简介：微课这一新型的教学模式引起了教育研究者以及一线教师的广泛关注,但近几年的微课研究主要集中于微课的概念以及微课对于中小学、高等教育领域的研究与实践,对于成人领域的微课研究并不多见。成人英语学习者具有出勤率难以保证、学习自主性强、英文水平参差不齐的特点,但微课具有短小精悍、自主化学习方式以及教学手段的多样化等特征,更符合成人英语学习者的特点。因此,将微课教学运用于成人英语教学将更好地推动我国成人英语教育的发展。

简介：深度访谈的结果显示，“80后”对同龄青年作家具有迷化现象，迷读者与非迷读者在对同龄作家的认同、迷读者对所喜欢作家的态度、迷读者对所喜爱作家作品的深入了解，以及迷读者和非迷读者对待同一起抄袭事件所表现出来的不同态度表明，一部分“80后”对同龄作家具有鲜明的迷化特征。这种迷化现象表明了中国大众文化的兴起。

简介：大多数人以为,青少年反社会行为是青少年由于遗传及教育失调等而未能积极适应环境的产物。潘光旦综合生物及文化因素,认为人的行为同时决定于自然天性与后天环境的作用。故而,青少年反社会行为可归结为先天遗传素质不良与后天教养环境失调共同作用的结果。解决青少年反社会行为需从生育优生化、人性教育、社会机会均等化以及建构折中家庭等方面着手。

简介：文章对2014年北京市“211”高校教学科研岗应届毕业生（博士后）招聘公告进行了调查分析，发现：健康歧视、年龄歧视、学历歧视、阅历歧视普遍存在，还部分存在着社会身份歧视及其他制度性歧视。博士毕业生供求失衡，高校的自利性、我国现行相关法律、法规对就业歧视界定的不明确，高校行政权力泛化以及高校人事管理部门缺乏现代人力资源管理理念是高校招聘歧视产生的主要原因。对此，可通过强调高校自律，完善高校人才评价体系，完善相关反就业歧视法律体系，积极推进高等教育体制改革，提高人才培养质量，消除高等学校的等级观念来克服招聘歧视的产生。