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  • 简介:<正>方法:想像自己是朵绽开的花朵。很多人一到天冷就手脚冰冷,觉得自己好像是个冷血动物。容易手脚冰冰凉的人,多半是少运动且平时不忌冷食的人,才会造成手脚末梢血液循环差。要改善这个现象,除了平时要养成运动习

  • 标签: 末梢血液循环 五爪金龙 血液流动 土中 休息时间
  • 简介:今年23岁的重庆女孩刘霜霜,早在她一岁多时便因一起医疗事故导致双耳失聪,从此与声音绝缘。不幸接踵而来,父亲随后也因敌不过生活的迷茫,选择了逃离。从此,刘霜霜和妈妈罗小兰相依为命。为了残疾的女儿将来不成为废人,罗小兰便和命运耗上了,硬是靠着摆地摊、卖报纸,支撑着女儿迈进大学校门。而这些年来,懂事的刘霜霜也一直在勤工俭学,直到她发现手语也能在舞台上征服观众、赢得喝彩后,便决定报名参加选秀比赛,赢取奖金补贴家用。让人意外的是,漂亮乐观的刘霜霜因为这份孝心“误入星途”,竟然连续多次在选秀大赛中脱颖而出,摘得桂冠,成了圈里星光熠熠的小明星。近日,受浙江卫视的邀请,还在上大学的她正式成为了浙江卫视的一名实习手语主……

  • 标签: 妈妈 主播 女孩 传奇 母爱 单亲
  • 简介:<正>高考前的最后冲刺阶段,对于高三的莘莘学子来说,除了前面的复习中各地模拟、冲刺卷的综合练习之外,回归纠错和压轴突破也是非常重要的一个环节。回归什么?怎样纠错?如何应对压轴题?根据我近几年对物理高考的研究并结合多年来高三教学的经验以及跟学生的交流沟通情况,我简单谈谈这些问题。

  • 标签: 综合练习 解题思路 中心天体 章节内容 引力定律 地球运动
  • 简介:摘要目的研究分析在手足口病患儿中联合运用干扰素以及炎琥宁治疗的效果。方法将2017年9月至2018年3月在本院接受治疗的138例设为研究对象,经电脑随机法分组为观察组(69例)和对照组(69例)。对照组中患儿接受炎琥宁单独静脉滴注治疗,观察组中患儿接受干扰素肌肉注射以及炎琥宁静脉滴注治疗。分析两组患儿治疗的效果差异。结果观察组中患儿的治疗效率显著比对照组要高(P<0.05)。结论临床上针对手足口病患儿采用干扰素以及炎琥宁联合治疗效果更为良好,具有较高的临床推广价值。

  • 标签: 手足口病 炎琥宁 干扰素 疗效
  • 简介:为促进高校大学生积极参与体育锻炼,该文以体育课堂中教师和学生为研究对象,运用文献资料法、案例分析法等对教师的主导和学生的主体地位进行案例分析。通过教学案例教师可以通过对学生体育兴趣的激发、引导,使学生从被动的接受知识变为主动的接受知识。所以高校体育应当把尊重学生的主体地位落实到实处,以学生终身受益为出发点来调动学生的主观能动,满足学生的运动需求,培养其运动兴趣和爱好。

  • 标签: 高等学校 体育课堂 教师 学生
  • 简介:<正>古往今来,在世界各种不同的文化里,利用女色去勾引男人,从而达到金钱勒索、破坏名誉、谋财夺利、偷盗情报、颠覆政权、夺取江山等等的目的,是很普遍的事情。这种利用女色的手段就是中国人所谓的美人计,又因为美人计的效果灵验,于是又有英雄难过美人关之说。

  • 标签: 罗密欧 奥图 人关 过美 女秘书 第一眼
  • 简介:摘要流行学学科的发展速度较快,是预防医学领域重要的学科之一,为现代医学的进步奠定了坚实基础。在现代流行学中,流行学属于应用学科,应用于疾病预防方面发挥着关键作用。国内大部分医学院校都会设置流行学课程,是临床医学专业学生的必修课。基于此,文章将临床医学生作为主要研究对象,阐述提高其对于流行学课程学习兴趣的路径,希望有所帮助。

  • 标签: 临床医学生 流行病学课程 学习兴趣 提升路径
  • 简介:摘要语文课堂教学的有效是所有一线语文教师所追求的目标。那么怎样才可以提高语文课堂教学的有效呢?在文中从小学语文教学的实际情况出发,提出了提高课堂教学有效的几点建议。

  • 标签: 课堂教学 有效性 小学语文
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  • 简介:<正>眼下,越来越多的事实证明,国家鼓励创业的步伐正在不断加快、加大。未来,创业者将不再受到资金紧缺的困扰,更多的人则可以通过自主创业获得极为广阔的就业空间。3月中旬,从四川传来消息,工行于

  • 标签: 贷款政策 就业空间 贷款人 个人贷款 融资途径 贷款项目
  • 简介:<正>新一轮教学改革的重要变化之一就是减少了知识点,给教师的教和学生的学留下了更多的时间和空间。教育部明确指出了新一轮基础教育改革中首先让学生的学习方式有所突破,要改变以往被动的接受学习方式,大力倡导探究学习。如何正确引导学生进行探究学习,是当今教师面临的新任务。1.开辟自主课堂

  • 标签: 探究性实验 知识的基础 教育改革 教学改革 呼吸作用 感震运动
  • 简介:摘要学生之间是存在个体差异的,延迟评价可以利用其优势“延迟”,照顾学生之间存在的差异,给大部分学生留有思考和探究的空间和时间。让学生们在和谐的氛围中进行交流和碰撞,让更多的创意和想法在等待中“绽放”美丽之花。

  • 标签: 延迟性评价 感悟 思维
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