简介：计算机技术迅速发展和应用领域的不断拓宽，使得计算机应用的负面效应──计算机犯罪现象也日渐突出。本文介绍了计算机犯罪的现状、形式及手段，分析了计算机犯罪的特点，阐明了对付计算机犯罪的对策，重点强调了公安机关的人员对策。

简介：随着计算机应用的日益普及,计算机犯罪也日益猖獗,对社会造成的危害也越来越严重。为了有效防范计算机犯罪的发生,必须加强计算机信息系统自身的安全防护能力,完善计算机信息系统的人事管理,加强立法,完善监察与打击机制,建立健全国际合作体系。

简介：金融计算机犯罪是运用计算机技术和知识所实施的犯罪行为，是当前金融行业犯罪率较高的一种犯罪行为，它已严重威胁着我国金融安全和政治经济的稳定。本文就当前金融计算机犯罪的特点、形式和手段进行客观的分析，并提出防范的措施。

简介：计算机辅助教学为教师提高教学质量开辟了一条新途径.把传统教材改编成教学软件,使传统教学观念、教学模式、教学方法、教学手段发生一场新的变革,这不仅提高了教学的科技含量,同时也激发了学生的学习兴趣,使课堂教学达到健康和谐与生动有趣的统一.

简介：计算机犯罪可归纳为四大类:一为经济性犯罪;二为恐怖、间谍性犯罪;三为计算机病毒型犯罪;四为黄毒腐蚀性犯罪.针对计算机犯罪的特点,应以教育、规章制度、立法、技术措施等方面进行防范.

简介：计算机犯罪是指利用计算机操作所实施的危害计算机信息系统安全的行为.在司法实践中,当盗窃犯罪涉及计算机时,容易出现计算机犯罪与盗窃的界限问题.盗窃计算机软、硬件设备及非法操作计算机系统盗窃财物一般应认定盗窃罪,特殊情况下可构成想象竞合犯,计算机互联网络窃用并不破坏计算机系统,应以盗窃罪定性.

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简介：计算机网络犯罪是行为人违反刑法规定,运用网络技术知识、网络工具或网络环境,对网络及其系统安全与运行进行攻击与破坏或进行其它犯罪的总称.本文探析了计算机网络犯罪的危害和特点,并对其主要防治对策提出了一些建议.

简介：《计算机应用基础》是函授教学一门重要课程,也是学员学习较难的一门课程.关键要把握好教学方法,教要心中有数,学要把握要领.教师要不断大胆地探索,从而使计算机函授教学质量不断地得以提高.

简介：高校计算机基础教育是我国教育界十分重视的一项工作，也是关系到培养跨世纪人才的大事。本文从课程设置的角度，论述了计算机基础教育的内容、分类以及基础与应用的关系

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简介：安全管理功能的实现，在系统的不同层次上，方式和程度都有所不同。按系统的层次性对网络信息安全管理可做以下分类：

简介：高校的计算机基础教育，是一种文化教育。一项面向未来的现代化的、融知识性与技能性为一体的基础素质教育。因而要明确教学目的、合理地安排教学计划，确定教学内容，并采用非常有效的教学组织形式，运用现代化的教育手段作配合，以高素质的师资队伍为保证，才能达到教学目的。

简介：计算机病毒是人为编制的一个程序,一段可执行码.就像生物病毒一样,计算机病毒有独特的复制能力.计算机病毒可以很快地蔓延,又常常难以根除.它们能把自身附着在各种类型的文件上.

简介：计算机信息服务市场是现代信息产业中的一个重要领域,是信息产业中最具发展潜力的行业.信息服务业因其能以服务带动信息应用、以信息应用促进信息产业发展,从而使其成为当今信息产业发展的源动力和信息产业中最具发展潜力的行业.

简介：随着计算机网络的应用和普及，因特网已经成为当今世界上人类可以获得情报的最大的信息产业。然而，随之而来的是网络安全问题，只要你所在的公司、政府机关或教育机构接入因特网，就随时有可能被人窥探，每天都有新的攻击工具出现，每天都有新的黑客加入攻击队伍。因此，充分重视网络安全，防范网络入侵已成为不可忽视的问题。

简介：在计算机普及教育和学习中应更新观念，并注意学习的内容和方法要因人而异；计算机是一种工具，其操作是一种技能，而不是一门理论课程，计算机的学习和教学方法也与学习其它理论课程有所不同。

简介：要使计算机成为教师真正的教学工具,首先要转换计算机辅助教学的思路.要了解本学科教学的根本目的,了解教学中的难点所在,了解传统教学的优点和局限性,结合技术提供的能力更好地进行教学活动.

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