学科分类
/ 1
4 个结果
  • 简介:摘要医患之间的沟通、信任尤为重要。通常,我们认为沟通是语言的沟通,其实医患之间的多种非语言沟通,护士非语言沟通在医患关系中也有重要意义。

  • 标签: 非语言 环境 形象 微笑 眼神 体态
  • 简介:摘要随着知识水平的提高,国内外教育界对于学生教育的研究越来越深化。以初中语文来说,教学语言的使用在课堂教学中有着极为重要的影响。要想使用良好的教学语言,教师必须要有丰富的知识和用心的准备,根据教学内容的不同使用与之相符的教学语言,进而实现语文课堂教学过程中教学语言的有效性。

  • 标签: 语文课堂 教学语言 有效性
  • 作者: 唐兰芳
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2015-11-21
  • 出处:《中华医学杂志》 2015年第11期
  • 机构:[摘要]目的研究总结护患沟通性语言应用于手术室护理中的临床效果,为临床手术室护理提供可参考依据。方法抽取我院手术室2010年1月-2014年1月收治需进行手术治疗患者160例,为研究对象。按照患者自愿原则,分为研究组和对照组,每组80例。同时抽取手术室护理人员50名作为培训对象。对照组进行常规护理方案,研究组在对照组基础上进行优质护理方案。统计两组患者临床疗效、患者满意度、患者心理状态,统计两组护理工作人员的护理质量评分。结果研究组总有效率93.75%,对照组总有效率87.50%,研究组总有效率显著高于对照组的(P<0.05)。研究组满意度97.50%,对照组满意度86.25%,研究组患者满意度显著高于对照组的(P<0.05)。研究组护理总质量评分为97.82±0.34分,对照组护理总质量评分为85.34±0.59分,研究组护理总质量评分显著高于对照组,研究组各个护理环节质量评分均高于对照组(P<0.05)。护理干预后,研究组SAS评分30.25±5.17分、SDS评分33.29±5.26分,对照组SAS评分42.38±5.16分、SDS评分44.21±6.34分,两组SAS评分和SDS评分均显著低于本组护理干预前,研究组显著低于对照组(P<0.05)。结论护患沟通性语言应用于手术室护理中,有效提高患者临床疗效,提高患者满意度,提高护理质量,缓解患者心理压力,有利于促进患者康复,改善医患、护患关系,可以在临床实践中推广应用。