简介：1、中共十八届四中全会召开2014年10月20—23日,中共十八届四中全会在京召开,审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。这是中共首次以全会的形式专题研究部署全面推进依法治国这一基本治国方略。从全面深化改革到全面推进依法治国,以习近平同志为总书记的党中央领导集体将改革与法治作为新时期治国理政的左右手,为加快建设中国特色社会主义事业提供了强大的改革动力和坚实的法律保障。

简介：习近平2014年,中国国家主席习近平领导中国人民在实现中华民族伟大复兴的征程上继续前进。这一年,对内他以稳健进取的心态深化改革,力促经济调整步入＂新常态＂,以壮士断腕的决心打击腐败,用法治规范政治权力运行,各领域改革力度之大、范围之广远超预期;对外他以开放自信的姿态处理国家间关系,不仅将足迹遍布亚洲、欧洲、拉美和大洋洲的18个国家,而且积极利用＂亚信会议＂、＂亚太经合组织领导人峰会＂两大主场外交及金砖峰会和二十国集团峰会等多边外交舞台阐释中国外交理念、展示中国良好形象，为中国赢得了荣誉.

简介：新中国建立以来,从毛泽东到习近平,中国领导人把握运筹国内与国际两个大局,坚持走和平发展道路,倡导和平共处五项原则,奉行独立自主的和平外交政策,经过几个历史时期的传承、发展和创新,在外交方面积累了丰富的经验和成果。其中处理国家关系所形成的诸项原则,堪称中国外交政策之精髓。作为学习和研究心得,笔者将其归纳为十点,这里着重就改革开放以来的情况作一简述。

简介：2007年4月30日．中国第一家以帮助被拐卖儿童寻找亲人的公益网站——“宝贝回家寻子网”上线了。两年后，网站创办者张宝艳提出的“建立打击被拐卖儿童DNA数据库建议”被公安部采纳．为侦破案件，帮助被拐卖儿童准确查找亲人，提供了技术上的支持。

简介：彼得·蒙蒂尔（PeterJ．Montiel）是美国威廉姆斯学院经济系教授、麻省理工学院博士，曾历任世界银行政策研究部宏观经济与增长司司长、国际货币基金组织（IMF）发展中国家研究司司长兼高级政策顾问。他的专著《新兴市场的宏观经济》（MacroeconomicsinmergingMarkets）以及与皮埃尔·阿根诺（PierreR.Agenor）合著的《发展宏观经济学》（DevelopmentMacro-economics）多次再版，被视为面向发展中国家、新兴市场国家宏观经济学理论研究的代表性著作。

简介：作为创业者．他只身闯荡香港。白手起家创建了“香港金城营造集团”。业绩辉煌；作为商人，他经营有方，生意做得有声有色，在香港房地产界声名显赫，曾荣获香港特别行政区铜紫荆勋章；作为一位老者，他心有大爱，情系下一代，在全国19个省、自治区捐建了118所希望小学．捐出的建校及用于发展教育事业的善款近亿元人民币．被中国青少年发展基金会授予“爱心大使”称号，有“全国最牛捐资助学老人”之美誉。

简介：印度文化经历了与雅利安文化、伊斯兰文化、西方文化的冲突与融合、交流与碰撞，在全球化的大背景下形成了自身的文化多样性。印度文化的多样性具有双刃剑效应，一方面有利于印度社会的和谐稳定和民主政治建设，有利于印度成为世界文化大国，参与全球文化交流与竞争，并为印度经济、社会和科技的发展提供文化基础；另一方面又会对国家的治理和整合形成障碍，导致经济和社会发展在地区、民族、教派和种姓阶层之间产生不均衡，拖延社会改造和社会发展的进程，激化宗教矛盾和种族矛盾，成为国家不稳定的因素。印度正谋求成为文化大国，印度政府维护文化多样性的措施已成为保障国家政治稳定与社会和谐的基本国策之一。但是，与此同时，印度也面临着如何将这种多样性的力量加以有效整合、并使之变成促进现代发展的积极力量的问题。

简介：推进大少审工作模式,少年司法和家事司法融为一体,搭建一体两翼工作格局,是当前形势下的客观选择,其既有充分的法理基础,又有国际通例可循。通过实证考察,分析利弊,大少审模式应当是少年家事司法从业务庭建制到少年家事法院过渡的策略性选择。

简介：根据自由主义的思维逻辑，政治共同体在向公民施加一种政治义务时也意味着向公民施加了一种善，而这明显地违背了国家中立性原则：即政治共同体不将任何一种善加诸于公民身上。所以，自由主义基于国家中立性原则否定了政治义务的正当性。当然，自由主义对政治义务的这种证伪逻辑还需要依靠一个前提预设，那就是政治义务是一种善。

简介：犯罪显著性概念存在文化解释维度,也只有在文化解释中重新审视犯罪显著性的定义和关键变量,才能发现文献中存在矛盾和巨大争议的原因。对西方刑事司法中的这一概念进行文化解释必须涉及对西方现代化视野下的刑罚观的产生与流变的解读。为什么会产生矫正主义与新保守主义刑罚观,以及两种相互对立的刑罚观在西方现代具体犯罪惩罚与社会控制措施中所起到的社会意识形态指引作用,是理解犯罪显著性概念乃至重新构建这一概念的关键路径。也正是基于这种文化论的解释机理,西方意识形态下的犯罪观念与犯罪治理变化才能得到更为充分的理解,并在一定程度上影响当下中国的犯罪治理理论的方法论研究和实践。

简介：网络聊天作为一种文化现象和社会现象在其特征和性质上表现更多的是它的后现代性。在其聊天的主体,形式及其内容,聊天的空间等具体构成要素的特征上也完全符合后现代的特征而不是现代的特征。在现代和后现代的分析视角之间可以找到一个新的契合点来分析网络聊天等具有后现代特征的现象,这种新的分析视角能够使像网络聊天这样的具有后现代特征的现象更加凸显它的性质,这是对多元分析方法的一种多视角探索。

简介：本文从全球现代性的视角探讨了当今高等教育面，临的跨国化挑战，认为这一挑战为高校制度和思想的重塑施加了压力。解决这些问题需要对大学在知识生产和教育上进行组织重构。本文探讨了由高等教育跨国转型引发的社会问题，认为跨国化可以进一步克服以欧洲为中心的认识论和文化狭隘主义，然而，不考虑社会、政治及知识的影响而盲目推进跨国化，会陷入意识形态模糊不清的泥潭。此外，跨国化也迫使高校改变教育内容和知识生产的实践，这会违背现代大学履行公共义务的基本前提，即追求批判性脑力劳动和关注地方性问题。

简介：靠出口和投资拉动的中国经济,在美国金融危机之后,出口不振,仅靠投资拉动,结果导致大量债务产生,使经济隐患重重。中国经济实质已陷入消费困境,即在经济快速增长时,没有快速培养国内消费,其罪魁祸首就是把房地产作为支柱产业。房价和地价的暴涨,吞噬了国内的消费能力。中国经济只有及时转型,才能真正消除危机爆发的隐患,实行软着陆。

简介：政府，尤其是西方政府，在过去几个世纪中已经彻底改变了，这通常是因为那些拥有宏大抱负的坚定的人们努力工作从而改变了政府。不仅是民主国家中的普通公民忽略了实际上政府是可以改变的这一事实，西方的统治者们也并没有很好地领悟马歇尔对国家宝贵性和可塑性的洞察。现在，第四次革命已经开始了，但目前哪些国家将塑造这次革命，以及它们是会主要从西方自由民主的优越传统中还是从近几十年来出现的更新的威权统治形式中汲取经验，尚不清楚。

简介：东北亚与东南亚各国或地区经济治理的主导机构存在着很大差异。由于政府参与经济的程度不同，以及私人经济活动之间的商业协调程度不同，产生了共同管理、政府主导、网络化和个人化四种不同的政治经济组织类型。20世纪80年代，马来西亚和台湾地区的资本主义发展模式主要为政府主导型，而日本和泰国的发展模式则带有很多网络化的特点。20世纪90年代至21世纪头10年，这四个政治经济体开始发生变化，但是变化的方向和程度各不相同。值得注意的是，台湾的发展模式更接近共同管理型，而泰国的商业协调程度严重下降，以至于其政治经济更倾向于个人化。这四个经济体的变化具有明显的不同，是因为执政联盟的利益与力量配置发生变化所导致的。

简介：微课这一新型的教学模式引起了教育研究者以及一线教师的广泛关注,但近几年的微课研究主要集中于微课的概念以及微课对于中小学、高等教育领域的研究与实践,对于成人领域的微课研究并不多见。成人英语学习者具有出勤率难以保证、学习自主性强、英文水平参差不齐的特点,但微课具有短小精悍、自主化学习方式以及教学手段的多样化等特征,更符合成人英语学习者的特点。因此,将微课教学运用于成人英语教学将更好地推动我国成人英语教育的发展。

简介：印度文化是世界上最古老、最具有元典性的文化之一,对世界文明的衍生发展产生了非常重要的影响。印度通过加强文化立法、创新发展模式和开发传统资源等措施不断维护其文化多样性,使其充满生命力和创造力,从而散发出无穷的魅力。中国应很好地借鉴印度维护文化多样性的成功经验,消除文化多样性的负面影响,多措并举促进中国特色社会主义文化多样性的发展与繁荣。

简介：本文从特点和趋势两个部分对国外媒介性内容研究进行归纳总结,特点包括兼顾内容分析和影响研究;研究结论各有不同;所研究的媒介对象涉及广泛;研究方法完善且多样。其趋势包括针对青少年和女性的研究增多;在青少年影响研究中引入亲子交流的变量,探讨干预和矫正措施;有关性越轨行为的研究在增加。通过梳理可以发现国内在最主要的媒介性内容实证分析和影响研究方面还相对缺乏,这既是国内研究的不足,也是进一步研究的空间。

简介：为使广大青年了解北京共青团光辉历史，加强和改进自身作风，从历史中汲取经验，本刊特设“团史长河”栏目，每期刊登一节团史。本期登载《青年组织志》第三章第一节“公益活动”（下），供读者学习研究。

简介：实效性是思想政治教育的一个关键问题，反映着思想政治教育目标的达成情况。面对思想政治教育效果不甚理想的现实状况，思想政治教育工作者从思想政治教育实效性的现实状况、影响因素和对策研究等多方面进行了探索，为教育效果的改善做出了诸多贡献。但是这些研究大都限定在思想政治教育学科之内。运用不同的视角，借鉴偏好理论的有益成果，在分析当前思想政治教育实效性问题的基础上，从社会环境、教学过程等方面构建相应的解决路径，打破思想政治教育单一学科的局限性，开展跨学科研究，或许能为思想政治教育实效性的提高提供一种全新的研究思路和方法。