简介：一个故事,令我想起了几十年前,祖父对我讲过的一段话。一位成功人士回到家乡,某天一早到县政府办事,在一楼大厅里看到一位熟悉的朋友。这位老兄二话不说,三步并作两步,走到其背后,一把将其抱起来,原地旋转了一圈。当时正是上班高峰,引得很多人围观。

简介：所谓“知”，就是在既有条件下知道自己想要成为怎样的人：所谓“行”，就是要践行这种智慧。大家都知道，我们应该做一个体贴、善良、友爱、幸福的人，可惜，并不是所有人都做了这样的选择。

简介：1．错误定律：日常所犯的最大错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。2．效果定律：在伤口上落泪和在伤口上撒盐，效果是一样的。3．嫉妒定律：比起嫉妒陌生人，我们更容易嫉妒身边人。4．方圆定律：人不能太“方”．也不能太“圆”．一个会伤人．一个会让人远离你。5．口水定律：当你红得让人流口水时，关于你的口水就会多起来。

简介：人们安于现状，听天由命。这种生活状态，无论是在城市，抑或是在乡村，都弥熳着深深的绝望。即使锦衣华暇，用麝皮或者貂皮来武装自己，这也只是于绝望中寻求一丝安慰而已。

简介：如何定义人生的巅峰？收入最高的时候？社会地位最高时的身份？掌握巨大权力的领袖？或者懂得放下一切，笑看茫茫三界的境界？瑞典一位摄影诗人克里斯蒂安·马尔豪瑟，2012年8月至10月间，共3次攀登瑞士高峰马特洪峰。他刻意独自夜宿当地数天，在零下12摄氏度、没有文明尘埃扰人的情境下，拍了4分钟的缩时摄影影片《巅峰》。

简介：在一次公开讨论中，弟子们提出的所有问题都是围绕生命和来生这个主题展开的。师父在一旁只是微笑着，没做任何回答。

简介：许多人喜欢比较，比身上穿的是不是名牌服装，开的是不是名牌车子。也有人是比精神方面的，最近上了谁的课，看了哪一本书。听起来是不同的比较，精神上的比较好像比物质上的比较高尚一点。

简介：撒切尔夫人在任期间，有时会和内阁成员们共进午餐。一次用餐时，一名女服务生不小心把热汤整个扣在了内务大臣头上。

简介：有一个人,把他养的一只鸡带到热闹的集市去卖。鸡关在笼里,他在笼外立了一块牌子,牌子上写着密密麻麻的字:“我这个精致的笼子里有一只肥大的母鸡准备以非常便宜的价格出售。”

简介：我们有个美丽的校园。校园座落在苏州城西的何山南麓，占地近百亩，呈东西走向，就像一条玉带缠绕在何山脚下。如果从空中俯瞰，整个校园就像一艘巨型航母的庞大甲板。校园建筑依山而建，楼宇鳞次栉比，错落有致，很有层次感。地形东西平缓而南北却有着几十米高的落差，这在苏州很少见，正是这极具特点的地形地貌，加之丰沛的天然植被覆盖率和园丁的辛勤管理，树木蔚然成荫，布局浑然天成，是苏州屈指可数的园林式单位。

简介：孔子不提倡以德报怨，因为这样就等于取消了道德；但他也反对以怨报怨，因为这样我们就会堕落得与对方一样。所以，孔子的观点是以直报怨——以公正来对待无良之人。

简介：有时候我们一些措施或作为，隐隐中受着“贫穷心态”的支配。这是一个值得深思的现象。

简介：文章忌俗滥,生活也忌俗滥。俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。西施患心病,常捧心颦眉,这是自然地流露,所以愈增其美。东施没有心病,强学捧心颦眉姿态,只能引人嫌恶。在西施是创作,在东施便是滥调。滥调起于生命的枯渴,也就是虚伪的表现。“虚伪的表现”就是“丑”,克罗齐已经说过“风行水上,自然成纹”,文章的妙处如此,生活的妙处也是如此。在什么地位,是什么样的人,感到什么样情趣,便现出什么样言行风采,叫人一见就觉其和谐完整,这才是艺术的生活。

简介：乔布斯也跟风出门旅行过。那年他19岁，已从大学退学，蓄着一头凌乱的中长发和络腮胡子，穿衬衫时会敞开领口。他没有多少钱，一副嬉皮士的模样。

简介：一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能发现身上的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是人的心。人的心广大，天地就大了；人的心明亮，世界就明亮了。

简介：少年时读水浒，对一个又一个大宋军官前赴后继征讨梁山好汉的情节印象深刻，他们出征时无一不是信心百倍、发誓要一鼓荡平反贼，两军相逢时无一不是大义凛然、大骂“反贼”，可几个回合后落马被俘，脸色就变了，经不住宋江几句好言相慰，就伏地而拜，和宋江称兄道弟起来。

简介：一座小城新建了一群十层高的居民住宅搂，并且安装了收费电梯。物业公司开出价格是乘坐一次电梯收费2毛钱。没想到就是这不多的2毛钱，却受到了居民的一致抵制。在最初的日子里，这些漂亮舒适的电梯成了尴尬的摆设。

简介：高度重视政治建设,是习近平党建思想的一大突出特色。围绕加强党的政治建设,他提出了一系列新思想,将党的建设从注重＂思想建党＂＂制度治党＂拓展延伸到高度重视＂政治建党＂。这包括：将＂党是领导一切的＂从一般的＂经验＂上升为一项重大的政治原则和规律性认识,对党的全面领导的科学内涵进行了全新阐述;高度重视推进＂党的全面领导＂的法治化、制度化建设;提出了新时代＂共产党人核心价值观建设＂的这一新命题;直面现实,聚焦当前党内政治建设面临突出问题的有效解决。

简介：不同的教学任务、不同的教学目的、不同的教学对象、不同的教学条件,都会导致教学方法的不同。不同的教学方法对学生学习的积极性,学习的兴趣都会产生不同程度的影响。

简介：海瑞说：“县官真做了一个驿丞。（招待所所长）”这句话说破真身，因而推翻了一个常识，截断了一种思维定势：连县官这种恒定的身份，都会依据利害关系网中的真实位置改变涵义，我们还能不假思索地接受什么？在我听来，这句话优如洪钟大吕，振聋发聩。