简介:有一道看不见的墙隐藏在我们四周,造成我们的困扰,那是一面沟通的墙。你的沟通水平及格吗?如何建立起人与人之间良好的沟通?
简介:有位母亲苦恼地向我倾诉:"孩子不会写作文,请了两个辅导老师,人家都不愿意教了,愁死了."我询问老师不辅导的原因,这位母亲说:“可能是嫌弃孩子笨吧?”我要了辅导老师的手机号,打电话询问原因,辅导老师说:“辅导时,引导孩子思考,孩子根本不配合,每次布置的作文,都是妈妈替她写的,然后再让修改,所以辅导得没有激情。”
简介:著名心理学家荣格说:“心灵的探讨必将成为一门十分重要的学问,因为人类最大的敌人不是灾荒、饥饿、贫困和战争,而是我们的心灵自身。”高中阶段是人生成长的关键时期,既是人格塑造最后一个比较理想的时期,也是心理问题易发期。这个时
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简介:恋爱,每个人的要求不一样。有的人,穷其一生只想谈一次恋爱,所谓溺水三千,只取一瓢饮。爱一个人,就是一生一世,自有一份淡定自持。有的人,对于爱情的机遇,来者不拒,他们希望在自己的一生中时时刻刻都有恋爱的感觉。所以,只要有心动的感觉,一定要全情投入,去追求,去体验,去积极地爱。哪怕因此而肝肠寸断、流泪流血,但仍然无怨无悔,他们的人生也因此而丰富、精彩。那么,亲爱的,你呢?你是愿意一竿子到底,还是愿意天天恋爱,不死不休?
简介:<正>喜爱红杏出墙的女士,其因由可能来自父母的遗传。英国科学家对5000名孪生女进行研究后,认为某些基因会导致女性特别容易背叛另一半。若这一发现进一步证实,日后人们共谐连理前,随时会要求对方检验基因,以证明身家清白。
简介:今年,我给六岁的女儿报了两个兴趣班,围棋和舞蹈,围棋锻炼思维,舞蹈提升气质,这是我的初心,至于女儿学成什么程度,我并没有很在意。这阵子,舞蹈老师布置作业,每天要求家长监督孩子练习,每天录下练习视频上传微信群,老师即时点评。这下可好,微信群里像炸开了锅,像我这种还没进入状态的家长,被老师批评几次后,也渐渐沉不住气了,纷纷加入了战队。
简介:当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈.我们要实现中华民族的伟大复兴,就必须努力培养与现代化要求相适应的数以亿计的高素质劳动者和数以万计的专门人才.因为竞争从根本上说是人才的竞争,科学技术的发展和知识经济的腾飞必须以人才的培养为基础.这就是今天推进素质教育的缘由.
简介:心理健康教育的本质要求教师组织学生进行有目的,有计划的有效学习活动,并在这个活动的过程中与学生平等交流,实现思想碰撞、心灵融合。为学生“提高心理素质,开发智力潜能,促进身心发展”提供一个安全、亲切、和谐、有归属感的人丈环境。
简介:学生的问题行为与自身一些不合理信念或观念等心理因素密切相关,从而引发不正常的情绪和行为。由于其自身年龄特点和认知发育的不成熟,他们在描述事件时模糊不清,矛盾、不合理,使问题变得复杂,这时需要教育者运用心理咨询中的具体化技术,使谈话话题指向具体的事实和细节,使双方讨论的问题更加清晰、准确,有利于教育者准确地把握学生问题行为的性质、特点,帮助学生树立正确认知,积极归因,减少问题行为的发生概率。本文借助学生问题行为引发冲突的三个具体案例阐述了具体谈话法的概念、应用原则与使用方法。
简介:一百多封学生来信……去年下半年,分管德育的同志告诉我一个信息,学校"知心朋友"信箱收到了学生心理咨询方面的一百多封来信,心理健康教育总辅导员史玲亮老师也认认真真地回了一百多封信.随即,一大叠信件到了我的眼前……
简介:<正>"挺拔的双峰谁都想拥有,在镜子前,平平的胸部实在让人心情不佳。为什么别人都能拥有傲人的身材而我却不可以?平胸有很多原因,现在我们就来探个究竟吧!"
简介:近日,杭州一名12岁的女孩给妈妈写了一封信,在信中控诉妈妈因为玩手机而变得脾气暴躁,对弟弟也缺乏关心。女孩的妈妈把信发在朋友圈里,引发了不少共鸣。事件报道后,有网友感慨:“瞬间有种泪水上涌的感觉。”
简介:《哈利·波特》是英国作家J·K·罗琳的奇幻文学系列小说,该系列被翻译成67种语言,吸引了全世界各年龄层次的读者,名列世界上最畅销小说之列。本论文依据卡伦·霍妮的人格理论分析了伏地魔基本焦虑的形成、应对焦虑措施的选择以及其理想自我和真实自我冲突。最后通过将伏地魔与哈利·波特进行对比,进一步揭示了家庭与教育对于健全人格建立的重要性。
简介:学业情绪是指学生在教学或平常的学习过程中,体验到的与学业相关的各种情绪。小学生学习效率的高低不仅取决于其认知能力水平,也与其在学习过程中体验到的积极或消极情绪密不可分。本文以小学生日常学习生活中的代表性学业情绪:高兴、焦虑、厌倦为研究内容,以九年义务教育英语课程为背景,通过问卷调查的方式考察了小学三到六年级学生英语学业情绪的发展特点及其影响因素,并分析和探讨了其对小学英语教育教学的启示。
打破沟通之墙
家长应做孩子的教练, 而不是替身
构筑和谐而静谧的精神港湾摭谈
一个为脸红而烦恼的女孩
爱情,精挑细选还是从一而终
红杏出墙会遗传
断舍离:孩子你为谁而学
积极而科学地开展心理健康教育
用“平等”筑起心灵感应墙
具体谈话法在处理学生问题行为中的运用
从心灵走向心灵 使心灵升华心灵:—谈校长对德育工作的参与和创新
从A到B让胸部升级
做称职的父母,从放下手机开始
从处理一封心理信件中得到的启示
“以防为主 防治结合”——学校心理健康工作的策略
他从树上掉下来,砸在我身上
从霍妮的人格理论分析伏地魔的心理
小学生英语学业情绪的发展特点、影响因素及启示
认识学习心理发展特点促进学生主动学习
青少年德育心育和美育有机结合浅说