简介：文章论述了高校图书馆开展勤工助学的积极意义，针对当前存在的主要问题进行了探讨，提出了解决对策。

简介：近年来，网上关于国家级贫困县的报道，负面新闻占大多数。有网友评论称，贫困县就是爱“穷折腾”，爱折腾的贫困县有“三大怪”。

简介：发展贫困山区教育事业,要全面落实好教育规划纲要的各项任务,通过实现更高水平的普及教育,形成惠及全民的公平教育、提供更加丰富的优质教育、构建体系完备的终身教育、健全充满活力的教育体制,全面提高人口素质和大力培养各级各类人才,为民族地区经济发展、社会进步提供强有力的智力支撑和人力资源保障。

简介：家庭在流动儿童受教育权利实现方面起着至关重要的作用。流动儿童家庭的经济资本、人力资本和社会资本相对匮乏,使得流动儿童在城市中处于教育劣势地位,无法享受优质教育资源以及学业表现不佳。通过教育改变自己的身份地位,实现自下而上社会流动的期望并没有实现,贫困代际传递现象依然存在。流动儿童父母的教育水平和社会经济地位直接影响到其子女的社会地位获得,家庭的福利功能是降低流动儿童教育贫困、满足流动儿童教育需求的主要途径。

简介：高校贫困生资助工作触及人性，涉及爱心、诚信，蕴涵着以人为本、公正平等、促进发展等伦理理念，要求相关主客体遵循相应的伦理道德规范。为此，我们必须从关怀伦理视阕出发，对高校贫困生工作存在的伦理困惑、所追求的伦理价值重新进行审视。并对当前高校贫困生资助的伦理框架进行重新建构。

简介：察布查尔锡伯自治县是全国唯一的以锡伯族为主体的多民族聚居的边境少数民族自治的国家级贫困县，加大扶贫工作力度，实现快速脱贫，是该县工作重中之重。本文从察布查尔县扶贫开发取得成绩，存在的问题及对策建议三个方面阐述了见解。

简介：本文以国家级贫困地区巴中市为例，分析该市农民专业合作经济组织的发展现状，深刻剖析其运行中存在的问题，并就此探讨其发展对策。

简介：阿什利批判了新现实主义体现出来的国家主义、功利主义、实证主义、尤其是结构主义等特征，并创立了以“实际共识”和“霸权集团”为支柱的“辩证胜任模型”。其中，他对沃尔兹关于国际体系是国家自发行为引发的论断进行了合理的批判，对其功利主义的批评比较客观，但他认为新现实主义脱离结构谈单元个体性特征、忽视结构独立于单元的特性、把政治经济化、忽略历史进程的观点有不合理之处。另外，在“辩证胜任模型”中，阿什利提倡霸权集团的作用，却忽略了具有价值或道德含义的规范，尤其是构成性规范的作用。