简介：

简介：提出了军地军械器材联储联供保障方法的概念,分析了联储联供保障方法的特征,给出了军方保障、地方保障、军地合作保障3种保障模式,为实施军械器材联储联供保障奠定了理论基础.

简介：胡主席在全军军事训练工作会议上讲话强调．联战必须联训。深刻领悟这一重要指示精神．对于促进我军军事训练由机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变具有重大而深远的意义。

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简介：夏征农老人的一生,是革命的一生,也是传奇的一生。很少有人像他那样驰骋文武疆场,人生跌宕起伏。他投笔从戎参加了南昌起义,又辗转文坛,加入了"左联"的战斗。他幸存于"皖南事变",却又受难于"反右倾"斗争。他任过省委书记处书记,也曾被贬至人民公社任党委书记。他的一生是我们党革命和建设事业曲折前进的写照。无论何时何地,无论何种处境,他始终激情如火,心平如镜,奋力工作,毫无怨言,而且常常

简介：瞧一瞧.摸一摸,动一动,就能手到病除,让＂趴窝＂的坦克＂耳聪目明＂,成都军区某坦克修理大队通信修理班班长程小釜真神乎了!

简介：4月，美韩联演高潮迭起。“超级雷霆”空战演习11日开启，双方先进战机悉数登场，规模创2009年以来新高。“双龙”登陆演习7日落下帷幕，美出动近万人参演，规模堪比冷战．创1989年以来此类演习规模的新高。其实自1992年以来，随着朝鲜军亨战略的调整，

简介：类似性法、近似对抗性法是笔者归纳的求解截交线、相贯线的一种实用方法,使学生在求对截交线、相贯线之前即可判断答案图形及投影特点,并能验证结果的正确性,提高了学生解题的正确率.

简介：《华中抗日根据地党的执政能力建设》一书是上海市新四军暨华中抗日根据地历史研究会副会长、学术委员会主任陈挥教授组织一批学者潜心研究5年所撰写的一本开创性的学术专著。

简介：今年9月10日，是我们敬爱的叶挺军长120岁的诞辰荣庆。新四军军歌歌词写道：“光荣北伐武昌城下，血染着我们的姓名……”曾经是我们新四军老战士的首堂军事课，写的便是我们叶挺部队早年的革命事迹，他在第一次国内革命战争中任北伐军第四军参谋处长、独立团团长，他英勇善战，一举击溃军阀吴佩孚的主力，获得了北伐名将的声誉，所部被称为铁军，功勋特大。四一二蒋介石叛变，他先后参与指挥南昌起义和广州起义，实际上他是中国共产党领导的革命军队最早的创建者之一。我们每唱到威武雄壮的新四军军歌，即感到浑身热血沸腾，感到无上光荣与自豪。

简介：新四军＂联抗＂,全称为＂鲁苏皖边区游击总指挥部直属纵队、鲁苏战区苏北游击指挥部第三纵队联合抗日司令部＂,成立于1940年10月10日,结束于1944年10月。＂联抗＂是在中国共产党领导下,在特定历史时期担负统一战线任务的一支武装部队,是新四军的外围军。它是陈毅根据党中央的指示,在开辟苏中、苏北抗日根据地的过程中,发展进步势力,争取中间势力,孤立顽固势力,模范执行抗日统一战线政策的重要成果之一。

简介：自2004年中航二集团实施“南北整合、机车分立”发展战略以来，昌河飞机工业集团公司创新机制，加快调整，努力实现直升机工业的转型升级，全面向“十一五”发展目标迈进。在新的形势下，昌飞公司宣传思想工作融入中心，服务大局，做了有益的探索和尝试。

简介：当前,正在深入开展的＂三严三实＂专题教育整顿活动已进入攻坚阶段。笔者感到,＂7＋3＂专项清理整治工作特点更加鲜明、矛盾更加突出、＂骨头＂更加难啃,要想取得扎实成效,必须再接再厉,重点在四个方面使劲用力。

简介：6月上旬，沈阳军区向东北三省和全区部队推广了沈阳市军车长效管理的经验做法。今年初，沈阳市军地根据本地区驻军特点和道路交通管理实际，研究制定了“五联”军车长效管理机制。一是联建共筹。军地双方加强工作统筹。积极协调上级党委，把军警共建和谐交通工作纳入沈阳市双拥工作，作为“双拥向双支”拓展的主要载体合力抓。

简介：深化民兵军事训练改革,转变民兵"双应"能力生成模式,是提升民兵遂行多样化任务能力的有效途径。因此,我们必须认真研究当前民兵军事训练的形势任务,把握民兵军事训练特点规律,确立"以应急能力训练为核心,以应战能力训练为支撑"的思路,按照"双应"任务需求,以信息化为主导,模块合成组训,打造区域性综合民兵训练基地平台,积极探索信息化条件下联训联演联保新路径,转变民兵"双应"能力生成模式,提高民兵遂行多样化任务的能力。

简介：我1917年11月生于四川省巴中县源潭村,自幼家境贫寒。父亲被国民党抓壮丁走后杳无音讯,母亲租种一小块地维持家中生计,童年的我天天给地主放牛。1933年5月,工农红军打到了巴中,我参加了这支革命队伍,先是在苏维埃政府做通信员,后来到了红四方面军担任宣传员。

简介：有三种东西必须捍卫：祖国、荣誉和家庭；有三种理念必须控制：情绪、语言和行为；

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简介：人生一世,有三重境界。这三重境界可以形象地比喻为:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。这是我从一本哲理书上看到的一段话,细细品味,觉得可以这样理解。看山是山,看水是水。这重境界是针对孩子说的,孩子来到这个世界,什么事

简介：我不常给报纸杂志写什么东西．究其原因．是刚刚学会写些东西，就自己办了杂志．“自留地”水肥土美．也就不太想在人民公社的大田里汗流浃背了。后来自留地被勒令交公．习惯却已不能改了。最近又添新病——怕稿子发到编辑部后．编辑小姐问我“个人身份”。这真令我难以启齿：书，写过．但写过书就算作家？做过研究，但研究过就算学者？带过学生．但带过学生就算教授？和什么专家委员会签过约，但签过约就算专家？