简介:学术评价机构要努力实现评价过程的公开性、评价方式的科学性、评价结果的准确性,逐步树立学术评价机构新形象,取信于民,不能自毁声誉。
简介:有效的化学课堂,应该是和谐的;真正的学生发展,应该是学生的自主发展。追求和谐是我们每位教育工作者的目标。在教学实践中,我们深深感受到,在减负高质的新课程标准的课堂要求下,我们更要注重课堂艺术,创设和谐的课堂,让学生感受快乐化学,已成为现在课堂教育的新方向。师生之间的互动和谐、现实生活与新授知识之间的和谐已成为学生掌握知识的关键。
学术评价的“三二一”--“三种途径”、“两类心理”、“一门科学”
浅析初三化学课堂中的和谐