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  • 简介:“我们既要绿水青山,也要金山银山.宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山.”习近平总书记一直十分重视生态环境保护,党的十九大更是将“绿水青山就是金山银山”写入报告,为新时代中国特色社会主义生态文明建设发出了最强音.本刊特开设“绿水青山就是金山银山”栏目,探讨新时代生态文明建设的新思路、新理念,欢迎各位投稿至zuona@safea.gov.cn.

  • 标签: 土壤污染 中国特色社会主义 生态文明建设 防治 生态环境保护 金山
  • 简介:摘要猪痢疾是一种由寄生猪肠道中的其他微生物和猪痢疾蛇形螺旋体共同作用而导致的肠道传染病。自此病被发现后,因为猪痢疾具有传播途径广泛、危害大等特征,导致其被诸多国家列为猪传染病种防疫的一大类型。由于此病具有很大的危害性以及严重影响了猪养殖业的发展,对此,本文笔者结合自身工作时间经验,深入探讨了猪痢疾的诊断方法和防治对策,以供参考。

  • 标签: 猪痢疾 诊断方法 防治
  • 简介:摘要随着生活水平不断提高,越来越多的人开始注重体育锻炼,通过田径教学训练既能够锻炼人的身体素质又能够提升人的意志,所以越来越受到人们的欢迎,但是在田径教学训练的过程中,如果没有针对田径训练的方法进行科学掌握,很容易出现运动损伤的问题。本文通过对于田径教学训练中运动损伤的产生原因,进行深入的分析,并且提出相应的解决措施,保障人们能够更加健康的参与田径教学训练。

  • 标签: 田径教学训练 运动损伤 防治措施
  • 简介:<正>美术家创造美术形象并通过它来传达一定的社会意识和审美理想,需要运用各种合适的造型艺术表现手段和手法来实现,在交流的信息方式中,这些手段和手法起着与语言为理论思想的符号信息相近似的作用,所以我们把它们叫做美术语

  • 标签: 艺术语言 美术作品 信息方式 艺术表现手段 符号信息 艺术作品
  • 简介:摘要现阶段,我国经济发展进程越来越快,城市建筑业也得到了迅猛发展,单在城市建筑工程的不断增多下,建筑施工中的施工污染问题日益严峻。这些问题极大的破坏了城市的自然环境以及城市居民的生活环境。对此,本文这几种对建筑施工单位在施工过程中出现的环境污染类型,并提出了相应的有效防治措施,以供参考。

  • 标签: 建筑施工 环境污染 噪音
  • 简介:摘要蠕形螨俗称毛囊虫(folliclemite),在分类上属真螨目,蠕形螨科(Demodicidae),是一类永久性寄生螨,寄生于人和哺乳动物的毛囊和皮脂腺内,已知有140余种和亚种。本文应用透明胶带黏贴法调查了陕西省商洛地区1200名学生面部蠕形螨感染情况,并对蠕形螨形态、致病性、诊断方法、治疗方法等进行了研究。

  • 标签: 蠕形螨 生活习性 致病性 治疗方法
  • 简介:改革开放30年,中国已经从一个纯向外移民的国家逐步成为外国人旅游、工作、居留的目的地国家。我国现行外国人管理制度有待改进,急需出台具有中国特色的和国际接轨的移民法。德国的《移民法》不仅在德国意义重大,影响深远,而且也值得我国学习和借鉴。

  • 标签: 《移民法》 德国 改革开放30年 中国特色 管理制度 外国人
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  • 简介:随着社会经济的高速发展,信息时代的来临,计算机网络技术已经全球化。但是,随着计算机的频繁使用,随之带来的病毒也越来越多。因此,想要保护人身财产与安全隐私问题,就需要做好计算机病毒的有效防治

  • 标签: 计算机 病毒 防治
  • 简介:9月25日上午,国家外国专家局副局长刘延国会见了由台湾李国鼎科技发展基金会组织,以台湾大学地质学研究所陈正宏教授为团长的台湾“2008两岸自然灾害防治访问团”一行11人。双方介绍了各自机构的主要工作情况、并就促进大陆与我国台湾地区专业技术和管理人员之间的交流与合作进行了初步探讨。

  • 标签: 国家外国专家局 自然灾害防治 两岸 科技发展基金会 台湾大学 管理人员
  • 简介:摘要本文主要针对高职学校外语翻译进行研究,根据现阶段翻译教学的现状,来制定新的教学模式。基于现代翻译教学理论,本篇文章指出高职学校翻译课程应切实以学生的知识结构基础来考虑,以现代教育理念为指导,将学生放在教学的第一位,建立完善多样的高效的教学形式,形成成熟的翻译教学体系,培养学生良好的学习氛围。

  • 标签: 高职翻译 教学 新策略
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  • 作者: 农政宏
  • 学科: 经济管理 > 人力资源管理
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《成功》 2019年第2期
  • 机构:《数学课程标准》将“解决问题”列为数学课程目标的四大领域之一,问题是数学的心脏,“解决问题”是以问题为中心,以学生已有知识和经验为基础,学生在教师创设最佳认知活动的条件下,自主地发现问题,分析问题和解决问题,学生通过自身情感体验去实现知识的再创造的教学活动;而策略是解决问题的行动指南,具有指导性,灵活性。“解决问题”教学要重视基础知识和基本技能,更要让学生获得数学的基本思想、基本活动经验,“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神”。而兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着十分重要的作用。让兴趣与探究解决问题策略架起桥梁,能更好地培养学生解决问题的基本理念,形成解决一些问题的策略,培养策略意识
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