简介：陕西省安康市财政局紧密结合财政工作和队伍建设实际,注重拓展理论学习空间,打造＂三大平台＂促进理论学习工作,扎实推进创建＂学习型＂机关,提高了全员的整体素质和工作水平。一是打造＂财政大讲堂＂授课平台。创新开办＂财政大讲堂＂,每个县级领导和科级领导结合工作实际为全体干部讲课。将传统的讲课方式转变思路，始终坚持以听众为中心，把“我为主导”变成“以听众为主导”，“听众需要什么，想听什么，我才讲什么”，将形式由单项灌输变成双向交流。同时还采取走出去、请进来的办法，邀请知名专家教授进行培训讲座，有效激发了大家的学习兴趣。二是打造学习交流平台。在全局党员干部中开展“爱读书、读好书、善读书”活动，结合各单位、各科室实际，建立了“每月学习H”、“每季辅导周”、“每年读书月”制度。学习形式和内容上不拘泥于文件、政策的学习，而是紧密联系党员干部的思想实际，采用生动活泼、富有活力的表达，采取“面对面”和“零距离”的交流学习方式。三是打造媒体助学平台。与《安康日报》等媒体开展紧密合作，开办征文活动，宣传财政强农惠农政策。健全信息员管理制度，充分发挥局域网的优势，财政信息网站以丰富的内容和多样化的功能设计，开辟了学习园地、工作动态、政策法规等学习网页和交流栏目，要求党员干部定期下载学习资料，以学风促进作风转变。

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简介：广西气象部门召开汇报推进交叉审计工作；中国一航举办内控风险管理审计特色培训班；浙江农村信用联社嘉兴办事处推出审计问题纠错机制；农行黄鄂审计办贴身监督出新招；江苏农行驻盐城审计办强化“五法”学习

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简介：由当代经济学基金会和中国人民大学国家发展与战略研究院联合主办的第四届思想中国论坛日前在京举行。2016年诺贝尔经济学奖得主,哈佛大学教授奥利弗·哈特、国务院发展研究中心原党组书记陈清泰、中石化原董事长傅成玉、南开大学教授李维安等围绕＂现代企业理论与中国国企改革＂的主题发表了各自的观点。

简介：编制现金流量表实际是对企业会计期间内现金和现金等价物的流人流出量收集、分类，归集、汇总。现金流量表是从现金和现金等价物反映企业资产、负债和权益变动情况。它是分析资产负债表和利润表的补充报表。它为企业决策层提供企业财务管理状况和制定营运资金计划依据，它能帮助企业管理者提高财务管理水平和资金营运能力。

简介：餐饮成本核算是旅游饭店成本核算的一个重要内容,其核算方法处在不断完善之中,现行的月成本核算从管理上往往具有滞后性,因此,为了使经营者能随时掌握经营动态,及时发现问题,采取相应措施、堵塞漏洞,有必要采用日成本核算方法,通过成本综合分析日报表来日清日结。

简介：现行企业会计准则体系对高级财务会计学内容体系的更新提出了新的要求。本文在分析高级财务会计学内容体系现状的基础上，探讨了新准则下本课程内容体系的构建以及与之相适应的教学方法、教学手段改革的问题，以期将高级财务会计学课程建设与实务发展需求相结合，从而更好地服务于社会实践。

简介：以2014年1月至2015年7月P2P平台的数据为基础,运用DEA方法比较不同类型的P2P网络借贷平台运营效率,结果显示：民营系平台和风投系平台运营效率占领先地位,上市系平台仅次于民营系平台和风投系平台,国资系平台再次之,银行系平台运营效率相对最低。因此,要提升P2P网络借贷平台运营效率,应加强风险控制,规范内部控制,并强化优质资产端、专业运营团队、细分市场化服务的建设。

简介：审计厅经济责任审计局在领导干部经济责任审计中，结合部门职能，认真进行效能分析，探索绩效审计的路子。图为梁雪铖局长和审计组人员到自治区食品药品检验所进行现场调查。

简介：中小企业融资难是目前制约我国经济和社会发展的重大障碍,如果注册会计师行业能够在破解这一难题中发挥作用,将极大地提高整个行业在服务国民经济发展中的地位与影响。中小企业信用审计方法的创新研究,是本文要探讨的课题。

简介：乌鲁木齐县永丰乡蔬菜栽培协会成立于2002年7月16日，是乌鲁木齐县南郊第一个农民自发组成的专业技术协会，成立之初，是在永盛村几个农民。为卖菜难的问题自发组织走到了一起。后来在上级有关部门的支持和帮助下，协会逐步发展壮大．组织机构逐步健全和完善，协会现有会长一名、常务理事两名．地址设在永盛村三队．

简介：一、经济责任审计要纳入年度审计计划中。经济责任审计不能单独理解为领导干部离任一次性审计，应在领导干部任职期间定期进行审计，各部门的主要领导任职二至三年即审计一次，等调动、离任时再审计一次，这样做，组织部门就可以根据领导干部的任职时间的长短有计划的提出年度委托审计计划，每年末审计机关与组织部门、纪检监察机关召开领导干部任期经济责任审计联席会议，确定下一年度的审计对象，对象确定后组织部门向审计机关提出一份委托审计名单，并且这个名单中列出了哪些审计对象为本年度优先安排对象，哪些可以以后安排。

简介：<正>随着高校教改的深入,目前对各专业的课程设置,各教材内容与教学方法等的改革是当务之急,现就高校会计专业本科的主干课程《审计学》的内容框架与教学方法进行初步探索.一、现状与问题近几年来,随着我国社会市场经济的发展,为了适应会计事务所、工商企业、金融、涉外企业和国家机关对财会人员的需求,会计教育有新的发展,特别是编写和采用新的教材方面有很大的起色,但仍存在不少问题,如对《审计学》在会计本科专业中的主干作用体现不出来;教学与实践有些脱节,也就是理论讲得多,学生动手参加审计实务几乎没有;缺乏相关的教学资料和生动的案例分析等等.二、《审计学》内容框架构思(一)设置原则:1.保留学科体系的优点,全面、系统反映审计的基本原理与方法;2.具有严密的科学性和一定的超前性;3.为使理论联系实际增加若干案例分析;4.主要审计法规作附录.(二)课程内容框架:全书共分十七章,主要阐述审计理论、审计方法;审计程序与规范;审计依据、证据、准则;审计组织与人员;各会计要素的审计;经济责任与经济效益审计;资产评估与资产重组审计;电算化系统审计等.具体内容如下.第一章总论第一节审计的产生与发展:1.我国审计的产生与发展;2.西方审计的起源和演进;3.审计发展的特点.

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