简介:摘要:“学分银行”并不是一个新的概念,学分制,是指以学生在校学习期间选择课程为核心,通过学生的绩点和学分总量衡量学生的综合学习质量的现代教学管理制度。学分制首创于美国的哈佛大学,现在在我国的高校内普遍已经普及了学分管理制度。“学分银行”则是在学分管理制度下产生的一种新的教育模式,在我国的中职教育中逐步进行“学分银行”模式可以弥补过去中职教育中评价制度和教务制度中的不足,一定程度改善教师与学生之间的的关系,促进中职教育的高水平发展。本文分析了中职学校学分银行管理体系建设的问题与对策,以供参考。