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  • 简介:各自治区及其他民族地区自成立后,特别是改革开放以来,全面贯彻党的民族政策,坚持民族区域自治制度,采取多种措施促进少数民族就业,不断完善就业服务机制,积极制定和实施相应的民族政策法规,少数民族就业数量质量明显提高。受到诸多因素综合影响,民族地区经济总体发展水平与发达地区有较大差距,影响着民族地区经济的发展和少数民族就业的实现。提升少数民族就业竞争能力,离不开就业促进制度建设和路径规划,这涉及我国作为多民族国家劳动就业制度设计的重大问题,更离不开民族地区有效转化国家立法政策,不断创新民族地区就业促进制度和实践。

  • 标签: 民族地区 少数民族 就业促进 制度建设
  • 简介:新中国成立68年来,新疆少数民族双语教育工作取得了很大成就,但问题也不容忽视。本文对新疆双语教育发展现状及对策所进行的认真思考、深入探析和全面总结,必将有益于促进新疆双语教育事业的繁荣发展。

  • 标签: 新疆少数民族 双语教育 发展现状 对策探析
  • 简介:中唐时期,韩愈在先秦儒学道统思想论述基础上,明确提出儒学道统论以排斥佛老、复兴儒学,其精神实质是重新确立儒学独尊地位,不仅具有在理论上承前启后开宋明理学之先的创新价值,且其儒学觉醒意识集中倾注于儒家“内圣外王”的外王致用,以儒家经世精神关注社会民瘼、排斥佛老,先后两次被贬官岭南,却积极在基本为四夷即今所谓少数民族中传播弘扬儒学,接橥的是拓展儒学促进少数民族思想文化进步的深刻意义。

  • 标签: 韩愈 儒学道统 少数民族 道济天下 经世致用
  • 简介:近年来,桂林市少数民族聚居地区经济得到快速发展,而少数民族散居地区由于受历史和自然条件限制、经济基础薄弱、交通不便、民族政策惠及不足等因素的影响,大都还存在生产生活条件落后、经济收入较少、社会事业发展相对滞后等问题。这些问题如果不能得到有效的解决,一些散居少数民族地区就有可能成为桂林市各地实现全面小康后的贫困角落。因此,研究桂林市散居少数民族异地扶贫移民安置,不仅对于桂林市散居少数民族异地扶贫移民安置的工作进一步开展、桂林市散居少数民族的发展及桂林扶贫攻坚战的完成、小康社会的全面建成有实际意义,也可为其它散居少数民族异地扶贫移民安置提供积极的启示。

  • 标签: 散居少数民族 扶贫 移民
  • 简介:现行法律规定对刑事诉讼中少数民族语言翻译人员的权利义务与监督机制的缺陷导致少数民族语言翻译人员在诉讼中司法中立性不足,当事人和其他诉讼参与人对翻译活动无法起到监督作用。在翻译人员资格认证上对聘请条件缺乏具体的专业要求、资格考试、专业培训等,对违法违规操作的翻译人员惩戒机制威慑作用不大,造成诉讼过程中翻译无限制,当事人权利不能得到充分保障,诉讼目的无法实现的后果。因此明确少数民族语言翻译人员在诉讼中的各项权利和义务,建立有效的监督机制。例如:进行翻译资格考试、建立翻译人才库等,加大对翻译人员违法违规翻译的惩罚力度,最终通过少数民族语言翻译人员的各项权利义务的规范更好服务于刑事诉讼中的少数民族群众的权益保护。

  • 标签: 少数民族语言翻译人员 翻译人员权利与义务 监督机制
  • 简介:贵州黔东南瑶山瑶族乡的生态移民工程,本质上是人本关怀与绿色循环发展的双重体现。但是,生态移民目标的机械性与政策性,使瑶山瑶族乡多样性传统文化面临流失风险。文章从事物的“聚合”与“分化”两个方面着手,通过观察瑶山瑶族乡生态移民工程实施的演进及成效,从而思考现象背后潜藏的传统文化“分化”危机以及由该危机所引发的搬迁移民基本权利的对立现象。只有采取重新缝补弥合家族血缘之间的代际联系、重新构筑紧密丰富的集体文化生活、重视新型产业的培育与扶持、充分听取搬迁移民意见、保障其基本权利等措施,方能使危机得到稀释与化解。

  • 标签: 瑶山瑶族乡 生态移民工程 权利冲突
  • 简介:本研究选取了海南800名大学生为调查对象,研究当前海南高校民族精神教育的现状,结果表明:当代大学生具有接受和认同民族精神教育的文化心理基础,但对“中华民族精神”的具体定位却较为模糊,潜意识中还是认为民族精神并不能解决自己所面临的实际问题,民族精神教育显得过于口号化和形式化,教育效果一般。高校民族精神教育应积极更新教育理念,综合利用“两微一端”及社会热点,创新民族精神教育的内容,构建民族精神教育大课程体系,让民族精神教育充满活力。

  • 标签: 大学生 民族精神 教育
  • 简介:受特定语言文化、宗教观念和风俗习惯的制约,我国少数民族流动人口呈现出独特的流迁特征,并在一定程度上影响着其收入水平。依据2014年全国流动人口动态监测数据,归纳和对比少数民族与汉族流动人口的流迁特征,并建立多元线性回归模型,综合分析少数民族流动人口的流迁特征对其收入水平的影响。结果显示,少数民族流动人口的平均收入水平偏低,除受流迁主体的就业身份、性别、年龄、受教育程度和婚姻状况等基本因素的影响以外,少数民族流动人口的流迁动因、流迁时间、流迁地点和流迁范围均对其收入水平具有显著影响。

  • 标签: 少数民族 流动人口 流迁特征 收入水平
  • 简介:党的十八大以来,习近平总书记在系列重要讲话中,始终强调要抓住领导干部这个“关键少数”,本刊特作部分摘录,供广大党员干部学习参考。注重提高政治能力党的高级干部要注重提高政治能力,牢固树立政治理想,正确把握政治方向,坚定站稳政治立场,严格遵守政治纪律,加强政治历练,积累政治经验,自觉把讲政治贯穿于党性

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  • 简介:干部教育培训思想是习近平在新的历史条件下,着眼于干部教育培训新的实践和党的事业发展需要,形成的一系列有关干部教育培训的新思想、新理论、新观点和新要求,具有继承与弘扬、务实与求是、改革与创新、系统与聚焦、科学与传统等风格和特点,对建设一支宏大的高素质干部队伍起到了先导性、基础性和战略性作用,为新形势下加强和改进干部教育培训工作指明了方向,提供了遵循,明确了措施。

  • 标签: 习近平 干部教育培训 高素质干部队伍 方向 措施
  • 简介:作为我国高校党委助手和行政帮手、联系青年大学生的纽带和桥梁的高校共青团组织,在加强和改进大学生思想政治教育的工作中具有不可替代的作用。民族院校是我国高等教育体系的重要组成部分,是为少数民族少数民族地区培养人才的重要基地。民族院校思想政治工作任务艰巨、使命光荣,思想政治教育问题复杂,责任重大。当前,在民族院校中深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,充分发挥民族院校共青团的优势,坚持共青团的政治本色,积极探索共青团组织加强学生思想政治教育新方法新途径,建立民族院校共青团思想政治教育新体系,显得尤为重要和迫切。

  • 标签: 共青团 民族院校 思想政治教育
  • 简介:中共十八大以来,习近平总书记围绕中国人民抗日战争先后发表了多次重要讲话,这些讲话内涵丰富,思想深邃,不仅深刻总结了历史经验和教训,而且还认清和把握了未来发展趋势,并在此基础上逐步形成了系统完整、辩证科学的抗战史观,即习近平抗战史观。习近平抗战史观主要包含七个方面的基本内容,深入学习和深刻领会习近平抗战史观,对于在脑海中形成一个全面的、正确的抗战史观大有裨益。

  • 标签: 习近平 抗战史观 抗战精神
  • 简介:高校学生党员是党员群体中最具有活力、最年轻的队伍,他们是祖国的未来,肩负着国家发展的历史重任,对于中国特色社会主义的发展起着重要的推动作用。党的十八大提出,要牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念的奋斗目标,在高校建设中要营造良好的学习氛围,坚定党员学生的理想信念,创新和传播先进文化,并贯彻落实好教育教学工作,突出马克思主义的正确性。

  • 标签: 党员教育管理 高校学生 中国特色社会主义 实践 理想信念 教育教学工作
  • 简介:媒介素养是指“人面对媒体各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力”,在中国有将近20年的研究历史。随着网络的出现,尤其是自媒体的出现,新的情况层出不穷,令人目不暇接。媒介素养理论在自媒体背景下,也显得有些力不从心。特别是好奇心强、容易接受新生事物且心智发育还未完全成熟的大学生,他们是自媒体使用的主力军,尤其需要相关的媒介素养知识和教育

  • 标签: 媒介素养 大学生 选择能力 自媒体 理解能力 质疑能力
  • 简介:对党的领导干部这个“关键少数”进行严格教育,提出严格要求,是我党的优良传统。延安整风教育就是率先在领导干部这个“关键少数”中进行的。1949年3月5日至13日在河北省平山县西柏坡召开的第七届中央委员会第二次全体会议,也向领导干部这个

  • 标签: 从严治党关键 全面从严治党 关键全面
  • 简介:党的十八大以来,习近平总书记从全局和战略的高度出发,就做好民族工作提出了一系列重要论述。这些重要论述涵盖民族问题和民族工作的方方面面,其中也科学回答了如何加强和改进新形势下民族工作这一重大实践问题,为我们做好新形势下民族工作提供了遵循。

  • 标签: 民族工作思想 习近平 学习 民族问题 总书记
  • 简介:树立正确的学生观是实现中等职业教育健康发展的必须环节。目前,中等职业教育学生观存在以下局限性:1.对学生生命本身的目的性缺乏关注;2.对学生多元价值观缺乏综合认知;3.对学生创造性与个性缺乏深入把握。经过改进后的新学生观,表达了当代中职学生身上的独立自主性、发展过程性、生命丰富性和个体创造性等鲜明特质,强调了教育者在教育过程中应当和学生建立平等爱护、教学相长的辩证关系。

  • 标签: 中等职业教育 中职学生 学生观
  • 简介:在我们这样一个统一的多民族国家,民族工作关乎大局。习近平总书记强调,“要坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路”。中国特色解决民族问题的正确道路,是中国共产党把马克思主义民族理论与中国民族问题具体实际相结合,在解决我国民族问题实践中探索出的一条具有中国特色的处理民族关系、解决民族问题的道路模式。

  • 标签: 民族问题 中国特色 民族工作 道路 马克思主义民族理论 多民族国家
  • 简介:学生党课教育要紧跟当代大学生特点,因时而进、因势而新,文章认为在大学生开展体验式党课教育具有必要性和可行性,在对当代大学生对体验式党课的需求的问卷调查,进一步得到验证,当代大学生体验式党课教育模式可以从线上模拟情景的创设、线下场景模拟的体验、开好体验分享会等三个方面开展,实现学以致用,并构建具体的考评指标体系,对效果进行评估,使之成为常态化的长效机制。

  • 标签: 大学生党员 党课 体验式教育
  • 简介:可以从知耻、明耻、雪耻三个维度对大学生国耻教育进行探讨。其中,知耻教育即国耻史实教育,是国耻教育的基本内容;明耻教育即理解国耻历史归因和现实危机教育,是国耻教育的核心内容;雪耻教育即实现中华民族伟大复兴的"中国梦"教育,是国耻教育的关键内容。三者互为补充,缺一不可。

  • 标签: 国耻教育 维度 中国梦 爱国主义