简介：摘要：长期以来，我国日语学习者都面临着教学模式单一、日方资料入手困难、日语学习与时事脱轨等问题。随着互联网时代飞速发展 ,“网络学习平台”这一概念逐渐出现在大众的视野当中。网络平台集实用性、便捷性、创新性、趣味性、实践性于一体，创新了传统日语学习方式，寓教于乐，让日语学习者从被动接受转为主动探索。网络学习平台凭借其独特的优势，迅速打入市场，成为高校日语教学最常见和最有效的辅助手段。本课题将通过分析网络学习平台的发展现状和优点，研究基于网络平台的日语学习策略。

简介：摘要：最近，网络购物的发展越来越快，我国的网络购物已经成为一种新常态。每年的“双十一”等一系列网络购物都产生了惊人的交易额。在如此背景之下，建立与之相关的法律法规体系也就成为必然趋势。不仅仅是在中国，世界上其他国家的网络购物也发展的十分迅速。本文通过探究欧美日韩等较为发达国家的反网络购物欺诈法律机制，并且进行横向对比分析，以此对我国的相关法律法规建设提供发展思路，从而形成匹配新时代网络购物的法律体系。

简介：【中文摘要】 5G时代来临 ，直播购物呈现井喷式的发展，然而在这风口的背后，直播购物产业的规范发展值得我们探究。本文从研究网络直播购物行业背景与优势出发，根据问卷报告与数据分析，探寻网络直播购物行业快速发展中的问题，主要围绕如何规范网络直播购物行业进行讨论，最终从消费者、主播、平台方和政府四个方面提出改进的建议。

简介：摘要： 在我国大力提倡退耕还林的前提下 ,森林资源得到了有效地保护。由于近几年来森林火灾不断发生 ,导致森林资源受到巨大的破坏 ,影响了人们正常的生活以及社会发展。做好目前的森林防火工作 ,是保护自然生态环境最有效的手段。

简介：摘要： 近两年来，运用隐蔽手段、替换原作部分字词或重新排列前后句子以达到与原作看似是两篇文章的新型高级抄袭手法被称为“洗稿”式创作。立法不完善、手段隐蔽、平台责任较轻以及利益驱使是“洗稿”式创作屡禁不止的原因。在网络科技如此发达的现在，可以从完善立法、建立平台的双重审查以及突出平台的责任三方面提出解决对策。

简介：【摘要】：近年来互联网技术发展迅速，网络直播行业应运而生，并以迅猛强劲 的势头抢占了消费 市场。如此亮 眼的成绩吸引了我们的注意，其盈利的模式具体是怎样的呢？在网络直播繁荣发展的同时，也伴随着虚假宣传、产品劣质等问题的产生。我们又该如何解决？本文将梳理网络直播的定义和发展历程， 以淘宝直播为例研究其运作模式和盈利模式 ，分析其存在的问题，并提出相应的对策。

简介：摘要： 如今以网络视频为首的数字产品充斥着我们的生活，成了必不可少的一环，然而却迟迟不见平台方其盈利，还需随着市场的变化进行改变，在做好网络数字化产品安全维护工作的同时必须提高自己的服务和盈利能力。视频付费的模式无疑是一个新方向，但不能采取单一点播模式，这件事情仍然需要各种尝试与创新。只有在权衡了平台、出品方、消费者各方的利益，构造出一条良性的数字化产品产业链，才具有长久的可持续性。

简介：摘要：当今时代 ,新媒体风潮席卷社会巨大的人口基数孕育出巨大的流量市场，“抖音”视频正是在这样的时代背景下应运而生。然而，它的体量虽大，但视频质量良莠不齐。当代大学生作为担当民族复兴大任的时代新人，他们的价值观取向与国家、民族的未来紧密相关。而大学生作为抖音短视频的主要受众，短视频所传达的内容及思想对大学生价值观塑造的影响值得重点关注。因此，准确有效判断新媒体平台对大学生价值观的影响以及产生了何种影响至关重要；另一方面，探讨有关机构能否通过新媒体平台来去其视频糟粕，留其视频精华，从而起到加强大学生社会主义核心价值观的作用

简介：摘要： 随着社会经济的高速发展，对于大众的口语表达能力也越来越重视，因此学校也更加注重口语表达工作的教学。如何做好口语教学工作，提高学生的口语表达能力，已然成为了当下学校中学工作的重点，而口语表达交流能力的高低也将对学生未来的发展至关重要。因此，本文将从中职语文口语教学的具体工作为出发点，具体探讨和研究当前中职院校对于语文教学工作的开展情况，以供大家参考。

简介：摘要：大学英语教育作为大学哲学和社会科学的重要分支，一直是教育工作中的艰巨任务。以英语教育在高中的影响力，可以将英美文学融入到大学英语教育中，并探索教科书中的文学因素，在一些课堂活动中引入对英美古典文学作品的解释。这种学习方式可以刺激学生的学习，并且英语的兴趣可以激发同学通过丰富多彩的文学作品来建立对生活和世界的真实认识。

简介：摘要： 对数字的准确计算是人类在当今社会生存和发展的必备能力之一，一直以来，培育学生的计算能力都是小学数学学科的重要核心教育目标。学生具有良好的计算能力，才能更稳 固 地掌握数学基础理论知识和实践能力，才能在成长过程中不断提高自己创新思维的发展。数字 的 计算在课堂中占据 关键 地位。作为义务教育的主要学科，数学离不开“立德树人”的教育背景，“计算能力”是核心素养培育的重要内容的同时，“立德树人”也是当今教育工作者 应该 肩负 的重要职责 。小学是义务教育时期的关键阶段之一，数学教育工作者应该坚持“以学生为本”，在数学计算的课堂中起到模范带头作用，将立德树人贯穿于课堂上， 引导 学生 全面健康发展 。

简介：摘要：多媒体技术集图文、音频、视频于一体，能够使原本古板沉闷的教室变得活泼有趣，原来很难理解的内容在多媒体技术的辅助下也变得通俗易懂且充满趣味。随着素质教育在幼儿园的推行，多媒体设备也被更多地运用到幼儿园的课堂上，从而开拓孩子的各种潜能，培育孩子的创新性思考能力，锻炼孩子的实践能力。文章通过阐述多媒体教学系统在幼儿园教学过程中设计与实践，不断提高运用多媒体技术的水平和质量，打造更有利于幼儿发展的教学方式。

简介：摘要： 游戏往往可以吸引大部分幼儿的注意力，幼儿非常喜欢这个活动项目，游戏对于提高幼儿学习的兴趣可以起到很大的作用。由于社会的进步，人们对于教育事业提出了更高的要求；也更加重视幼儿阶段的教育。在现阶段的幼儿教学中，传统的死记硬背方式已经不再适用，幼儿教师需要尝试新的教学方法——游戏化的教学方式，并且要积极探索这种教学方式，不断完善教学内容。

简介：摘要 :在“互联网＋”的大背景下，网络教学已经成为了一种新的教学模式，课堂 APP已经存在于大多数学生的手机中。以江苏大学为例，在分析课堂 APP需求的前提下，对几款较普遍的课堂 APP进行对比，结合问卷调查，提出了一些建议，以期提高大学课堂教学效率。 关键词 :手机课堂 APP、教学过程、功能分析 一、研究背景 随着信息化技术不断发展，在当今“ 互联网＋” 较为普及的时代下，使用课堂 APP已经成为一种潮流。陈亚红、杨香玲研究了课堂 APP对于学生学习动机和态度的改变 [1]。不同于传统的教学模式，当今课堂中，教师利用 APP进行签到、布置作业、批改作业，学生利用 APP进行测验、温故。 江苏大学目前有使用“云班课”、“学习通”、“千笔教学”等手机 APP。不仅方便了教师进行授课、批改作业等教学活动，而且大大提高了学生的学习兴趣，将传统的被动学习，改变为学生的主动学习。 传统课堂中，学生上课玩手机情况极为普遍，祝燕芳在因智能手机逐渐普及而影响课堂质量且不太方便控制管理的情况下提出的手机 APP与课堂的结合，建立的一种新的课堂模式 [2]。李苏芳则基于当代大学生课堂上普遍出现的低头问题以及教学模式中的师生沟通较少的问题，分析了“ 云班课” 使用在教学课堂中将会带来的师生方面和教学精细化的改善 [3]。这样一来，手机在课堂上发挥了真 正的用途，有效地解决了学生上课玩手机导致效率低下的弊端。但同时，由于手机课堂辅助教学 APP发展还不成熟，在师生使用过程中也暴露出了许多功能缺陷。如何填补这些缺陷已成为当下不得不面对的问题。 基于上述背景，本文以江苏大学为研究对象，旨在研究如何促进 APP与课堂的融合，以增强课堂的趣味性、提高课堂的效率。 二、关于几款教学 APP的研究分析 （一）课堂 APP的基本需求 通过模拟教学过程，了解课堂 APP的基本需求，有利于后期从基本需求着手进行多方面对比，进而反映出当前课堂 APP存在的短板。 纵向地看，以普通本科生为例，一门完整的课程需要经过以下步骤：对应地，站在教师的角度，需要完成以下步骤： 图1 本科生角度课程分解步骤 图2 教师角度课程分解步骤横向来看，具体地，主要有以下两个细节： （ 1）评分功能：该校本科生课程成绩主要由平时分（约为 30％）和考试分（约为 70％）组成，其中平时分由出勤、课堂参与度、学习资料完成度、课后作业完情况和参与讨论度等众多方面组成，传统的教学和学习过程中除了纸质性的作业、试卷、论文等外，很少有记录教学过程和学习过程的数据，一方面缺乏记录教学过程数据的意识，另一方面缺乏有效的技术手段获取有效的数据 [4]。因此课堂 APP要有完整详细的计分功能和分析数据功能，这样才能使每位学生的实时学习进度反映给学生和老师，从而制定更好的学习计划。 （ 2）编辑功能：一方面，学习资源师生共享是课堂 APP的一大特色，教师需要便捷的编辑功能，方便随时增减学习资源，同时也方便学生清晰明了地找到自己所需要地资源，进而提高学习效率。另一方面，教师可以随时调整作业截止时间，修改因操作失误或系统问题导致个别学生加分错误、作业无法提交、签到失败等问题。由此可见，一款具有人性化的编辑功能的课堂 APP会更受广大师生的青睐

简介：摘要： 通过问卷调查、访谈等，从老师和学生的角度研究互联网背景下中学和大学英语教学脱节的现状与问题并提出对策，探究如何运用网络，例如慕课等平台，使学生渡过大学与中学课程学习的衔接阶段，更好地适应大学英语教学。