简介：<正>王军平时学习成绩一直在班上名列前茅,但从五年级开始,学习不象以前那样用功了,开始大家并不在意,直到他各门功课的成绩都明显下降了,才引起家长和老师的重视.经过调查,发现王军从暑假开始,就迷恋上游戏机,几乎天天到学校附近的游戏机房打游戏机,整个心思不在学习上,成绩怎不直线下降?经过批评帮助,王军开始转变了,几个月以后,他的学习成绩又名列班上前三名.王军以自己的切身体会劝告其他同学,他说:“游戏机很容易上瘾,千万不要一味贪玩而误了学习.”

简介：＂封面男星＂是当今各类媒体中一种重要的文化现象。＂封面男星＂的出现与消费社会的来临有关,其形象经历了一个由＂硬汉＂到＂花样美男＂的变化过程,在这一过程中消费社会的文化逻辑得以逐步体现。在男性形象商品化的过程中,作为资本的身体实践和作为偶像的身体实践成为了男性形象商品化特质的具体表现。

简介：在市场经济发展的新时代,在追逐利润的资本主义企业的工作空间,规章制度等一系列手段和形式在规训青年白领的身体行为,影响青年白领的思维方式和认知,抹平人与人之间的差异,将青年白领群体归结为一个整体脸谱化的符号、一个集体名词。青年白领员工被企业的工作空间规训成为服从、驯顺、有＂职业素质＂的职业白领,而青年白领基于其自主性和能动性,凭借各种手段持续抵抗企业规训,两者呈现出关于规训与抵抗互动的生态图景。

简介：现代足球是一种融合了人类的游戏性、现代性和公平精神的文化品类。中国青少年踢球人的稀少现象一向是中国足球落后的主要原因。中国足球改革的核心在于校园足球,而足改的核心阻力在于民众对足球的冷漠态度。高考作为中国人的成人仪式已经获得制度性保护,成年累月为高考而战的中国青少年人的体质已呈明显下降之趋势,并重新获得新＂东亚病夫＂称号。足球改革开启了一扇解放青少年身体、抵销高考副作用、归还青少年健康青春的大门。在国家必须融入现代社会的意义上衡量,中国的足球改革顺应了时代风潮,是一件功在千秋、功德无量的伟业。它在扭转高考的负面作用、提升中国人的心身能量、改良中国人的国民性等方面具有无法估量之价值。

简介：奥运会在中国的地位要远远高于其在西方的地位,理由是中国人将其看作一种严肃的工作,奥运会从而丧失了其游戏的价值。在非游戏的领域,中国人又将奥运会视为一种可以补充儒学文化短板的文化佐料。中国人热捧奥运会还出于证明自己的国家性身份的诉求,中国人可以借助它表达自己的存在感。奥运会自身的酒神精神则有效地填补了中国人放弃激情式生活的非健康的价值选择。中国体育人在新时期以来历届奥运会上的光鲜表现,已经成为构建中国式大国形象的招牌动作。奥运会本身就充满了表演的内涵,中国体育人借助奥运会可以在国际舞台上充分展示自身的个体形象。

简介：现代职业教育是职业技能和职业精神的高度融合。加强高职学生职业素养的培育,既是高职院校提升办学能力的有效举措,也是全面提高人才培养质量的重要途径,这对突出职业教育特色,深化职业教育改革,弘扬＂工匠精神＂具有极其重大的现实意义。

简介：一个现代社会的公民，尤其是即将走向社会的年轻公民，应该具有基本的法律素养和健全人格。缺乏法律素养和健全人格的人，就不能成为合格的社会公民。

简介：在＂超越保护主义＂的媒介教育背景下,媒介素养成为当今时代的一个重要的理念。作为大众传播媒介之一的电影在今天承担着重要的电影媒介教育的作用。因为少年儿童的可塑性和未来发展的重要性,少年儿童的电影媒介教育成为了少年儿童媒介素养养成的一个重要渠道。通过观影对象年龄细分、观影内容选择甄别、观影场所联动配合等手段的综合实施,最终要达到的目的就是要让少年儿童具备正确的电影媒介价值观、基本的电影媒介知识、批判的电影媒介理解和分析能力,并进而促进其媒介素养养成。

简介：信息技术的发展已将我们置身于微媒体时代,青少年生活方式、思维方式及行为习惯受到全方位影响,媒介素养随技术革新、传播方式演进而产生诸多问题。本文基于微媒体特征与青少年特质契合分析,针对微媒体信息传播带来的问题与挑战,探讨青少年数字媒介素养的主体路径（责任划分）,设计数字媒介素养培育的发生路径（服从）、过程路径（同化与逆反）与目的路径（内化）。

简介：伴随着网络技术发展速度的不断加快,互联网已经成为了现代人生活中不可或缺的一部分。而高校大学生作为主要的网络用户群体,由于其本身的思想观念和自制能力尚未发育成熟,因此在互联网背景下更加容易出现一些法律问题,如何能够进一步提升当代大学生的法律素养,将是所有教育者与法律工作人员所共同面对的一项社会问题。基于此,笔者结合自身经验提出了几点可行性较高的措施建议,其中包括进一步优化网络环境、积极创新高校法治教育以及培养学生的社会责任意识,提升自我约束能力等等,以期能够带来一些有价值的参考意见。

简介：本文以华东师范大学为例,调查分析大学生当前的公民素养的现状和存在的问题,并从志愿服务与公民精神的契合性入手,分析以志愿服务为载体培养大学生公民素养的可能性和可行性.在此基础上,从志愿服务的实践教育、服务领域、激励机制以及服务内容几个方面,分别探讨如何培养大学生的公民意识、提升大学生的公民技能、增强大学生的公民参与以及拓宽大学生的公民视野,为志愿服务提升大学生的公民素养提供思路和建议.

简介：高校青年教师不仅是文化科学知识的传播者,更是思想品德教育的建设者,是推动人类社会科学发展的重要力量。师德不仅是对教师个人行为的规范,也是教育学生思想道德的重要手段。充分认识加强高校青年教师思想政治素养的重要性和必要性,对在新形势下加强和改进高校青年教师思想政治工作具有重大意义。本文通过分析当前高校青年教师师德师风存在的问题,提出加强高校青年教师师德师风培育途径及方式,为我国高等教育的蓬勃发展提供人才和思想保障。

简介：伴随参与文化发展、虚假新闻泛滥、网络舆情频发、大学生高度活跃的社会发展情势,大学生的网络媒介素养问题成为教育界关注的焦点问题,其面临的社会冲击与潜在风险越发严重。文章通过对媒介素养、新媒介素养和网络媒介素养等理论梳理与概念辨析,考察与建构大学生网络媒介素养的能力体系。结合大学生网络媒介素养现状与当前教育的突出问题,从培育主体协同联动、培育载体科学高效、培育方式多元有效等多重视角,进行大学生网络媒介素养的培育机制建设。

简介：大学生作为社会主义建设者和接班人,其法律素养水平高低对于国家的发展速度和文明程度产生直接的影响,在国家建设和社会发展过程中,理工科大学生作为主要的参与者,对其法律素养的培养不仅是大学生今后发展的需求,同样也是社会主义建设的基本要求。但从当前情况来看,我国理工科大学生的法律素养培养现状并不十分乐观,本文根据当前理工科大学生法律素养培养现状,提出相应的培养路径,为我国理工科大学生法律素养培养提出几点建议。