生小,自觉性差,所以班主任更是要培养班级小干部来帮助自己管理好班级。但由于低年级学生的惰性、责任心薄弱、管理能力差等各方面原因,低段班干部培养常常被忽视,因此,老师们只能事事亲自上阵,一天下来,弄得自己筋疲力尽。
简介:摘要班干部作为学生与老师、学校之间的桥梁和纽带,在班级建设过程当中发挥着重要的作用。本文从班干部的重要性出发,探讨当前高校班干部存在的问题,在此基础上提出选拔和培养班干部的对策。
简介:摘要一支优秀的班干部队伍不但能精简班主任的工作量,也能有效改善班级管理混乱的情况。所以,班主任在管理班级时怎样建设一支高质量的班干部队伍这一问题,就显得尤为重要。本文即以此为出发点,探究班干部队伍建设的路径,以期为班主任创建高质量的班干部队伍提供参考。
简介:摘要班干部在高中三年的学习生活中起了重要作用,及时连接学生与老师之间沟通的桥梁也是学生与学生交流的纽带。因此,高中班干的培养显得至关重要。在培养班干部的过程中,需要教师有智慧、重策略、讲方法。
简介:摘要在小学班主任工作当中,建立健全的班级组织、对学生的教育引导、班级日常管理是班主任工作的核心内容。班级管理对于班主任工作的正常运行有着非常重要的作用。只有班级工作展开的良好顺利,学生才能在和和谐融洽的环境下积极学习,提高学习成效。班主任作为班级管理的领导者,肩负着重要的责任,而班级管理工作复杂繁琐,如果只依靠班主任将无法正常运行。所以班主任需要重视和培养优秀的班干部,将职责划分,规范班级管理章程,充分发挥班干部的管理优势,让学生成为班级管理的主体,成为班级的主人,开展班级管理工作,创建优良班级班风。
简介:摘要高校是社会人才培养的基地和摇篮,高校的管理效率和管理质量直接影响到人才培育的效果。绩效考核制度有助于提高大学行政管理人员的工作积极性,提高大学管理水平。高校行政管理绩效考核一直以来是大学人力资源管理的薄弱环节,一直以来大学按照资历、德育等方式对行政人员进行考核,严重影响到行政干部工作的积极性。本文主要分析了当前大学行政管理存在的问题,并如何建立全面的行政管理干部绩效考核制度,对提高大学行政管理水平具有重要意义。
简介:摘要青年是国家未来社会经济文化发展的中坚力量。而大学生干部是我国不可多得的人才资源,也是国家的希望以及民族的未来,其是否能够成为马克思主义中国化的骨干分子,能否顺利对我国特色社会主义建设做出自己的贡献,对青年运动的方向起着决定性的作用,因此,培养大学生学习马克思主义精神,帮助大学生了解新时代下的中国特色社会主义理论体系,进而将他们培养成为马克思主义的践行者,为我国民族兴盛及祖国的未来发展奠定基础,不断提供人才资源。
班干部培养之我见
如何选拔班干部
浅谈班干部的选拔与培养
论班级管理艺术——班干部的培养
班干部――班级管理的主力军
浅论中职学校班干部的培养策略
小议初中班干部的素质教育
浅谈小学低段班干部培养的实践研究
浅议班干部在管理班级中的作用
浅谈高校班干部队伍建设
班干部队伍建设路径探究
浅谈“见习官”制度在班干部培养中的应用
浅谈核心素养下高中班干部的培养方法
合理选拔和培养班干部,做快乐的班主任
浅析班干部在小学班主任工作中的运用
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——浅谈“班主任宏观调控,班干部自主管理模式”
我班的班干部是这样产生的——坚持以学生为中心的小实践
大学行政管理干部绩效考核指标体系构建
论大学生干部成为青年马克思主义者的培养路径
简论中央苏区干部教育