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  • 简介:互联网让每个社会成员的数据信息获取与交互变得极其便捷和低成本化.这促使现有的产品设计决策权在参与社会生产的利益相关者之间进行了重新分配,由传统的生产商发起,转变为由用户发起.同时,数据信息的流动方向是从用户到生产商,而不是原来的相反方向.由此,形成了互联网时代的商业范式--社会参与式设计,即参与社会生产的利益相关者,从用户端开始汇集繁杂的初始数据信息、加工产生商业知识、传播商业信息和知识,进而组织生产和服务来满足用户的需求,实现了由用户发起设计开始的认知释放、捕捉和转化.它具有三个基本特征,分别是“汇”分析、产品架构驱动的创新、认知资源开发,这与已有的商业范式--大规模生产和大规模定制有本质性的区别.

  • 标签: 社会参与式设计 商业范式 产品设计决策权 用户 互联网
  • 简介:建立和谐社会要以人为本,而人要以德为本,只有全面地提升人们的道德水准,才能改变德育工作的不良状态。使社会发展进步。文章结合教学工作实践,对技工学校德育教育创新开展进行了探讨分析。

  • 标签: 技工学校 德育教育 职业教育
  • 简介:摘要随着我国科教兴国制度的实施,对于初中学生素质教育的推行也在不断的完善,这就使得当今社会对于我国教育工作者的要求越来越高。在当今的教育发展的大形势下,我国的小学与高中的过渡阶段的初中就显得相当重要。当前教育体系中对于学生的各种价值观念以及对于学习的态度等方面的提升都有严格的要求。这就使得对于初中班主任德育方面的工作的要求越来越高。本文通过对初中班主任的德育工作的实际调查研究从而得出相关结论,从而对于初中班主任德育工作的时效性的提升提供一些建议。

  • 标签: 初中班主任 德育教育 有效性