简介：今年教师节前后，一个热点话题同教师有关。北大副教授阿忆以“无脑人，请你给俺指条出路，让俺们都照着去走”为题发了一个帖子。贴中详细地列出他在北大的工资收入和其它收入，内容够细了，从比较“肥”的研修班讲课费到比较“干”的论文评阅费，全部加起来平均每月收入为4786元。笔者也是教师，对大学教师收入项目有所了解，可以说，阿忆作为北大教师的收入项目“基本属实”，将大学教师收入的“个人隐私”曝光了。

简介：“换亲”现象不容忽视如皋市统计局吴志强“换亲”是近年来我市农村除“近亲”结婚，外来“婚姻”之外，又一比较突出的畸型婚姻现象。最近，我们对如皋市１９个乡镇３４３个村情况进行了调查。调查结果显示，自１９８０年以来，这些乡镇结为换亲的夫妇共有１６３９对，平...

简介：对统计失真现象的理性思考□文／陕西财经学院黄强近年来关于统计失真现象的报道，可谓屡见不鲜，它的危害性和严重性已为人所共知，这不仅严重损害了统计部门的权威性，而且造成人们思想认识上的一些混乱，进而开始怀疑统计数字的真实性，并对统计工作提出了质疑。“三分...

简介：

简介：“三公”经费一直是社会各界密切关注的话题。在香港，有关的过度消费基本上不可能发生，究其原因在于香港对公务消费有着严格的规定和管治措施。目前，香港已出台三份文件用来规范公务员的录用、薪酬和福利津贴等事项，分别是《公务人员（管理）命令》、《公务员（纪律）规例》和《公务员事务规例》。

简介：非对称信息（Asymmetricinformation）是指市场中每个参与者所拥有的信息并不是相同的。最早提出这个理论的是美国经济学家Akerlof，他因此获得诺贝尔经济学奖。由于交易双方对市场环境、双方彼此的情况不是完全了解，造成交易出现非正常现象。由于该理论的数学模型比较抽象，这里只举一个简单的例子进行说明：有很多人要买人身保险，投保人一般都比较了解自己的身体情况，而保险公司作为外人一般不清楚投保人的情况。

简介：国家统计局的一份研究报告认为，过剩经济条件下国内市场蕴藏五个矛盾现象。这五个矛盾是：结构性需求不足与有效供给不足并存；重复建设、产业结构趋同与部分商品质量低下并存；国内产品相对过剩与部分商品质量低下并存；过剩掩盖了目前市场购买力分布不均的矛盾；居民消...

简介：本文首次提出了“宏观统计学”的学科定义，分析了它与国民经济统计学、国民经济核算、社会统计学等相关学科之间的关系，论述了它在我国统计教育中的发展前景，及发展中应注意的一些问题。

简介：简评《推断统计学》广东商学院周兆麟２０世纪是统计学长足进步的一个世纪，统计的思想与方法已广泛深入到自然科学、工程技术、人文科学、管理、医药等几乎所有的学科领域，并形成了许多交叉边缘学科和崭新的研究领域，而日益发挥极其重要的作用。基于学科客观发展的现实...

简介：统计学作为一门收集、分析、表述和解释数据的科学，作为一门应用性特别强的方法论学科，越来越受到人们的重视，但我国高校非统计学专业的统计学教学现状不容乐观，因此，加强非统计学专业的统计学课程教学改革，是我们统计学教育工作者的神圣使命。本文着重从教材的选用、教学内容的设置、教学方法和教学手段等几方面进行了论述，并提出了相应的措施。

简介：本文针对中国加入WT0后，统计学教育必然与世界主流统计学教育接轨这样一个事实，回顾并讨论了我国统计学教学的历史及现状，针对目前我国统计学的现状，提出教学手段等计算机化。并提出，要将我国统计系基础统计教研室的统计学教师组织起来，利用全国统计教育网站作为连接的纽带，将全国不同院校的统计学教师联合起来，共同合作编制统计学课件和供多媒体教学用的统计学教材，为我国非统计专业开设的统计学课程提供一个标准的、授课用的统计学授课课件和标准的、供多媒体授课用的统计学教材，以保证我国能够在非常短的时间内，从一个比较封闭的、相对比较落后的、交流机会非常低下的、没有融入世界的统计教学现状，发展成为一个非常开放、教学思想先进、交流机会频繁、完全融入世界的统计学教学状况。

简介：统计规律性是社会现象发展规律在量上的反映文／民盟中央李宇社会现象发展的大量事实有一种规律的表现。大量事实所表现的数量和数量关系又为统计所认识，表现出含有规律性因素事实的数字。社会现象发展的规律和含有规律性因素的数字，都渊源于现象的大量事实，彼此之间的...

简介：《统计学原理》（以下简称《原理》）是经济类各专业必修的一门专业基础课。我国经济体制和经济增长方式的转变以及社会主义市场经济的发展，使《原理》这门课程的教学面临着许多全新的课题。本文仅从《原理》课程案例设计的角度，探讨进一步增强该门课程教学和教材建设的...

简介：正值全球对基础课程进行大规模的改革之时,人们的视角已慢慢转移到对课程的分析和研究上.只有正确的理论指导,课程的改革才有可能取得成功.本文从三方面简述了西方课程社会学发展过程.

简介：教学中的趣味性是提高教学质量的重要条件。本文论及在统计学课堂教学中注入趣味性的重要性及开展趣味教学的心得。

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简介：本文对新形势下统计学原理的教学方法进行了思考，从树立新的教育理念到一些具体方法的运用进行了探索，分析了如何将创新意识融入到教学中，阐述了增强课堂教学艺术是从根本上提高课堂教学效果的途径之一。

简介：人口统计学为人口学体系中的其他分支学科提供了科学的研究方法。本文从教材建设、教学方法、教学环境、扩充性资料的使用和教学考核的方式、内容等方面探讨了《人口统计学》课程建设的有关问题。

简介：一、统计学的三个源流在统计科学发展史上，早期有三种学术对统计学的形成有很大的影响，可以说是统计学形成的三个源流。第一个源流是德国的国势学。在1660年德国的大学中，开设有关欧洲各国的国家组织、军队、领土、居民职业，资源财富诸项国势现况的课程。这些课程先由德国学者康令讲授。其后德国学者阿亨瓦尔的著作《近代欧洲各国国势学纲要》于1749年发行，流传于欧洲各国，从而使欧洲各国接受了他将国势学定名为statistik（统计学）一词。德语statistik词源为拉丁语Status（状态）或stato（国家）。它也是英语Statistics（统计学）一词的由来。但应指出，由于国势学的内容偏重以文字记述有关国家各种重要事项的知识，且不注重数量的计算，因而被後人仍称其为国势学。

简介：所谓统计信息失真是指统计信息未能真实客观地反映现象总体的经济活动，给经营决策者的相关决策带来不利影响的一种现象。