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简介：摘要新时代的精准扶贫，最要避免的就是形式主义，从事实出发，找准症结把准脉，开对药方拔“穷根”。本文分析了当前我国精准扶贫中形式主义的主要表现和消极影响，进而提出了克服形式主义的对策和建议。

简介：摘要中小学语文课堂小组合作机制要脱离形式化的羁绊，就要扬长避短，发挥小组合作学习的优势，避免小组合作学习的形式化，进行有效的小组合作学习。

简介：摘要“为了每一个学生的发展”，是新课程标准的核心理念。课堂教学的有效性主要反映在学生主动参与和进步与发展的程度，也就是说学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的唯一指标。关注学生发展，提高课堂教学的有效性是当前课堂教学改革的重要内容。从确立学生的主体地位、树立“有效”理念，建立和谐师生关系、奠定“有效”基础，改进教学策略、实施“有效”保证，优化教学过程、确保“有效”提高，完善教学评价、促进“有效”教学。提高师生有效参与度，实施参与式有效教学。

简介：摘要本文从初中生物概念系统化教学入手，探究其发展中存在的主要问题，并根据学生的实际情况，结合新课程改革基本要求，应用翻转课堂教学模式，给予有效的初中生物概念系统化教学对策，从而促进学生生物学习效率的提高，在帮助学生掌握初中生物相关知识的同时，提高其核心素养，保证学生综合素质的提高。

简介：摘要爱因斯坦曾指出“兴趣是最好的老师”。一个人只要对某事物产生了浓厚的兴趣，便会积极主动展开求知、探索和实践，并在这一过程中保持愉悦的情绪。所以，小学数学教师在课堂教学中，应竭尽所能创设多样化的情境，把学生的学习兴趣激发出来，充分发挥学生的创造性和主动性。

简介：摘要数学具有很强的逻辑性和抽象性，而小学阶段的学生正处于由形象思维为主逐渐过度到抽象逻辑思维的认知阶段。将学生的学习兴趣激发出来，可以有效保证学生把数学学好，调动学生的学习积极性，可以有效促进课堂教学效率的提高。就小学阶段的学生而言，学习的积极性首先从兴趣而来。兴趣是入门的教师，其有利调动学生的求知欲，积极主动地对知识的奥秘进行探索。保持浓厚的兴趣展开学习，有利于学生注意力的集中，积极思考，可以迅速牢固掌握知识。这样的教学，可以获得十分理想的效果。

简介：据外媒报道，近些年来，各家公司向创新中心集聚的趋势有些不可阻挡，而硅谷就是最火爆的目的地之一。在这里公司可以获取行业内第一手消息，对未来趋势作出预测。不过，在创新优势上，近些年来天平却开始有些倾斜，亚洲正在一点点侵蚀硅谷的荣光。凯捷咨询和Altimeter最新报告显示，2016年10月份，全世界创新中心总数已经升至456个。不过，这些创新中心并未都在硅谷生根，相反它们遍地开花，伦敦、新加坡、巴黎、班加罗尔、东京、多伦多和上海都是其中的佼佼者。

简介：人无信不立.同样,科研诚信是科技创新的基石.科研离开了诚信,创新就难以立足.近期爆出的“‘红芯’浏览器夸大宣传”和“山东常林集团涉嫌造假骗取巨额科研经费”等事件,深深地刺痛了国人敏感的神经,引起了社会的极大关注.这些行为严重败坏了学术科研风气,破坏了科技创新生态,损害了国家声誉,影响了国家创新驱动发展战略的顺利实施.在中美贸易战日趋复杂的大背景下,严厉整治各种严重科研失信行为,优化科研环境,使科技创新去伪存真,对实现建设创新型国家和世界科技强国的战略目标极为重要,甚为迫切.

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简介：摘要为响应国家“大众创新，万众创业”的号召，按照《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）要求，顺应创新创业人才培养的需要，使创新创业教育真正融入人才培养全过程，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，促进人才培养质量的不断提高，以高校为例，提出具体的改革措施。

简介：将现代教学媒体应用到教育领域中已经成为了现代教学的发展趋势。本文通过具体论述现代教学媒体在特殊教育语文学科教学中的应用策略，旨在提升特殊教育语文学科的教学实效性。

简介：如何通过逐步改良科研文化来提升科技竞争力将是政府应该花力气去实施的一个战略性举措。

简介：摘要我们今天培养学生的方法不能再只是给学生知识，给学生现成的“食物”，而是要培养他们主动获取知识、获取“食物”的方法和过程，即不是吃“食”，而是寻“食”、捕“食”的能力。这一能力对于小学生来说也可以称为创造能力。本文主要对数学教学中学生创新能力培养的策略进行分析研究

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简介：摘要小学数学作业是课堂教学的延续，是学生进行学习最基本的活动形式，是数学教学的重要环节。其有效性如何，直接关系到数学教学质量的高低。好的作业设计，不仅可以巩固所学知识，而且可以激发学生的学习兴趣，发展学生思维，培养学生分析问题和解决问题的能力。

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