简介:自本世纪七十年代末以研究智能系统的工作原理为对象的交叉学科——认知科学(CognitiveScience)正式宣告诞生以来,“人类智能的奥妙”就成为当今人类最感兴趣的四大问题之一。随之而来的,关于“人类智能的研究和开发”等系列问题也格外引人注目。“人类对自身潜能的不断挖掘,即人类智能的发展,是一个比用国民生产总值所能衡量的经济发展,远更基本的现象。”“如何去激发我们处于休眠状态的潜能,并从现在开始,有目的地明智地运用它们,是一个关于解决人类差距,关于人类前途的保证的唯一去处。”
简介:一学校家庭社会都在重视青少年的智力开发,尤其在迎来信息时代和知识经济时代的今天,让青少年掌握学习知识的方法,开启创新能力,结出智慧之花,更具有重要意义。
简介:为什么世界上智商最高、寿命最长的国家是日本,一万年来人类文明产生了一系列大飞跃?为什么世界上诺贝尔奖获得者人数最多的国家是美国,每百万人口获得诺贝尔奖最多的民族是犹太民族?
简介:概述师资培训、教材建设、教学实践的研究过程中所作的种种探索的基础上,提出所获得的初步成果。已发表的论文与作品、学生脑潜能获得开发的佐证,对脑潜能开发的基本途径的理论概括。最后提出存在问题与今后的展望。
简介:
略论逻辑对人类智能的意义
智力开发与思维训练(导言)
脑科学研究新突破 开发大脑的新方法
“脑潜能开发研究”分课题第一轮结题报告
“脑潜能开发研究”分课题一个实验班的结题报告