简介：几乎所有的人都不能不承认，在日益老龄化的当今中国，养老已经成为一个无法回避的热门话题：与此同时，在论及社会服务时，社会工作成了一个炙手可热的核心议题。社会养老与社会工作这两个既无法瓜避又炙手可热的议题相遇，将如何共处？具体而言，作为一种专业服务的社会工作在社会养老中将扮演什么角色呢？

简介：要以十八大提出的“三个倡导”为重要指引和基本遵循，大力弘扬社会主义核心价值体系，引导大学生深刻认识到社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向，引导大学生积极培育和践行社会主义核心价值观，坚持崇高理想追求，弘扬伟大中国精神，塑造文明道德风尚。——摘自2013年上半年高校“形势与政策”教育教学要点

简介：社会保障制度是保障和改善民生、维护社会稳定、促进经济繁荣的社会制度。建立和完善我国社会保障体系,是社会主义制度优越性的重要体现,是深化改革开放和推进科学发展的必要条件。目前,我国的社会保障体系还存在资金短缺、制度缺失和投入不足等问题。加快我国社会保障体系建设,必须进一步完善社会保障制度体系,建立中央垂直管理的社会保障体制,形成高效顺畅的资金运营和投资盈利机制,进一步完善社会保障目标体系和服务体系,加快社会保障立法。

简介：社会权是伴随着福利法治国的出现而产生的新型权利形态，不同于传统的基本权利。社会权对既存的基本权利体系和功能的取向上产生了重要影响，特别是在内容和权能属性上发展了基本权利体系和功能模式。社会权所体现的基本权利理念已由传统的消极防御属性转变为积极主动的权能属性，其要求国家积极介入社会生活，通过国家的帮助为公民的生存和发展提供必要的保障。在终极价值目标上，社会权与传统基本权利是一致的，都旨在为公民创造良好的自我生存和发展的社会秩序，实现国家与公民的和谐关系；

简介：张胥在《湖南社会科学》2012年第6期撰文认为，在社会转型期，重塑人文精神，凸显人文价值，可以使社会发展不致因人文精神的坍塌而出现畸形，可以保证中国特色社会主义发展进程得到合理的精神支撑；体现人文精神，凸显人文价值，可以使社会主义核心价值体系成为社会的内在之魂，可以保证社会主义核心价值体系具有对多元文化予以引领的资格；建设社会主义核心价值体系，可以紧紧抓住人文精神重建的根本，可以紧紧抓住人文精神重建的方向。

简介：文化是一个国家综合实力的重要体现，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是中国主流文化的核心。它的产生与发展源于中华民族优秀文化的沃土，中国传统文化是社会主义核心价值体系的重要源泉，社会主义核心价值体系是中国传统文化的升华和创新。强化社会主义主流文化的责任担当，需要增强文化自信，提升文化自觉，实现文化自强。

简介：我国目前正处于社会转型期,社会信任问题的研究对社会稳定及其发展的作用不可忽视。近年来,社会信任危机事件时有发生,党和政府的政治信任度也面临考验。要解决社会信任中存在的诸多问题,必须多管齐下,综合治理。如健全法律体制,巩固社会信任的基石;规范政府行为,不断提高政府的威信;构建和完善社会信用体系,提升社会主义政治体系的公信力。

简介：该文基于住房保障体系建设与和谐社会构建的对应关系，分析了中国因房价而分化的社会贫富差异以及透析了房屋空置的深层次问题；针对房地产新政的配套实施与借鉴国外税制的成功经验，适时提出了以住房保障为基石，根除可能导致的两级分化并构建“和谐房产”的几点对策。

简介：本文通过问卷对河南省S县艾滋病致孤儿童的救助状况进行调查发现，河南省针对艾滋病致孤儿童的救助政策和措施取得了很好的成效。但是，仍然存在救助水平较低、救助专业化水平不高、发展性救助措施效果一般等问题。基于社会保护理论的视角，为了促进艾滋病致孤儿童健康成长，必须构建社会保护取向的社会福利体系。

简介：党的十八大明确提出了“全面推进依法治国”的宏伟方略，将法治确立为“治国理政”的基本方式．中国特色社会主义法治体系的基本架构清晰可见。从法律体系到法治体系，中国人民对于治道的探索和认识发生了根本性转变和提升。法治体系是“法的统治”在法律的价值层面、事实层面和形式层面的有机统一，社会主义法治体系是真正意义上的系统．Y-程。为了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须在党的领导下，坚持依法治国的基本方略．矢志不移地全面推进中国特色社会主义法治体系．此乃中华民族复兴和人民权利保障的不二选择和必由之路．对此必须坚定道路自信、理论自信、制度自信。

简介：当前我国正处于剧烈的社会转型之中，利益分化、结构转型和价值观念的多元化，使得各种社会矛盾和问题频繁发生。党的十六大以来，中央反复强调要把推进社会主义和谐社会建设作为全面建设小康社会和建设中国特色社会主义的重要任务。围绕这一主题，党中央确立了经济建设、政治建设、文化建设和社会建设四位一体的总格局：并提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。和谐社会的建设实践离不开社会主义核心价值价系的指引和规范：社会主义核心价值体系的建设，也必须基于和谐社会的建设实践，二者相辅相成。因此，作为社会管理基础的社区发展与社会主义核心价值体系的建构具有内在的一致性，社区视阈下的社会主义核心价值体系的建构谋求二者的有机结合。

简介：从唯物史观的角度对社会主义核心价值体系进行深入而系统的研究,不仅是科学探讨唯物史观本真内涵,发挥唯物史观现实指导作用的理论旨趣,而且是深刻把握社会主义核心价值体系的科学价值,揭示社会主义核心价值体系正确导向、引导功能的实践指向.坚持唯物史观视阈中的社会主义核心价值体系,需要加强理论研究,积极凝综、培育社会主义核心价值观,在回归现实生活世界中坚持常识化教育,在差异性社会中构建社会主义核心价值体系认同的利益机制.

简介：中国特色社会主义法律体系形成之后，中国特色社会主义法治体系成为党和国家依法治国理论和实践的主要法治目标。与“法律体系”相比，“法治体系”从“法律的生命在于实施”这个基本认识出发，更加注重实践、更加关注法律文本变为现实法律关系，因而，行动要素成为法治体系的一个基础性制度分析理路。中国特色社会主义法治体系的主要行动要素包括：依法执政、科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。每个行动要素都是具有法律意义的行为，五个行动要素之间具有密切的相关性。

简介：党的十八大指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着。中国特色社会主义发腱方向、把社会主义核心价值体系融入党校教育全过程，就是要把社会主义核心价值体系的精神实质和基本要求贳彻到党校教育的理念、目标、内容中去。

简介：中国特色社会主义理论的历史演进、理论形态、逻辑建构三者之间存在密切的内在关联，理论历史演进的特征支配着理论形态的存在方式，理论逻辑的建构要服从于理论历史演进规律的要求和理论形态的规定性。

简介：社会主义核心价值体系是马克思主义立场、观点与方法的现代表达和中国形态，因而也是以理想信念教育为目标的“马克思主义基本原理概论”课教学的主导和核心内容。以社会主义核心价值体系为统领，不仅要求价值内容一以贯之地在场，而且要求在价值与知识的解释循环展开教学内容。其间，对教材的教学处理、对社会主义核心价值体系及其与现实的关系的教学解读，是教学内容设计上应当注意的前提性问题。

简介：从科学社会主义到中国特色社会主义理论体系的发展可以用源流关系来概括。就邓小平理论与科学社会主义的关系而言，科学社会主义学说是源，邓小平理论是流；就“三个代表”重要思想与科学社会主义执政党学说的关系而言，后者是源，前者是流；就科学发展观与科学社会主义发展理论的关系而言，科学社会主义发展理论是源，科学发展观是流。科学社会主义也因此与中国特色社会主义理论体系存在源流关系。认识到这种源流关系，可以使我们更加坚定对中国特色社会主义理论体系的理论自信。

简介：《侵权责任法》第32条承继了《民法通则》关于监护人责任的基本精神并有所发展。我国的监护人责任是监护人为自己的无过错所承担的责任，是自己责任。在被监护人有财产时，从被监护人财产中支付赔偿费用属于法律允许监护人消极处分被监护人财产的正当事由，不涉及归责原则问题，也不以被监护人是否有财产作为评价其是否承担责任的标准。适用时应由法院根据被监护人的财产能力及其日后需要，决定被监护人支付的赔偿金数额。

简介：为弥补“天网工程”监控不到小型商铺的缺陷，宜春市公安局袁州分局灵泉派出所在辖区治安极其复杂的情况下，于2011年引进“神州眼”视频监控系统，并将其接入“天网”监控室。2012年起，该系统在宜春市中心城区得到推广，取得了一定的成效，打击防范能力得到提升，治安防控工作压力得到减轻，警务效能得到有效提升。但在实际运用中，该“地网工程”存在推广难度较大、覆盖面尚窄、技术方面还有不足等问题，为此，应坚持“政府牵头、综治协调、公安负责”的原则加大推广力度。并进一步提高产品质量和运营维护水平。

简介：社会主义核心价值体系寓于大学生思想政治教育是主流意识形态建设的关键环节，具有重要的政治引导功能、价值整合功能和道德规范功能。充分发挥这些功能，必须坚持解释性原则、过程性原则、以学生为本的原则、实践性原则，通过灌输教育、分层教学、理论联系大学生实际等方法，坚持课堂教学路径、校园文化路径、学术影响路径和舆论导向路径。