简介：伴随着中俄两国经贸合作的良好发展势头,能够培养既熟悉中俄国际商务又熟练掌握俄语的高级复合型人才的商务俄语专业应运而生。商务俄语阅读是商务俄语教学的重要部分,其特点是：专业词汇多;专业知识丰富,题材广泛,涉及面广;多为应用型议论文、说明文;与时事结合紧密,信息量大。商务俄语阅读课程改革要在更新教材和改变教学模式上下功夫。

简介：2009年，东盟各国签署《东盟宪章》，规定英语作为东盟唯一的工作语言，各国的英语教学得到更加广泛的重视和发展，东盟各国为在国际上赢得更多的话语权纷纷加强自身的英语教学质量以期达到推动经济和世界接轨的目标。为了解东盟国家所倡导的英语教育理念和教学思想，本文从社会语言学的角度探讨东盟各国的英语教学模式的特点，促进中国与东盟各国的文化交流和沟通，以期提升中国和东盟各国在外语教学领域进一步合作的空间。

简介：外语教学法门类众多，产生的背景不同，从而对语言和语言学习、教学目的、教学大纲的设计、课堂活动的安排以及教师、学习者和教材所起的作用等诸多方面存在着不同的看法，对它们进行对比研究并通过调查分析它们在实践中的应用效果，会使教学工作受益匪浅

简介：今年５月１１日，印度在拉贾斯坦邦的博克兰连续进行三次地下核试验，令世人震惊不已。而且事情并没有到此为止。５月１３日，印度又在同一地点试爆了两颗核装置，其威力相当于广岛原子弹的两倍。三天内连续进行五次核试验，跨人核门槛而成为核武器拥有国，这不仅使南亚次...

简介：越南位于中南半岛东部,东面和南面濒临南海;处于北半球热带地区,属热带季风气候,气温高,风雨多,温度大.越南的气候雨量适合种植多种经济作物,农作物以稻米为主,北部的红河三角洲,是越南主要产米区之一;南部的湄公河三角洲,是世界著名的产米区.越南的药材也很丰富.所以《南越志》

简介：口译教学探讨刘和平下边就口译教学问题谈几点看法。一、职业翻译教学与语言教学的差别语言教学旨在利用视、听、说、写等手段帮助学生获得语言知识，培养语言交际能力。语言教学法中的翻译法则是通过两种语言的互译，说明其表达方法的异同，帮助和促进语言学习，或者用来...

简介：俄语课堂上以教师为主导、以学生为主体，师生密切配合，在和谐、愉快的情境中实现教与学的互动。这种新的教学双边关系，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的参与意识、实践意识和竞争意识，使得教学中两个最重要要素的作用得到和谐而充分的发挥，使学生对语言掌握的技能的学习达到最佳效果。这就是我们倡导的交际法教学方式。

简介：本文论述了如下几方面的问题：引导学生树立科学的新闻体裁现，既入“格”，又不拘泥于一“格”，为日后的写作创新打下认识基础；在训练文字技巧的同时，要着力训练写作思维，思维能力是写作能力的核心因素；要精讲多练，以练为中心组织教学，写作教学的目的在于培养学生的写作能力，而“练”正是把新闻写作知识转化为新闻写作能力的根本手段；启发学生主动学习的积极性，是教学成败的关键，也是教学艺术的精髓；寓德育于智育之中，贵在潜移默化，润物无声。

简介：ＮｏＳｉｇｎｐｏｓｔｓｉｎｔｈｅＳｅａ（《海上无航标》）是大三精读课中的难点。课文使用日记体手法，细腻地描述了一位著名记者在生命走向尽头时的心路历程。文中众多的对比、比喻、象征手法，以及跳跃性的叙述方式，对历届学生都是挑战。为了使学生能够较好地理解课文所表达的深刻涵义，必须进行多个层次的仔细全面分析，其中包括解析课文深层内涵，分析和挖掘对比、比喻、象征手段的作用，讨论课文、特别是主人公思想逻辑的发展，探求课文题目的的含义等，最终达到使学生在领略优美的文字所描述的自然美和人生美的同时，理解主人公巨大的思想变化，以及他对人生和大自然的眷恋，对真善美的永恒追求

简介：自1979年以来,东亚地区基本保持了稳定与和平,没有大的战乱与冲突发生.是什么机制维持了东亚的安全与稳定,学界颇多争议.鉴于彼得？卡赞斯坦等学者主张的折中主义分析方法,当前地区的安全秩序主要是由大国间的互动决定的,大国间互动的方式可以从物质、制度与规范3个层面综合全面地进行考察.习近平主席强调的“新型大国关系”,不仅是一种处理崛起国与霸权国结构性矛盾的方法与愿景,也是一种对未来维持地区安全秩序的蓝图.结合近些年国内外对于东亚地区安全形势的研究,当前东亚地区的安全秩序由如下3个方面决定：在物质层面上主要是美国与中国安全与经济政策的互动及相互影响;在制度层面主要是大国以现实主义的目的参与东盟为中心的制度建设;在规范层面则是大国推行自由主义规范与主权规范的相互竞争.

简介：欧洲一体化实质上是区域整合共同治理的一种社会发展模式。它以和平、稳定、社会经济均衡发展为目标，在多元一体、主权共享原则下，遵循共同法规和共同机制、实行国家和区域两个层面相互协调双向互动的区域共治。天时、地利、人和促成了欧洲这一独特创新。区域共治正在彻底改变欧洲地缘政治和经济的面貌以及欧洲国际关系和社会发展态势。它的理论和实践创新以及历史进步意义彳口现实示范作用无疑占有一席历史地位。

简介：１９９８年５月，印度和巴基斯坦先后进行了１１次核试验。此后两国又进行了数次导弹试验。这些试验表明，印巴已经放弃了多年遵循的“核模糊”政策，代之以核威慑政策，公开进行核竞赛，两国作为核门槛国家迈进了核俱乐部的大门，尽管核大国目前还不准备接受它们。核试验...

简介：第二届国际政治类期刊工作交流会于2008年11月7-8日在广州召开，来自全国20家国际政治类期刊的代表参加了这次会议。经过充分酝酿与讨论，与会代表就加强国际政治类期刊学术规范建设取得许多共识，并提出以下倡议：

简介：

简介：今年５月中旬，印度连续进行了５次地下核试验，总理瓦杰帕伊随后宣称印度“已成为拥有核武器的国家”，并扬言在国家安全受到威胁时将随时使用核武器，为了掩盖其霸权主义野心，印度当局把矛头直指中国，大肆散布“中国威胁”论，并捏造大量事端，赤裸裸地为其核试验制造...

简介：今年５月，印度和巴基斯坦先后进行了核试验。这是冷战结束后世界形势发展进程中的一次重大事件，对世界和地区的和平与安全形势将产生深远的影响，因而引起世人的震惊和广泛关注，人们纷纷对世界形势自冷战后已走向缓和，和平与发展已成为时代的主流的今天，印、巴两国为...

简介：外语学习的过程是内化语言规则体系的过程。只有通过进行各种类型的运用目标语的交际活动，才能促使和加速内化的实现。为了最大限度调动学生的主观能动性，促进积极思维，并在课堂内提供尽可能多的准交际活动机会，提出包括以下三个阶段的教学程序：从语篇的交际属性入手，立足于篇章整体，引导学生预习；采取讨论──启发──讲解的方式，对课文进行宏观分析──微观分析──总结归纳的处理；操练同综合运用相结合，促进语言习得。

简介：近年来，安子介先生适应新的时代要求，在汉字的研究、教学以及普及方面取得了独树一帜的实绩，对于对外汉语教学中的汉字识记教学具有重要的启迪意义。在教学中，有一些汉字的本义今天已经不用，或者已讲不清楚其造字之初的本义，或者即使讲清楚，但绕弯太大，造成混淆，浪费课时。我们可以对这些汉字（特别是简化字）的字形和会意，做具有时代性的、并符合汉语发展规律的新释义，而免用旧释义，使释义与字源学分开。随着改革开放形势的发展，外来词在当今汉语词汇中所占比例不断增大，由于常用汉字的构新词能力强、汉语外来词在社会使用过程中呈“趋简”态势，所以，只要在对外汉语教学过程中教好学好常用字，就可以大大减低认记汉语外来词的难度。

简介：在所谓大众文化或消费文化时代，重新评价文学的作用和意义是学界有待明确的一个问题。在当前的外语教学中，跨文化交际功能已被提升到了一个空前的高度，而作为阳春白雪、曲高和寡的外国文学则大有被挤出交际、束于象牙之塔的危险。种种理由为陷于困境的外国文学教学提供了一条与时俱进的出路——外国文学教学中的文化观照，它不仅为解决教学中遇到的诸多难题提供了可能，也为外国文学积极参与跨文化交际提供了平台。

简介：外语篇章教学，是培养学生外语交际能力、特别�