简介：6月28日,我们怀着朝圣般的心情,来到广西龙胜各族自治县平等乡龙坪侗寨。这个侗家寨子,有一段光照千秋的历史,红军长征时,中央红军主力曾在此驻扎,毛泽东、周恩来、朱德等曾在此住宿。寨子有一座修建于清代嘉庆年间的侗族鼓楼,

简介：作为政治参与领域中的一个具体而特殊的研究分支，近年来少数民族公民政治参与问题逐渐进入了诸多学者的研究视野。已有研究成果主要围绕少数民族公民政治参与的特征、影响因素、参与现状、参与路径的完善等方面展开论述，为进一步的深入研究积累了丰富的学术资料。但总的来说，现有研究成果仍存在一些不足。在今后关于该领域的研究中，应注重体现问题导向、构建研究方法的网络结构、注重参与定量研究。

简介：农村少数民族青年思想健康状况直接关系到农村经济发展和社会稳定,加强对农村少数民族青年思想引导是开展农村工作的一项重要任务,要在深刻剖析其存在的问题及成因的基础上,进一步加强引导,充分调动新疆广大农村青年在推动新疆农村经济发展、维护社会稳定方面的积极作用。

简介：贵州铜仁市经济水平相对落后、政府部门对民族体育的不重视、民族体育活动场地设施缺乏等使民族体育的发展和传承受到限制。因此,应促进经济发展,政府部门加大对民族体育发展的重视程度,加强民族体育的科学管理和人才培养,打造具有自身特色的民族体育等,使铜仁市的民族传统体育得以继承和发展。

简介：少数民族流动人口婚恋观在社会变迁环境下逐渐发生嬗变,以致于婚外性行为、未婚同居、离婚、临时夫妻等婚恋失范行为逐渐增多。少数民族婚恋文化嬗变引起民族文化变迁,有更为具体的影响因素,如网络传媒文化的误导、城市化的错位、人口流动管理的缺位、市场经济发展的张力、民族文化发展的内在要求。构建和谐民族文化,需要加强法理型权威对少数民族流动人口的社会治理;以传统民族文化为基础,发挥传统型权威在和谐民族文化构建中的辅助作用;加强网络传媒对民族文化的宣传,大力发展民族文化事业。

简介：在思考与规划民族高校教育培养模式与课程建设时,需要从国家与民族高校本身长远发展的角度和立场来分析当前教育体系中存在的问题,研究必要的调整与改进措施。民族高校的发展,关系到民族新一代在人才和劳动力市场上的竞争能力,关系到民族高校本身在国内外地位的定位。因此,我们必须处理好国家观念与地方知识体系之间、高校现代教育的方法与地方传统文化传承之间以及课程内容的选择与学生就业之间的关系。

简介：贵州地处我国西南边陲，为古代中央王朝之“化外生苗地”。若以“巫文化”论之，贵州是“巫文化圈”的中心，所谓“西南奥区”是也。巫文化体系在中原失落后，却在贵州苗族地区得以保存，实乃“礼失而求诸野”的一枚标本。明代以来官学体系在贵州苗族地区获得发展，

简介：在高校学分制改革中,班级的概念越来越淡,学生的生活居住社区成为了大学生生活、学习和交往的重要群体场所。以广州市G大学为例,将学生居住社区空间环境当成一个社会系统,运用社会环境构成的学说,从物理环境、社会设置和社区文化三个方面对高校学生居住社区空间环境进行系统阐释,并在此基础上对高校学生需求的生理、心理和社会层面的特点进行分析。

简介：习近平强调,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。随着社会转型时期的不断加深,当代大学生的思想观念不断被市场经济所冲刷,他们的理想、追求及奋斗目标等都变得模糊不清,他们对政治状况缺乏关注,忽视社会责任,以自我为中心。如果不重新审视当代大学生的信仰教育问题,祖国未来人才的发展将会面临一定的阻碍。

简介：历史上,由于剥削阶级实行民族歧视、民族压迫政策,汉族与一些少数民族之间形成了不平等关系,严重影响了民族团结。长征途中,红军经过了苗、瑶、壮、侗、布依、土家、白、纳西、彝、藏、羌、回、裕固等少数民族聚居区。红军执行了正确的民族政策,帮助民族同胞反对压迫、争取解放,赢得了各少数民族同胞的支持和拥护。

简介：2014年初,新疆农业大学做出了实行民汉学生合宿的决定,目的是引导不同民族学生住在一起、吃在一起、玩在一起、学在一起,增进相互了解,推动各民族大学生之间交往交流交融.从研究的背景、开展实施及思考、研究的意义等方面,介绍了一些做法,也深入思考了一些问题,以为民族团结进步年尽绵薄之力.

简介：2015年，根据民族地区干部群众的意愿，通过充分调研、论证和征求意见，乐山市彝族年假时间从农历十月初五、初六、初七调整为公历的11月20日、21日、22日。为凝聚力量帮助民地区加快发展，与乐山市同步实现小康目标，乐山市委、市政府以欢度彝族新年为契机，通过开展慰问活动、大力访贫问苦、深化创建活动等形式，促进乐山民族团结进步事业繁荣发展。

简介：民族精神是一个民族在长期生产和生活中形成共同的价值观和精神支柱，是民族文化的核心和灵魂，是积极向上的凝聚力量。能够激发民族自尊心、自信心和自豪感，具有对内动员民族力量、对外展示民族形象的重要功能，侧重于价值判断。民族精神是一个动态过程，只有与时代相结合，吸收时代精神，才能焕发生命力，才能成为现实的、真正代表民族根本利益的民族精神。民族精神和时代精神熔铸在中华民族自立自强的精神品格之中。民族精神认同就是对民族精神的认可、承认、接受、继承、创新、发展，尤为重要的是身体力行，并使之发扬光大。传承优秀传统文化，创新和发展民族精神，加强爱国主义教育，践行社会主义核心价值体系，增强民族精神认同。

简介：职业院校加强学生职业道德教育是践行社会主义核心价值观、培育＂工匠精神＂、促进自身长足发展的需要,当前学生职业道德教育存在重视不足、未形成有效教育模式、学生学习自觉性不足等问题。探索加强学生职业道德教育可从学校重视、各部门联动整合教育资源、院系落实融入课堂教育、引入考核建立评价体系等路径来实施;建设职业道德教育基地可加强教育的示范性效应,具体可从加大资源投入、拓展基地建设和发展的空间;挖掘基地精神内涵,增强教育的针对性和实效性;注重改革创新,增强教育的吸引力和感染力;加强自我建设,优化基地内部管理与制度建设等方面促使职业道德教育功能的持续发挥。

简介：目前,我国的反恐研究尚处于初级阶段,实践中积累的很多经验尚未转化为学术成果。与国际反恐研究相比,我国的研究具有事件驱动、带有谴责性质等特点,对事件的片面描述时常受到国外学者的质疑。客观的学术成果对反恐实践具有重要影响。要有效反对西方国家在反恐问题上的双重标准,必须在研究上与国际接轨、进入国际语境,通过研究建立话语权,增强反恐软实力,以有效掌握国外对我国反恐问题的舆论。

简介：泰州市海陵区以“三个确保”探索党员队伍教育管理新路径，取得了良好的效果。寓教于乐。确保“思想一i落伍”。组建志愿者宣讲团，组织先进典型、科技人员、乡土人才、致富能手、“百姓名嘴”等深入一线，以理想信念、

简介：理想信念是世界观、人生观和价值观的集中体现,是个人、民族和国家的精神支柱和力量源泉。大学生党员是共产党员队伍的重要组成部分,他们的理想信念状况关乎国家的未来。加强大学生党员理想信念教育是一项长期而重要的任务,只有厘清相关范畴、纠正教育误区,遵循政治导向原则、实践认知原则、协同教育原则及不断创新原则,对大学生党员的＂思想认识＂＂党史认知＂＂实践体验＂等提出合理对策,才能增强理想信念教育的针对性和实效性。

简介：党的十八大提出的社会主义核心价值观,从国家、社会和个人三个层面诠释了当代社会背景下的新价值取向.加强当代大学生社会主义核心价值观培育研究,探索大学生社会主义核心价值观的植入途径,是高校思想政治教育的重要任务.本文系统分析了当代大学生的思想现状和影响大学生价值观的因素,认为加强大学生社会主义核心价值观教育,应发挥一个主阵地作用,坚持“四个贯穿”,创新两个渠道,构建“四位一体”的教育形式.

简介：文章在实证调查研究的基础上,归纳、总结了新疆高校大学生国家意识基本现状,结合国家意识在整合社会不同力量、统一国民思想行为、凝聚国民共同意志、激发国民爱国热情、强化国民政治意识等方面的基本功能,论述了国家意识对促进民族团结的基础作用,提出了新疆高校加强国家意识教育,要依托“民族团结进步年”活动,解决好文化认同问题,提升民族间交流、交融深度,全方位、多层次落实国家意识教育的具体措施。

简介：我国是一个统一的多民族国家,民族团结是各族人民的生命线,同样也是国家的生命线。认同是团结的前提,先要形成认同的共识,才能达到团结的共识。习近平总书记提出'五个认同'的思想,为我国更好的解决民族问题提供了理论基础。新疆是一个多民族聚居地区,民族团结问题始终是关系新疆社会稳定和长治久安的重大问题,民族工作始终在新疆工作全局中占据重要战略地位。做好新疆的民族团结工作,要努力促进各民族繁荣发展、坚持以现代文化为引领、突出反对民族分裂、创新民族团结载体和方式。