简介:单警装备(IndividualPoliceEquipment)是指警察在执勤过程中所配备的个人基本装备,以提高警察执勤、执法的实战能力。个人基本装备包括警服、多功能腰带、警棍、手铐、催泪喷射器、强光手电、警用多功能工具、水壶、急救包、防割手套、枪支、对讲机、警务通、防刺服、执法记录仪,等等。本文着重讨论现代世界警察通用的多功能腰带式单警装备,以及单警装备的发展趋势。
简介:目前,伸缩警棍、催泪喷射器、强光手电、金属手铐、防割手套、警用急救包、皮质多功能腰带和警用水壶等'八大件'单警装备已成为一线公安民警的必备。它们的佩带、使用让民警执法执勤更加规范、警务工作更加高效,民警在人民群众心目中的形象也更加威武干练。单警装备中哪一件是你的最爱,说一说你与它们之间的故事;你对改进'八大件'有什么好的建议,也请一吐为快。
简介:本研究的目的是在两组中国青少年中检验赫胥(Hirsehi)重构的自我控制理论的效力。该研究还结合了格拉斯米克(Grasmick)等人完善的态度量表,来检验在比较组中两种自我控制量表之间的解释能力是否存在差异(N=2048)。应用结构方程模型来研究自我控制构成的基本理论结构以及不同样本间量表的稳健性。我们的研究结果证明了格拉斯米克的态度量表比赫胥修正后的量表具有更强的解释力,可以预测中国青少年犯罪。与学生样本相比,这两种量表在罪犯样本中具有很好的模型拟舍度。与赫胥的修正量表相比,我们的实证检验为格拉斯米克的态度量表作为一个中国青少年犯罪的预测指标提供了比较确凿的证据。
简介:以往生命教育文献中有较多关于课堂教学方法和过程的讨论,相关的课程实践也在陆续展开。但也有研究者指出,生命教育尚缺乏基于实证的评估检验,仍需突显课堂教学的核心过程和关键成效。然而,生命教育内容本身的操作化界定困难,缺乏多元的实证评估方法,这给课堂教学评估带来了挑战。鉴于此,本研究以针对上海本地初中生的系列生命教育课程——"生命教育及生涯规划政策研究、培训及实践先导计划"为例,探讨在生命教育课堂教学评估中可行的评估内容和方法,包括教学过程评估(教学方法、教师带领、学生参与、课堂整体评价)和课堂成效评估(学生认知成长和情绪体验),并报告评估结果,希望为未来生命教育的课堂教学实证评估提供借鉴。