简介：“脱贫攻坚，不能让贫困孩子在起点掉队。”据中国发展研究基金会数据，贫困地区儿童营养不良率由2012年的18．5％下降到15．4％，但仍是城市儿童的2．5倍，贫血率是城市儿童的3倍。

简介：人民网武汉10月18日电（记者范吴天）10月17日，由武汉大学、国际科学计量学与信息计量学学会、中国科学学与科学政策研究会主办，武汉大学中国科学评价研究中心承办的第16届国际科学计量学与信息计量学大会（InternationalConferenceonScientometrics＆Informetrics,简称ISSI）在武汉举行，吸引了来自33个国家和地区的近200名计量学领域专家学者参会。

简介：提高初中数学课堂教学质量是教师一直不断探讨的问题,要想达到这个目标就要优化教学内容,转变教学思想.在新课改的形势下,教师们要不断转变教学观念,为学生创造自主学习的环境,让学生成为学习的主体.优化课堂结构、改变教学方法也能够实现新课改的教学目标,能够促进学生素质的全面发展.在实行“先学后教”教学模式中,教师要不断根据自身的经验,不断探索,找到适合初中生学习数学的教学方法,提高学生的数学能力.

简介：整合组织管理领域中学习和创新的有关研究,提出了学创型组织和组织学创能力的概念和内涵,并从时间和空间的角度阐述了分合式方法和融合式方法两种建立学创型组织的方法。然后,分析了学创型组织中,学习和创新之间的动态关系,明晰了建立学创型组织的系统要素;对以往研究中学习和创新相对分割的状态进行了完善,将不同的方法和措施加以整合,建立了组织学习与组织创新之间的桥梁,阐述了新的组织和组织能力类型,从而使人们能更好地认识和解释组织现象、进行相应决策和行动,推动组织健康地发展。

简介：基础教育新课程改革对转变教师的教学行为、学生的学习方式提出了具体的要求.目前,国内外关于构建学导式课堂教学模式的研究取得了一些积极成果和宝贵经验,某些地市及部分县市区已经开始行动,并且有的还有所成就.加强课堂建设是深化我校素质教育内涵发展的必然结果,同时,构建学导式数学课堂教学模式必须坚持以问题为核心,以探究为主线,自主探究与合作探究相结合,学生探究与老师引导探究相结合,充分调动各方面的积极因素参与课堂教学,教学任务在探究中完成,教学目标在探究中实现.

简介：随着社会的不断发展,各级机关、单位对档案管理的要求越来越高,档案管理现代化逐渐成为社会现代化发展的重要组成部分,它不仅对档案事业的发展有着重要影响,也代表了档案事业日后发展的方向。实现档案管理现代化,不仅有助于档案管理部门职能的实现,而且对推动各部门、行业工作具有重要作用。

简介：生态治理体系和治理能力现代化是一项整体的、系统的工程，是生态治理主体多元化、精细化和协同性的表现。苏州生态治理已经走在了前列，但由于小市民的心态、自利性，以盈利为单一目的的企业，单一治理主体的政府，这就导致苏州生态治理体系和治理能力现代化难以很快实现。因此，加快推进苏州生态治理体系和治理能力现代化的实现，不仅依靠政府，也要依靠企业和公民共同的参与。

简介：科技孵化器作为服务于中小型科技型企业萌发、成长的重要载体和平台，在我国已有三十多年的发展历史。对于我国高新技术的发展、科技企业的壮大，以及区域经济的推动功不可没。但由于科技孵化器存在着门槛高、数量少、容量小，以及针对性单一等多种因素的制约，难以有效地服务于“大众创业、万众创新”。因此，对于科技孵化器应当适当地改造提升，使其向“众创空间”转型，以便使其服务于更为广泛的创新创业领域。

简介：新常态下,加快现代服务业发展对于一个地区的经济健康发展具有十分重要的意义,本文分析了江西现代服务业的发展现状和存在的问题,并有针对性地提出了解决问题的对策建议。

简介：古人云，“吟安一个字，捻断数茎须”（唐·卢延让《苦吟》），“为求一字稳，耐得半宵寒”（清·顾文炜《苦吟》），“两句三年得，一吟双泪流”（唐·贾岛《题诗后》）。诸如此类的诗句全是诗人们的真切体验，说的都是“炼字”之艰难。“古人不废炼字法”（清·沈德潜僦诗啐语》），甚至要求“隔日一删，愈月一改”（清·李渔《闲情偶寄》），

简介：“第十届全国科学计量学与科教评价研讨会”于10月15—19日在武汉举行。本次大会开幕式由全国科学计量学与信息计量学专业委员会主任邱均平教授主持，中国科学学与科技政策研究会理事长穆荣平研究员、全国科学计量学与信息计量学专委会原主任蒋国华教授、武汉大学党委副书记沈壮海教授出席会议并致辞。来自全国各地的200多位专家学者参加此次盛会。

简介：合作研究可以实现科研资源的优势互补，而跨学科合作可以为学科的发展注入全新的理论与方法，促进学科的多维度发展。本文基于跨学科度指标构建了作者潜在的跨学科合作度模型。以图书情报学和经济管理学科作为研究对象，从2011年到2015年收集了CNKI数据库中相应期刊的文献。首先通过VBA程序抽取两个学科交叉主题，并计算作者的潜在跨学科合作度，然后确定潜在的合作组合。研究发现社会网络，技术创新等核心交叉主题，基于上述主题识别出具有高潜力合作的作者组合。