简介：医院财务分析是以医院会计核算和财务报表及其他相关业务资料为依据,采用一系列专门方法和技术,对医院过去和现在的经济活动进行的分析与评价。通过对有关筹资活动、投资活动、经营活动、分配活动中的盈利能力、营运能力、偿债能力和增长能力等的分析评价,为医院的投资者、债权人、经营者做出正确决策提供准确的信息或依据,是医院财务管理的重要组成部分。

简介：经济运行是供电企业的工作主题之一，降损可以提高企业经济效益，同时对节能减排、增加社会经济效益作用明显。对于线损管理工作，县级供电企业管理的网络范围仅为35kV及以下电压等级的配电网，但这部分电网的线损占全网线损比重最高，县级供电企业加强线损管理工作十分必要。

简介：现代百货是传统百货为适应市场经济体制而进行的战略转型。实现了从业人员、企业制度、营销网络、品牌商品的现代化,最大程度提高百货企业的盈利能力。

简介：“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”是中国家长的普遍心理，中国家长在教育上的投资越来越大，但也越来越理性，在中高考的刚性诉求之下。中小学教育培训如何打造自己的品牌和口碑？精锐国际教育集团总裁张熙与我们分享了他的观点。

简介：随着全球经济一体化程度的逐步加深，社会对英语听说能力的要求也越来越高。我国大学英语教学普遍存在“费时多、收效低”的问题。克服这一问题的有效办法是引入ESA教学模式。

简介：本文主要阐述内容依托教学法（CBI）的理论内涵及基础，探讨其在商务英语教学中削启发作用，并深入分析这一教学理论在国际商务函电教学中的可行性及其在实际的商务英语函电专业课程中所能发挥的积极作用。

简介：随着我国建筑业的快速发展，建筑教学也在不断深化，并推陈出新。混凝土结构在建筑工程中占很大比重，在结构的安全性、可靠度和耐久性方面起绝对作用。在对大学生进行混凝土结构教学实践时，要掌握对混凝土工程的质量控制。

简介：自我决定论认为个体的自我决定程度与其内在动机呈正比,与其外在动机成反比.个人的自我决定程度和内在动机越高,自我决定行为就越大.通过个案分析,研究以建构主义学习理论为基础的多媒体网络教学环境下大学英语教师教学动机受到的影响及其教学行为的关系.

简介：掌握英语典故知识能增强大学生学习英语的兴趣，提升他们对西方文化的敏感度。在英语教学中适时、适量、适度地增加典故会丰富教学内容。将英语典故以随堂讲授、专题讲座和大学生小组合作学习等方式融入到《英关概况》教学中是必要的，也具有可操作性。

简介：成本会计教学是会计体系教学的重要组成部分,由于课程独有的特点,对其教学提出了区别于其他会计课程的任务和要求,如何解决教学中遇到的困难,如何寻求解决问题的途径,是讲好成本会计所面临的不断挑战。本文结合实际教学探讨了几种教学方法,以期与同行共勉。

简介：《中国近现代史》课程的重要性和特殊性都迫切要求教师必须创新教学话语.在教学过程中围绕思维模式、专题设置、课堂环节等细节不断自觉创新教学话语,这样才能更好地实现《中国近现代史》课程的教学目标.

简介：对应用型本科及高职类而言,《财务管理》课程定位应该服务于财务管理职业岗位需求。本文分析了行动导向教学方式下《财务管理》课程的定位、典型工作任务,就如何架构课程内容和实践系统做了初步的探讨。

简介：“以赛促教、以赛促学”理念使物流专业师生积极参与各级各类物流技能大赛，从大赛中加深对物流专业知识的理解和对物流技能的认真实践，技能大赛对物流仓储实训教学也产生了深刻的影响。

简介：近20多年来，建构主义理论被广泛地运用在英语教学实践中。本文就如何以建构主义为指导，在高校英语教学中探讨新的教学模式，从而提高大学生的自主学习能力，激发大学生的学习兴趣，调动大学生自主学习的积极性。

简介：文章以高职英语项目化教学改革为背景,探讨了项目化教学下学习评价体系的构建,指出项目化教学应以人本主义,以建构主义和多元智能理论为指导,并就评价形式、评价工具以及指标构建方法做了探讨.

简介：当前,我国大学英语教学正进入改革转型时期,大学英语教师应当正确认识“行动研究”,并根据高校状况,结合课堂教学的实际开展“行动研究”.通过“行动研究”提高自己科研的自觉性、能力和水平,为大学生综合素质的提高和大学英语教育水平的提升做出贡献.

简介：绘画与摄影艺术形态都是视觉艺术，两者关系密切，又有所不同。随着近几年来许多设计类高校开设摄影课，将绘画艺术表现形态运用到摄影教学中，突破了摄影与绘画专业之间的学科界限、改变了原有的教学模式和教学方法。本文通过研究绘画艺术表现形态在摄影教学中的新模式，提高学生思维的创新性和适应社会的能力，成为我们研究摄影教学的重要任务。

简介：高职院校会计专业的培养目标是高素质、应用型会计专业技术人才和管理人才。要办好高职会计专业,办出特色,办出生命力,其关键是要大力加强实践性教学。会计实践性教学是指学生通过会计模拟实验或到单位实习等手段,将会计理论知识与实践技能相结合,以提高学生动手操作能力的教学活动。

简介：思想政治理论教育的主体是大学生,思想政治理论教学必须坚持以大学生为主体的根本原则.思想政治理论“大学生化”,就是把大学生的理论学习、政治素质和道德品质放在优先地位,确保思想政治教育的实效性.

简介：当前的计算机网络教学中存在着一定的弊端，探究式教学在一定程度上弥补了计算机网络教学中的这种缺陷。因此，将探究式教学引入高职计算机网络教学中是非常必要的。