简介:这个学期,生动有趣的科学实践课将我和同学们带入了奇妙的科学公园,让我们懂得了如何学科学,怎么做实验。说起科学家的形象,从前我们曾一度认为他们是一群'顶着爆炸头,带着瓶子底儿那般厚的眼镜,手里拿着五颜六色的神奇药水,行动诡异的神秘人'。事实上,他们通常是一群外貌普通,但具有科学思维方法的超人。科学家们可以从生活现象出发,用发现的眼光审视身边的花草树木、雨雪云雾,身体力行地参与到探索世界、改造世界的行动中,发现问题、作出假设、设计实
简介:应试教育和素质教育是两种不同的教育思想在教育实践中的反映.我国千百年来的传统教育观念已在人们头脑中根深蒂固.应试教育的办学目的是为了升学,以分取人,量分录用一直是选拔人才的传统方式.最早可追溯到“科举考试”.解放后,毛泽东同志提出使受教育者“德智体”全面发展的教育方针,这正是要求我们对学生重视进行素质教育.但由于种种原由,在教育中并没有真正实施.改革开放后,邓小平同志又提出了要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人.各级各类学校的招生主要以考试分数作为衡量升学的主要依据,分数高便是优秀学生,升学率高便是好