简介：摘要近几年来我国经济快速发展，对技术应用型人才的需求日益增加，高职教育正是在这样的大环境下迅速发展壮大。然而，在高职教育经过一轮迅猛的发展之后，遇到了一些无法回避的矛盾和问题，这些都严重阻碍了高职教育健康快速的发展，以高职院校中《计算机应用基础》这门课为例，更是体现明显，因此探索高职教育的教学改革具有深远的意义。

简介：《计算机应用基础》课程是面向高等教育新生开设的一门公共基础课程、必修课。目前,各院校一年级新生之间的计算机基础知识水平存在着较大的差别,传统＂一刀切＂的教学模式无视学生个体差异,很难满足学生的要求。在前期调研的基础上,我院从2015年秋季开始,在建筑专业进行计算机应用基础课程分层教学改革试点,从教学内容选择、实践项目、教学方法、考核评价等多方面进行了探索和尝试,取得了一定效果。

简介：摘要《计算机文化基础》课程已经成为各高职院校的必须课程，这不仅是一门重要的基础学科，更是一门面向计算机操作技能和计算机应用的应用型学科。本文就《计算机文化基础》这门课程普遍存在的问题及解决方法进行分析和探讨。

简介：摘要为了提高教学质量，培养高职院校学生的知识应用能力和创新能力，使学生具有更广博的知识面和更开阔的思路，结合教学实际，本文通过分析高职院校计算机应用课程教学中存在的问题进行分析和探讨，对计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。

简介：摘要独立学院是按照新的机制和模式举办的本科层次的学院，它有自己的定位和人才培养目标。《大学计算机基础》课程几乎是所有高校的必修课，结合独立学院的实际情况，本文探讨了对该门课程的教学方法、教学手段、考核方式等各面进行的改革。实践证明，教学改革效果良好，不仅培养了学生的学习兴趣，也提高了他们独立分析问题和解决问题的能力。

简介：摘要计算机应用日益普及，且发展飞速，提高大学计算机基础课程的教学质量对高职院校教育质量工程有着非常重要的意义。大学计算机基础教学改革，已经成为计算机基础教育的一个重要的研究课题。本文针对目前高职院校非计算机专业计算机基础教育中存在的问题进行了较为深入的研究和探讨，并提出了具体建议。

简介：摘要推进素质教育，进行教学改革是我们在教学过程中一直在探究的。本文介绍了在《计算机多媒体应用基础》教学过程中尝试改革的几个方面。结合本课的特点通过资源整合、角色互换并充分利用多媒体技术等方法，提高教学质量，调动学生的学习兴趣，培养学生的创意思维。

简介：摘要本文从目前成人高等教育《计算机文化基础》课程现状和存在问题入手，结合当前计算机技术发展趋势及学生需求，根据自身教学经验，提出了对课程教学方法的一些改革内容，同时结合实践进行论述。

简介：语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。长期以来,由于种种社会因素的影响,使语文教学处于一种尴尬的局面,造成学生的文化基础薄弱,语言表达能力苍白,写作水平较差,与社会对未来人才的要求差距较大。要提高语文教学质量因材施教是必由之路。

简介：摘要面对世界经济全球化和科学技术迅猛发展的21世纪，计算机作为现代工具已非常广泛地应用于社会的各个领域，对人类社会的文明进步与生活工作方式产生了深远的影响，同时对高等职业院校计算机基础教育教学也提出了新的挑战和要求。本文就针对计算机基础教学的现状进行了分析和探讨，并对如何提高计算机基础的教学质量进行了深入的思考。

简介：摘要伴随着计算机技术的发展，计算机专业英语越来越凸显它的重要性及特殊性。合理确立计算机专业英语的培养目标，结合计算机专业英语的学科特点，探讨计算机专业英语的教学，以便充分实现计算机专业英语在整个教学体系的教学目的，达到相关专业的培养目标，是不容松懈的紧迫任务。

简介：摘要针对当前《计算机应用基础》课程的教学现状和问题，提出了采用项目教学法分专业、分层次开展的教学方法，以及将理论成绩和实验成绩综合计算的考查方法。

简介：摘要信息时代的到来，改变着人类社会的生产方式、工作方式、学习方式、生活方式乃至思维方式，无疑对平面设计课程教学提出了新的任务和要求，迫使平面设计课程教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式必须进行改革。现就如何使高职教育平面设计教学适应市场需求；从教学目标、教育改革指导思想、新的教学模式等几个方面论述了新的教学模式和改革，力争提高计算机平面设计的教学质量和教学效果。

简介：摘要随着科学技术的突飞猛进，计算机实验教学已成为高等教育工作中不可或缺的一个重要组成部分。在实验的全过程中，能够培养学生事实求是的科学态度、提高了分析问题和解决问题的能力，深化了理论知识，掌握了实验技能，启发了学生的形象思维和创新意识，从而提高学生的综合能力，提高其自身素质。当前，高校计算机实验教学存在不少问题，加强和改革计算机实验教学已是当务之急，高校必须建立和采取有效措施，确保计算机实验教学质量提高。

简介：摘要院本文结合“计算机控制技术”课程的特点，介绍了基于工作过程的课程改革实践，通过进行典型工作任务分析、岗位职业能力分析等，确定课程的教学目标、“教、学、做”一体化教学设计、教学内容、考核方法。从教学效果看，基于工作过程的项目化教学法适应现代职业教育体系，有助于培养学生职业能力，提高学生的就业竞争力。

简介：摘要本文通过分析“计算机硬件基础”课程在教学实践中存在的问题，从教学方式、教学内容，实践环节，尤其是实际动手能力进行改革，针对课程特点，从学生学习目标和教学实践出发，以就业为导向，适合高职高专院校计算机硬件基础教学模式。

简介：摘要实践性教学是高职教育的一大特色，是人才培养的关键，也是教学质量的根本保证。作者结合高等职业技术院校中计算机应用基础课程教学，从优化教学环境；理论教学实践化；分级教学；无纸化考试等四个方面，探讨在实践性教学中以实际操作为主，采用理论和实践相结合的方法，可以提高学生的自学能力和学习积极性，教学效果显著。

简介：摘要院岗位任职教育的快速发展，迫切需要进一步研究探索实践教学改革新举措，这是破除实践教学发展瓶颈的唯一途径。本文首先分析了任职教育实践教学的分类，然后研究了任职教育实践教学的现状与问题，最后说明了任职教育取得的许多丰硕的成果，但仍然有曲折的道路要走，要努力改革实践教学中存在的问题，才能最终促进任职教育的快速发展。

简介：摘要从高职计算机专业实际出发，结合专业特点，探讨适合的双语教学模式，创新教学方法，提高教学质量。

简介：摘要高等职业教育是我国近些年来新兴起的一种教育模式，其教育目标与传统的高等教育相比较有很大的不同，这就要求我们的教师在完成教学任务的同时，还要树立“以学生为本”的理念，真正了解学生的需求进行“因材施教”、了解市场对学生的要求进行“因势利导”。