简介：中国素以礼仪之帮、文明古国著称于世，中国传统文化中的人文精神，特别重视人的道德修养，重视做人的教育，把修身、齐家、治国、平天下作为人格完善的理想人生目标。我们在加强素质教育的同时，应对学生进行做人的教育放在首位。对此，要从以下几个方面做起：转变教育观念，深化教学改革，美化校园环境，丰富榜样我园文化，教师言传身教，投身实践锻炼，完善考核评价体系，营造积极向上的舆论氛围。

简介：技术设计是技术创新的重要环节,是技术哲学关注的重要领域。由于人文价值的缺失,使设计的技术造成了一系列的负面影响。在能源、资源、环境等方面的技术设计有的造成对自然的破坏;在机器技术设计、产品技术设计等方面有的存在技术设计对个人的忽视;在伦理道德、社会公正等方面技术设计有的具有对社会的危害。因此,科学与人文的融合才是最终解决技术设计问题的根本出路。

简介：

简介：科学与人文教育的融合是现代大学的教育理念。促进大学教育科学与人文教育的融合，一方面要充分认识科学与人文教育融合的重要性和必要性；另一方面，在人才培养的实践中要改革课程体系，促进“文理兼融”；改革评价体系，切实提高选修课教学质量；在教学过程中落实科学与人文教育的融合。

简介：司马迁的《史记》蕴涵着丰富的人文素质内容，它大力弘扬的人文精神，如爱国主义、理想主义、坚定的信念、诚信的品质等等，对今天的大学生的人文素质的培养仍有重要的启示作用和教育意义。本文总结了《史记》教学中培养学生人文素质的几点经验。

简介：（一）人活在这个世界上，需要处理四大关系：人与自然，人与人，身与心，人与神。我们通常所说的“科学”，主要关注的是人与自然的关系。人为了能够更好地利用自然资源，创造物质文明，不断地认识自然规律，并试图运用所掌握的自然规律改造自然，从而满足人们永无止境的欲望。

简介：曾看过这样一句话＂教育是直面人的生命,提高人的生命,为了人的生命质量而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。＂从中,可以感受到对学生的人文关怀是教师极为重要的任务。而新课程的实施，更加突出了学生主体生命的地位，这样，关怀就成为新课程背景下教师的一项首要任务了，因为只有关怀才能使学生在良好的环境中不断健康地成长，并得到全面的发展，才能改变传统教学中刻板的知识传授方式，真正体现课程改革的成果。

简介：营销从产品角度而言，就是通过一系列的社会活动，将人们对某种产品的潜在需求和欲望转化为实际的购买行为。当前的营销活动中，缺乏营销道德和人文关怀，在经历了太多的以强欺弱、明争暗斗、尔虞我诈、坑蒙拐骗之后，现代企业开始呼唤一种你我共存的理想境界，呼唤一种双赢的营销活动，呼唤极具亲和力的现代营销，在营销过程中关注人文关怀。营销过程中的人文关怀就是要关注营销整个过程中的利益相关者，终极目标是以人为本。即企业以人文要素为中心所开展的经营销售活动，

简介：摘要：作为广大新兴市场国家和发展中国家的代表，金砖国家在全球治理中的地位和作用日益凸显。特别是在当前国际形势深刻变化、世界百年未有之大变局加速演进背景下，金砖国家和金砖合作机制为变乱交织的世界不断注入稳定性和正能量。金砖国家在全球治理领域的集体话语权不断增强，对其他发展中国家的吸引力显著加大。金砖国家倡导和践行的“开放、包容、合作、共赢”的合作伙伴精神受到国际社会高度重视，在推动全球治理和国际秩序变革中日益发挥重要作用。

简介：低碳消费是消费者以对社会和后代负责任的态度在消费过程中积极实现低能耗、低污染和低排放。它是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式。人文环境以其独特的方式作用于消费者，成为消费者低碳消费行为形成和发展进程中一个不可替代的影响因素。基于此，本文探讨了人文环境对低碳消费的作用机理。分析认为，不论是价值观还是传统文化、科学素养，都会直接或间接地影响消费者的低碳消费行为。为推动低碳消费，本文认为当务之急是要努力营造良好的低碳消费人文环境。要唤起消费者文明消费和科学消费的意识，在全社会形成崇尚节俭、合理消费、适度消费的理念，用可持续消费的理念引导消费方式的变革，逐步建立与国情相适应的文明、健康、科学的低碳消费模式。

简介：随着全球化的热潮，世界各国民族文化不断的相互冲击与整合，在全球社会追求和谐、平等、公平等人文气息的同时，我国民族传统体育项目那达慕以其独特的人文价值摆在了世人面前。本文通过查阅文献资料分析了那达慕民俗体育活动中人文价值的体现，以期能为促进那达慕的发展与宣传提供参考。

简介：良好的语感是个人综合素质的突出体现，由于我国中小学教育对学生语感的培养没有很好的落实，而高校人文教育综合素质培养的教育目标，又让学生语感培养再遏良机。语感具有经验性、直接性、综合性等特点，目前人文教育在高校处于“边缘化”地位；教学方法过于古板，难以达到提升学生语感的作用；学生深受应试教育影响，难以体会语感的作用。高校管理者要摆正人文教育在高校中的位置，掌握语感培养思路，依据语感获取方式，创新人文课程教学方法，真正落实高校学生语感的培养。

简介：社会主义核心价值观是社会主义价值伦理的凝练表达,其内容充分彰显了科学社会主义的人本思想,为了将其内化于心,形成符合我国实际情况的文化气氛和价值判断,需要在社会主义核心价值观教育中突出其人文关怀,将尊重人、关心人、服务人的原则作为国家、社会伦理向个体价值信仰转化的前提条件。

简介：【摘要】：文化作为一种精神力量，对个人的成长和发展发挥着重要作用。企业在经营中应把人文关怀放在重要位置，人文关怀体系是一种以人为本的管理理念，旨在关注员工的身心健康和个人发展。工会组织是基层员工与上级领导的纽带，将人文关怀与工作密切相连，为基层员工提供精神力量，解决工作中矛盾与困难，促使各项工作更高效完成。党的十九大提出，要以民为本，从基层人民最关心的利益问题出发，落实人民利益，满足人民日益增长的精神文明需求和物质需求。因此，推动企业工会在构建人文关怀体系方面的进一步发展具有重大意义。

简介：在社会主义和谐社会建设的时代背景下,社会对人的人文素质要求提升到了一个崭新的历史高度。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,承担着为国家建设培养高技术应用型人才和为社会主义和谐社会输送高素质劳动者的双重任务。因此,在重视专业技术和职业能力培养的同时,如何切实加强学生的人文素质教育,实现学生的全面和谐发展,已是摆在高职院校面前的重要而现实的课题。本文从高职院校人文素质教育与社会主义和谐社会建设的关系入手,分析了高职院校人文素质教育的现状与成因,并就和谐社会建设背景下高职人文素质教育提出了一些建议。

简介：摘要：人力资源管理过程中融入人文关怀，有助于提高人力资源管理工作的实效性，增强员工对企业的归属感，促进企业的可持续性健康发展。鉴于此，文中分析人力资源管理过程中融入人文关怀的必要性，探讨如何实现两者的有效融合，提高人力资源管理的实效性。

简介：

简介：摘要

简介：《孙子兵法》可以加强传统文化经典的传播,弘扬兵学智慧,塑造大学生“仁智合一、以人为本”的人格精神,培养大学生建立在共赢基础上的竞争能力,使大学生树立理性的义利观,同时强化他们的创新意识和创新能力。

简介：2008年北京奥运会的成功举办举世瞩目，同时也为中国高校校园体育文化的进一步宣传提供了更好的平台，同时人文奥运的理念也被视为北京奥运会的核心内容。本文通过对人文奥运精神与校园和谐文化建设之间的关系的分析，揭示其中两者的良性互动。我们认为人文奥运精神的传播有利于促进校园和谐精神文明的构建：另一方面，和谐校园文化的建设也可以促进人文奥运精神的传播，两者互利互惠。