简介：竞赛是社会、政治和经济中的典型现象，在激励和资源配置方面发挥了非常重要的作用，竞赛机制设计已成为竞赛研究的理论热点问题。本文介绍了竞赛理论基础知识，主要从竞赛奖励、竞赛结构及竞赛成功函数三个方面，综述了有关竞赛机制设计研究。在回顾以往研究的基础上，探讨了竞赛机制设计研究未来的可能发展方向。

简介：7月27日下午，由黄岩区行业自律领导小组主办，区工商联、区司法局承办，各行业协会协办的区行业自律知识竞赛在总商会大厦会议室举行，近200多人现场观看了决赛。

简介：会计技能竞赛要求扎实过硬的专业功底与敏锐的职业判断能力、手工电算处理能力兼具的综合职业素养与技能、合理的岗位分工与默契的团队协作技巧。高职院校应加强学科建设,增强会计专业实力;＂以赛促学、比学赶超＂,促进学生学习专业技能的学习热情;强化师资队伍建设,推进教学改革,以强有力的学术支持与技术保障促进教学效果和竞赛成绩的提升。

简介：据报载，一位移居美国的教师在给他朋友的信中，对美国教师所布置的课业作文与我们的小学作文命题作了如下对比：

简介：前段时间，《新概念作文选》大量面市，“新概念”也成为当今教育界的热门话题。不少有识之士还以此为课题进行教学研究。我想，这未免不是一件好事。因为“新概念”的出现，将对语文教学改革起一定的冲击作用，它是对传统的、现有语文作文教学模式的一种挑战，是学生开放式、高层次作文的有益尝试。

简介：具有良好而无碍的口头表达和清晰而富有创见的笔头表达，是一个人自由表达的基础。没有这样的基础，不可能理性而清晰地表达自己内心的想法。自由表达是一个人基本的权利，因此具备良好的口头表达能力和清晰而富有创见性的笔头表达能力，是一个现代人必备的修养。但遗憾的是，我们很多受过相当正规教育的人，既没有良好的口头表达能力。

简介：走出教师包办的误区。叶圣陶一直主张教师应引导学生自改作文，反对教师越俎代庖的做法。事实上，我们大部分教师仍然一味坚持学生作文教师改，舍不得放手。在作文教学中要想真正发挥学生的主体作用，教师就应该把“改”的优先权让给学生。正如叶圣陶所言“教师改文，业至辛勤，苟学生弗晓其故，即功夫同于虚掷。”走出教师包办的误区，

简介：首届全国评茶员职业技能竞赛广东省赛区预选赛暨广东省评茶员职业技能竞赛于2018年12月1-2日在广州顺利举办。大赛秉承'新时代、新技能、新梦想'的办赛宗旨,旨在搭建全省评茶职业人才成长平台,促进评茶职业工匠人才队伍建设,支撑新时代广东茶叶产业高质量发展。大赛组委会主任、省供销社巡视员、省茶叶收藏与鉴赏协会常务副会长陈栋出席了闭幕式。在闭幕上,组委会举行了隆重的颁奖仪式。

简介：2005年，中铁十七局集团建筑公司狠抓全员劳动竞赛、合理化建议、技术技能竞赛等群众经济技术创新活动，企业各项经济指标均创历史新高，全年提前一个月完成生产经营任务，完成总产值58294万元，其中施工产值58198万元；实现利润215万元。

简介：为纪念“五四“运动98周年，自治区统计局于5月3日成功举办了全区统计系统“强化政治意识恪守职业道德做统计优质服务的有为青年”主题知识竞赛。

简介：战争是什么?大家最先的反应都是流血、死亡。战争有被迫和主动之分,有正义和非正义之别。战争可以报道,但必须客观;可以有角度的不同,但不应刻意歪曲。非我所欲,则必除之。以色列有线电视公司日前称,取消英国广播公司(BBC)的节目,原因是该频道"收视率不高"。实际上,观众普遍认为,BBC这次战争报道比较客观公正,

简介：《大纲》明确指出：“一年级从完整地说一句话到连贯地说几句话……，能看图写一句话到几句话……。”这就清楚地告诉我们作文教学应从一年级开始；几乎所有的中外教育家和心理学家都确认：3-8岁是儿童智力、创造力和语言发展的最佳期。处于这一最佳期的学龄儿童的思维十分活跃，正从具体思维向抽象思维迅速过渡。

简介：文中谈到10年前，美国的很多高中毕业生，写文章常常是字连篇，语无伦次，杂乱无音，令人惨不忍睹。可是，10年后的今后，美国的小学一年级学生，已经能洋洋洒洒写三张纸的论文。

简介：当前小学生的作文往往存在这样一种毛病：初看觉得文理通顺，中心明确，细读则感到毫无新意，味同嚼蜡。其主要原因之一，就是教师在作文教学中没有把发展学生的创造性思维能力放在重要地位，尤其是没有利用创造性思维的求异性特点去指导学生作文。

简介：小学语文是小学阶段开设课时最多的一门课程，然而学生毕业时，几句话都写不通顺的现象却普遍存在，就是平时信手翻阅学生作文本，也不难见到一些假话、空话和套话，有些甚至令人啼笑皆非。造成学生作文水平下降的原因究竟何在呢?排除教师指导不力这个原因，儿童作文心理自然也是非常重要的制约因素。

简介：当前初中语文教学中作文批改存在着教师全批和学生完全自批两个极端现象。作文批改的模式创新应改变“写”、“批”分离的现象,构建教师主导下的学生互批互改模式,并以操作性较强的量化评价贯彻作文批改过程的始终,为语文教师减负,激发学生的写作潜能。

简介：“精品惹识”与“达标训练”。时下“精品”之风很盛，企业产“精品”方能立足，商业有“精品”即可不败。不知从何时起，这股“精品”之风刮进了我们的作文教学阵地，且有愈刮愈猛之势。教师为出精品，不厌其烦地讲、改，甚至捉刀代笔，最后产出的“精品”与学生的原文相去甚远，甚至面目全非。而铺天盖地的“作文选”、“佳作选”，更是助长了这股风势，难以数计的各种名目的作文大赛则直接给这股风提供了强大的外部动力。

简介：小学生作文教学的重点是教会学生观察、积累、创新。

简介：<正>为提升广州市供销总社茶艺从业人员技能素质和服务水平,由广州市供销总社主办,省财经职业技术学校协办,市供销总社工会和企业发展部门承办的广州市供销合作总社"生茂泰杯"茶艺师职业技能竞赛于2015年5月21日上午在市宝生园股份有限公司二楼会议室举行了决赛,经初赛入围的11名选手参加决赛。参赛选手在比赛中进行了茶席设计与演示的角逐,最后,选手胡明英获得一等奖,并获市总工

简介：由国务院侨办、中国教育学会等单位联合主办的第四届华人少年作文比赛近日开始。