简介：中等职业学校是大多数中职生人生中接受学校教育、学习掌握科学文化知识和各种劳动技能的“末班车”,错过这个最佳时期,可能导致终生的遗憾.因此,中职生教育责任重大、意义深远.由于中职生的特点,中职生班主任更需要了解学生,用科学的教育理念,切实的教育方式开展班主任工作.

简介：中职学生综合能力主要包括硬能力和软能力两方面，两者应互为促进，协调发展。不过中职学校教育中对于这方面的忽视造成了中职学生软能力的不足，学生毕业走上工作岗位后形成职场软肋。因此，软能力的培养已经成为中职教育一项重要而紧迫的任务。通过分析软能力的内涵和重要性，提出软能力培养的主要思路。

简介：在2010年正式颁布的《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》中明确地指出“要大力发展职业教育”、把中等职业教育作为加快发展职业教育的重点”、“把提高质量作为重点”、“建立健全职业教育质量保障体系”。因此，建立和健全中职学校教育质量监督和保障体系对中等职业教育的发展尤为重要，本文在研究实际问题的基础上，提出相应的解决问题的对策，为将来中等职业教育质量监督和保障工作的开展提供思路。

简介：韩国是世界上高等教育普及率很高的国家之一，为了实现全面提升国家在全球范围内综合竞争力的战略目标，培养知识型、高质量的人力资源，韩国政府从上个世纪六七十年代至今发起了一系列的高等教育改革，每次改革表现出不同的评价主体，最终由单一的评价主导者，变成了政府、大学教育协议会、个体大学三者共同担当的评价主体。

简介：本文从加德纳教授的多元智能化出发,浅析了作为职业学校的班主任应树立人人皆可成才、人人皆有可能的学生观.

简介：重庆市铜梁区侣俸小学位于侣俸场镇老下街21号，距县城7公里，交通便捷。这所充满活力、蓬勃向上的学校始创于1922年，当时名叫侣俸书院。1940年，铜梁女子中学迁来这里开办，后几经变更，直到解放初期才定名为侣俸镇小学。

简介：近年来,许多中职学校购置了大量的实训设备,建设了＂数控技术实训基地＂＂汽车实训基地＂＂电子技术实训基地＂等,实训硬件条件得到很大程度上的改善,但硬件建设并不能有效地支撑新时期下的人才培养方案以及＂工学结合＂的人才培养模式.融入企业文化是实训基地建设的重要组成部分.如何将企业文化融入到实训基地,融入到实训教学中去,真正实现实训基地文化建设与企业文化相融合？带着以上的问题,笔者走访了二十余家企业（包括国有大中型企业、民营企业、合资企业）,与企业的人力资源部部长、车间主任、培训部部长进行了座谈.结合中职学校的实际情况,对企业文化融入中职学校实训基地建设有如下几点思考.

简介：近日,××师范大学人事处的一份题为《关于给予史××解聘处理的决定》在朋友圈广为流传原文如下：××师范大学人事处关于给予史××解聘处理的决定师人通[2017]147号史××,男,1971年3月出生,汉族,江西南昌人,博士研究生学历。

简介：本文通过对西部众多中职学校影视后期制作专业人才培养及教材使用现状进行调研，针对学校培养的人才与企业所需人员的差距，学校教师对现用教材的困惑与意见，对中职影视后期制作专业系列教材使用、开发提出了一些新的思路与对策。

简介：1992年，国家建设部、发改委、教育部颁布“关于批准发布（（普通高等学校建筑规划面积指标》的通知（建标[1992]245号）”（以下简称245号文），“245号文”是我国现行高校校园新建、改扩建的建设标准，其用途是作为学校建设前期工作中编制项目建议书、可行性研究报告，进行征地和校园规划设计的基本依据，是教育部门和有关部门审查上述文件、监督和指导学校建设的尺度。“245号文”颁布实施至今已有20年之久，其内容和标准代表当时教育改革和发展的基本需要，反映当时我国经济发展对高等教育基本建设的投入条件，

简介：班级管理一直是中职学校管理工作中最重要的组成部分，而中职毕业班级的管理更是班级管理工作的重中之重。中职毕业生中除少数毕业后要进入高等学府学习外，绝大多数将进入用人单位工作，他们能否顺利走上工作岗位建立在班主任对他们进行就业前的教育和管理是否全面和到位的基础之上。做好毕业班级的管理工作，能帮助学生树立正确的就业观，增加学生就业时的自我竞争能力，提高学生的就业率和就业稳定率。

简介：科室建设是学校建设的重要内容.加强科室建设有利于增强学校的引领发展能力,有利于构建和谐团队,有利于改进学校工作作风,有利于提高干部队伍的综合素质.教务科是我校教学部门的重要科室,承载着管理、指导、督导、继续教育等多项职能,既是学校教学工作的策划者、组织者,又是具体实践的参与者、研究者.教务科长要进一步重视科室内涵建设,助推学校教学工作的发展.

简介：红色文化是中华民族在历史锻造中形成的优良文化,是培育理想信念和道德情操的精神资源,为了更好培养我国未来的栋梁,在教学的过程中,学校应该积极利用红色文化资源进行教学,江津六中作为有着红色革命传统的一所中学理应承担弘扬红色传统文化这一责任.鉴于此情况,本文针对利用学校红色文化资源开展红色文化进课堂的思考与实践进行探讨.

简介：2015年4月至2016年3月在日本福井大学工作的一年,是我人生中值得回忆的一段美好时光。这期间,日本同行们工作的主动热情、做事的周到细致及极强的服务意识,给我留下了深刻印象,他们的诸多管理理念与方法都值得我们借鉴和学习。

简介：针对目前传统大学英语课程考试评价体系的刚性评价方法难以定量反映学生的真实水平和能力问题，在大学英语综合成绩评估过程中，尝试引入地质学中的非线性统计学方法——“证据权重法“，选取大学英语综合成绩评定中听、说、读、写、译等12个证据因子，通过证据权重模型调整因子的关联与消长趋势控制，借助本模型对2520个学生的成绩进行了综合评估与剖析。在12个证据因子中，传统命题写作、报刊网络阅读、英汉互译机译辅助、阅读理解客观题、在线听力测试这5项，最能体现学生的英语水平；师生交流和场景对话辨析难以测试出学生的真实英文水平；报刊网络阅读、英汉互泽机译辅助、在线听力测试的权重在提升。实证结果表明：在后期的英语教学过程中，最需要提升的是学生英语录像听析和微型演讲能力。

简介：近年来，基于问题评价的标准型测试工具因其直接性和实用性优势而在美国备受青睐。文章通过对美国本科教育质量新的评价标准大学生学习评估考试（CLA＋）进行研究，发现CLA＋的形式与内容较之前有了很大变化，且在结果呈现和运用上的改进最大，体现出了新的特点和优点。CLA＋对于美国的学生、用人单位和科研工作都产生了重要影响。鉴于此，我国的高等教育评价工具要根据需求实现动态化，评价要反映多维度性、综合性和实用性，评价过程要注重适应性和自主创新意识。

简介：人民网武汉10月18日电（记者范吴天）10月17日，由武汉大学、国际科学计量学与信息计量学学会、中国科学学与科学政策研究会主办，武汉大学中国科学评价研究中心承办的第16届国际科学计量学与信息计量学大会（InternationalConferenceonScientometrics＆Informetrics,简称ISSI）在武汉举行，吸引了来自33个国家和地区的近200名计量学领域专家学者参会。

简介：为了全面的了解影响大学生就业的主要因素,我们利用决策树分类算法,通过对学生就业情况及企业招聘信息进行调查,建立数据库,构造决策树并生成分类规则,挖掘出与大学生就业相关的若干规律,最终为高校教育机制改革提出建议、人才培养提供指导。

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