简介：视频侦查技术主要是利用视频监控资料来梳理出与案件有关的可疑人员、可疑物品、可疑车辆等信息，帮助确定侦查方向，缩小侦查范围，锁定犯罪嫌疑人。在视频侦查技术运用中．存在缺乏有效的设施保障及缺乏保障视频侦查技术有效运用的队伍等问题。为保障这项技术的有效运用，需要合理布建视频监控摄像头，保障监控资料质量，建立专业视频监控信息收集队伍，促进技术部门提升处理视频图像的水平，强化办案人员信息导侦意识，提高他们分析视频监控图像信息的能力，推进他们利用视频监控图像信息开展其他侦查措施。

简介：为提高公安部门海量监控视频资源的利用率，解决视频智能分析方法对成像场景固定性要求与监控视频场景变动特性之间的矛盾，本文提出了一种利用光流场信息对监控视频的场景变动及其变动类型进行检测和判别的方法。该方法首先对图像光流场进行检测，然后将光流场划分成四个区域和八个方向，并分别统计其中的光流数量，最后根据不同类型场景变动时光流场的特征对场景的变动进行检测和判别。实验结果表明，该方法简单有效，可提高对监控视频进行智能分析应用的鲁棒性。

简介：视频侦查技术是以视频监控及其记录、显示的视频图像为基础，开拓了“从像到像”、“从像到人”的全新侦查模式；以计算机、网络信息为依托，运用了“空中侦查”、“远程控制”等全新侦查手段；以现代信息处理技术和其他侦查手段为支撑，实现了“多警种”、“多方位”、“多时空”的大刑侦格局，成为继刑事技术、行动技术、网侦技术之后的第四大侦查技术领域。

简介：近年，社会公众对嫖宿幼女罪争论很大。由于对象的特殊性，立法者将嫖客纳入刑法，嫖宿的本质并非是否存在金钱，而是奸淫。区分嫖宿幼女罪与奸淫幼女犯罪的关键在于行为模式，即是否存在有三方关系的商品交易模式。我国司法解释对本罪的主观要件采用主客观相统一标准，英美的严格责任更能体现时幼女的保护。刑事法律不同于民事，侧重点不同，民法侧重关系，刑法侧重对行为的处罚。社会公众对本罪的质疑折射的是对司法的不信任。

简介：O2O模式是2010年由AlexRampell提出来的，英文为OnlinetoOffline，意思是将线下商务的机会与互联网结合在一起，让互联网成为线下交易的前台。这个模式使线下服务可以在线揽客，消费者可以在线筛选服务，成交可以在线结算，很快达到规模。该模式最重要的特点是：推广效果可查，每笔交易可跟踪。020模式简化了中间渠道，使得整个物品或服务的流转成本大大降低，这种模式正成为一种潮流。

简介：文化创意产业发展需要金融的大力支持。北京市不断创新文化金融发展模式，通过财政拨款、银行贷款、股权融资、债权融资和民间资本等方式，实现了文化创意产业的跨越式发展。但在发展文化金融的过程中，北京仍存在着许多问题。为此，建议北京继续深化文化金融改革，创新财政资金支持政策，建设文化金融创新试验区，开发建设综合服务平台，营造文化金融发展环境，不断推动文化创意产业的发展。

简介：Blackboard作为美国费里斯州立大学的网络教学管理平台，促进了学生自主学习能力的提升，提高了教师教育教学的工作效率，实现了课堂与网络辅助的有机结合，开创了一种网络自主学习的新模式。Blackboard的过程管理、考试管理、数据挖掘等特色功能值得我校学习空间--世界大学城空间（简称WorldUC）的借鉴。

简介：刑法思维方法的培养和训练是本科刑法教学的重要目标。本文从刑法思维方法的三个特点：形式判断应先于实质判断、客观判断应先于主观判断、类型性判断应先于非类型性判断谈起，提出了“案例讨论”、“情景模拟案件认定与处理”和“旁听审判”的案例教学模式，并对三种案例教学模式的“前期准备”和“具体实施”进行了探讨，以期培养具有公安特色的法律人才。

简介：当前严峻的就业形势对高校的就业指导工作提出了更高的要求。近年来独立学院的就业指导工作进展较快,但也存在偏重理论传输、缺乏实战训练和全程化指导等突出问题。高校毕业生就业指导存在管理取向模式、指导取向模式和服务取向模式等三类基本模式。独立学院就业指导工作需要多方参与,着力构建全方位全程化就业指导模式。

简介：信息技术与课程整合是指将信息技术有机地与教学结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,使其成为课程的有机组成部分,成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。上海公安高等专科学校正是基于以上理念,对治安类课程与信息技术整合进行了为期三年的实践探索,并取得了一定的成效。

简介：实践育人,是培养高技能创新人才的重要途径,对培养大学生的职业素养和职业能力有着不可替代的作用,也是高等学校促进本科教学质量和加强大学生思想政治教育的重要手段.高校不断丰富和创新实践育人载体与途径,是进一步加强和改进大学生思想政治教育,实现高等学校人才培养目标的必然要求.

简介：台湾女性慈善组织系统发展从1950年开始．

简介：翻转课堂近两年来逐渐成为美国乃至全球教育者的一个热点话题，它通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色，并对课堂时间的使用进行了重新规划。文中通过对翻转课堂教学模式研究，将其与传统教学模式进行对比，找出长沙民政职业技术学院、FSU教学模式与翻转课堂教学模式的差异，提出了该院软件开发与项目管理专业翻转课堂教学模型，以解决此专业使用MCLA教学法全程面对面教学导致部分学生掉队的问题。

简介：《广州南沙新区发展规划》的正式批复，标志着南沙新区成为国家级新区，南沙新区建设上升为国家战略。在新区建设由“政策驱动”走向“体制驱动”的今天，社会治理模式选择是南沙新区建设能否成功的关键所在。为此，我们应该再造政府，创新行政组织体制；强化社区建设，完善群众自治；培育社会公共组织，健全公共治理，多管齐下创造出以政府治理为主导、社会公共组织自律、市场主体内部自控、基层社区自治、公众参与的层次清晰、分工明确、功能齐全、结构完善、协调一致的府际合作治理模式。

简介：近来，农工党仪征市基层委员会将社会服务工作作为投身“同心”实践的基础，创新社会服务模式，参与社会管理创新，积极打造“同心，，品牌，与真州镇大市社区开展结对共建活动，围绕“同心社区”建设进行了探索实践。一、建立完善社区共建工作运行机制在“同心社区”共建过程中，农工党仪征市基层委员会初步形成“五个抓”的基本做法。

简介：目前我国地方政府投资决策模式主要采取的是封闭型精英投资决策模式,这种模式在一定程度上加强了"精英"的权重,政府的主导因素占有相当大的比例,弱化了专家论证、公民参与的份量。社会转型时期,我国处于经济社会高速发展阶段,对省级政府投资决策模式进行转变是将决策失误控制在可接受范围内最为现实可行的选择,从而可以保证投资决策的科学化和民主化,最终实现公共资源配置的帕累托最优。将公众参与型开放模式作为未来我国省级政府投资决策模式,可以尝试从决策主体、决策方式、决策程序和决策机制四个方面进行转变。

简介：上个世纪七十年代,为了缓和社会矛盾、维护社会稳定,香港借鉴国际经验创新社会治理,形成了＂半行政、半自治＂的社会治理模式。香港社会治理模式主要特点是＂小政府＂的职能定位、协同共治的治理格局和中西合壁文化的引领。党的十八大提出,要加强社会建设、创新社会治理,大力提高社会治理的科学化水平。借鉴香港经验创新社会治理,重点是要划分政府与社会的职能边界,推进公共服务市场化和强化社会治理转型的文化支撑。

简介：宋方青、宋尧玺在《法制与社会发展》2012第6期撰文《论我国公众有序参与立法的模式与实现路径》认为，公众参与立法，是立法获得正当性、社会公共生活迈向民主化的要求。中国公众有序参与立法，应当采取立法机关理性引导和公众自觉、自愿、自律参与相结合的有序协作模式。这一模式明确了立法机关与公众的各自角色及其权力（权利）配置，可以有效平衡转型中国立法民主与社会秩序之间的张力。

简介：日本在应对自然灾害的过程中,形成了成熟的灾害风险管理模式。它具有如下特点:自然灾害的监测、预警在灾害风险管理中是排在第一位的;增强建筑物的抗灾能力是日本预防灾害损失的重要举措;完善的灾害信息系统是灾害风险管理的重要保障;依法管理是日本灾害风险管理的重要特征。

简介：当代中国文化模式选择，必须从实际出发、实事求是，这是最重要的。本文探讨了文化模式选择的价值整合方法，以为当代中国文化模式的选择提供方法论指导。本文认为，当代中国文化模式选择是个三维实践过程，即以内源价值选择为实践目标、以多元价值整合为实践手段、以价值体系重构为实践结果。