简介：新课标倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息、获取新知、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。自主互助学习型课堂正是一种以教会学生学会自主学习为目标,以师生互助、生生互助为基础,以自主学习、合作学习为主要方法和形式的课堂教学模式。一、合理分组科学划分小组对改善课堂气氛,促进学生良好的认知品质的发展,培养学生合作、交际等各种技能,都能起到积极的作用。教育上有一句话,就是"三年级的学生呈马鞍形",意思就是这

简介：摘要《C语言程序设计》课程在独立院校中信息科学领域专业中普遍使用的高级语言程序设计课程的入门编程语言。本文从独立学院的《C语言程序设计》课程教学现状问题出发，提出采用学生互助学习小组式的学习模式，在课余时间中能够激发学生学习编程兴趣，提高编程、算法分析等综合能力。实践结果表明互助学习小组模式具有良好效果。

简介："系统运作"的基础精神就是100%的复制,从基本心态到体系核心价值,从产品知识到教育训练,完全以"系统"的详细规范执行,而"系统运作"的最大效应,并不在于业绩的提升,而是在于组织的长远发展。

简介：摘要每一个人的成长阶段和发展过程中都少不了教育，教育因其本身独特的结构和功能让社会对待幼儿教育问题也有了很大程度的重视，近现代幼儿教育已经成为人类社会教育活动的主要核心动力了。因此本文就幼儿教育中教师如何培养幼儿合作意识与合作能力等方面进行全面的分析和深入探讨，提出符合和适应幼儿教育的方式。

简介：引进优秀海外人才，引进优质教育资源，中外合作办学正在成为中国高校引智的重要基地。一批名校借助其资源优势，成为中外合作办学的引领者。

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简介：校企合作的教学模式的建立是高职教育的必然选择和提升高职毕业生就业竞争力的关键。结合本校会计专业的实际情况,本文针对目前大多数学校和企业现状及如何建立此模式等方面做了阐述。

简介：知识经济时代,员工成为组织发展的核心资源,组织竞争优势的源泉。组织的发展离不开员工献计献策,但是在日常的工作中,大多数员工却是"事不关己,高高挂起",缺乏主人翁精神,在组织正式沟通中缺少"声音",选择沉默,给组织的健康发展、创新等带来不利影响,同时也影响了员工的身心健康。员工这种沉默现象引起了学者和企业管理者的重视,并成为一个新的研究热点。本文从人与组织匹配的视角,探讨破解员工沉默现象的策略。

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简介：摘要团队合作的核心并非只是混在小朋友堆里一起玩，混进去只是第一步。最重要的是贡献能力、寻找快乐。必须让孩子在团队里活动里出力，并且去肯定成果。让他明白自己出的力帮助团队取得了很好的成果。作为创造性游戏主要形式之一的表演游戏一直深受幼儿的喜爱，它在促进幼儿的团队合作、情绪情感的发展等方面有重要的意义。

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简介：合作让我们世界上的生存道路变得容易，帮助我们创造非凡而普遍的人类成就。然而，即使是最善良天真的人们也会在私利的驱使下行动。最近《自然》杂志发表的一篇文章探究了给某人小费的心理活动从慷慨到贪婪的变化过程。领导这项研究的哈佛大学心理学家戴维·兰德问道：“我们的天性是自私的，需要强加意志力才能合作，还是我们的天性倾向于合作，但当我们停下来思考时，自私贪婪的部分就会占上风？”

简介：<正>在安利近五十年的历史里,寻找做安利的正确途径,如基督徒寻找圣杯的传说一般曲折。尝试用自己的方法做安利的人难以计数,至少是多少多少万吧。安利有一个内部因素始终在起作用:它有选择地吸引那些雄心勃勃、高度自信的人,然后慷慨地回报其中坚持不懈做下去的那些人。这是

简介：热映的好莱坞大片《地心引力》中，中国的空间站“天宫一号”帮助美国宇航员回到了地球。但现实远没有这样温情与友好，中国提出加入国际空间站的提议一直遭到美国拒绝。

简介：2015年5月12日到6月1日,中国政府发起了一届为期三周,由商务部主办关于＂引进外国专业知识和发展全球专业人才＂的研讨会,由国家外国专家局组织承办。该研讨会面向来自厄瓜多尔、埃及、埃塞俄比亚、加纳、马拉维、斯里兰卡、东帝汶以及苏丹等8个发展中国家的政府官员。会议在北京外国专家大厦举办,此外还在杭州有一周的会议时间。会议主题是＂分享经验,促进交流＂。主要目的是培训人才,支持和促进技术转让,为专业知识共享创造条件，为参会国家的文化交流提供机会。与会代表共计23人，这些代表。包括我在内，都可以充分地交流想法，互相学习。

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简介：<正>一、个体层次的组织公民行为Barnard在1938年提出了"想要合作的意愿",这种思想便成为了组织公民行为(OCB)概念的最早来源。而后,学者们通过更多的实证研究,进一步丰富和发展了OCB的概念,Podsakoff等人的文章对2000年以前的组织公民行为研究进行了系统的总结。DanielKatz在1964年指出,可靠的角色表现与创新和自发行为之间存在区别。Bateman和Organ于1983年在组织研究的文献中第一次提出了"组织公民行为"的概念。

简介：摘要新时代党的建设提出了新要求，建设一支专兼结合的高素质高校组织员队伍,是全面加强高校大学生思想政治教育和党的建设工作的必然要求。中共教育部党组（教党20178号）发文要求每个院(系)至少配备1-2名专职组织员。本文从组织员的职责以及应具备的基本素质，对高校党建工作组织员队伍的职责进行初步探讨。

简介：在小学阶段全面贯彻落实素质教育的关键是转变当前的教学模式,积极开展新一轮的课程教学改革。数学学科作为小学阶段的基础学科,理应成为教学改革的重点对象,只有不断推进小学数学教学理念和教学方法的转变,才能使教学过程更加丰富、教学效果更加理想。为此,笔者将从合作探究教学的角度出发,结合多年的工作实践经验阐述如何在小学数学教学中合理应用合作探究教学模式,从而增加教学的系统化和可操作化。