简介：摘要本文针对中职教育目前现状产生的因素进行了详细地分析，并根据笔者多年经验提出几点对策，以供从事中职教育工作人员参考，希望为其发展贡献出一份力量。

简介：该文阐述了大众化时期我国高等教育具有与市场经济体制相适应的许多新特征，而现行高校教学管理制度已突显出很多缺陷。提出大众化时期高校教学管理制度的变革与创新，应以师生自主发展为特征，以培养符合社会发展需要的多样化人才为目标，构建适应大众化教育要求的教学管理新体制。

简介：随着全球科技信息化的快速发展,信息时代随之来临。在信息时代,基于网络的教育管理越来越受到中职教育的重视,并取得了显著成效,但仍然存在对信息时代给中职教育管理改革带来的机制和挑战认识不清。本文站在信息时代的大背景下,首先对信息时代给中职教育管理的机遇和挑战进行了分析,在此基础上就信息时代如何推进中职教育管理改革提出对策。

简介：伴随社会对于技能型应用人才需求的不断提升，职业教育得到社会的广泛重视，中职是职业教育的重要类型，语文课程教学是中职教育的基础教学内容，契合社会对于职业教育的发展需要，在语文教学中渗透工匠精神培养，有助于促进中职教育语文综合教学水平的提高。本文针对如何在中职教育语文教学中渗透工匠精神的相关问题进行探讨，以促进中等职业教育教学目标的实现。

简介：抓好成人业余教育的教学管理,要结合业余的特点,制订教学计划;健全教学管理制度,实施规范管理;加强教学终端管理,把好考试关、学籍管理关;建立质量评价和保障体系。

简介：摘要当前民办高职院校大学生学习积极性不高是一个较普遍与严重的问题。影响学生学习积极性的客观因素主要有学习氛围不够浓厚、教学管理水平不高和教学方式不够新颖。我们应创新民办高职院校教学管理体系，多方解决学生的学习积极性问题。

简介：由应试教育转变为素质教育，不是局部性的教学手段的调整，而是一个牵扯到转变教育思想、变革教育结构、更新教育手段等诸多方面的系统工程。西藏银行学校以素质教育为契机，结合金融形势发展和西藏实际需要，对教研工作进行了一系列的改革，开创出一条具有特色的办学之路

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简介：珠算是中国宝贵的科学文化遗产，它是以算盘为工具，以数学原理为基础，解决生产和生活中数值计算的一门实用性技术，珠算技术也是高等职业院校财经专业学生必备的基本功。珠算是一门以实操为主的技能课，在培养学生反应能力、思维能力及养成良好习惯等方面有着重要的作用。提高珠算教学质量，关键是强化技能教学。从重视技能训练、开展技能训练及抓好等级鉴定等方面进行探讨。

简介：加强高等职业教育的实践性教学,是高等职业教育教学改革的一个关键的突破口。只有加强实践性教学的探讨和创新,才能突出高职教育的特色。要积极探讨建立实践性教学为主的模式和运行机制,如实践性教学导师制、学生模拟实习公司等。同时,要处理好理论教学与实践教学的关系,处理好培养人才"宽"与"窄"的关系。

简介：

简介：作为培养直接面向农业生产、建设、服务和管理第一线高技能应用型人才的农业高职教育，必须创新校企、校地合作机制，通过项目开发、园区示范等方式，突出人才培养过程的“三结合、三循环、两指导”，以形式与农业生产方式相适应的育人方式。

简介：高等教育的质量受制于多种因素,包括国家对高等教育结构性调整及管理体制的制约等客观原因.但高校自身,尤其是高职院校对大众化高等教育教学的性质、组织及管理上的认识也是影响其质量的重要原因.探索建立科学有效的高校教育教学质量管理模式和体系是高等教育教学改革的重要课题;借鉴现代企业全面质量管理(TQM)理念和方法是保证和提高教育教学质量的有效举措.

简介：本文概述了两个问题：一个是计算机模拟技术在中职教育中的应用，另一个计算机模拟技术的案例分析，并形成阶段性总结。我们报告了计算机模拟作为替代或增强传统的教学研究。特别是我们考虑的信息和要素是如何可视化，如何为教学提供必要的支持，以及计算机模拟嵌入在课堂中的情景，并尽可能模拟真实的系统环境。

简介：针对天然气行业的具体情况，结合基层安全工作丢际，对当前影响企业安全生产的6个主要因素进行了分析，并提出了针对性的解决措施

简介：

简介：民族地区一直是我国最主要的贫困地区。民族地区贫困具有其特点，造成民族地区贫困的原因也是多方面的，既有历史、自然的原因，也有社会、政策等方面的原因。为此，可以采取建立扶贫开发新机制、小额信贷扶贫制度、东西部协作扶贫、产业扶贫、信息扶贫等措施，多管齐下，消除民族地区贫困。

简介：摘要经济发展靠人才，人才培养靠教育。在当今教育竞争越来越激烈的时期，学校教学管理工作面临错综复杂，变化万千的崭新局面。作为教学管理工作者当前必须要从教学思想改革入手，促使教师的传统思想更加科学化；要从人性化出发，“以人为本”、“以教师为本”，促使教学管理更加民主化；要建立以创新为核心的管理体系，促使教学管理更加现代化，笔者认为努力从这三个方面进行探索改革，积累经验，我们的教学管理工作就能百尺竿头，更进一步。

简介：人才培养是高校的根本教育任务,教学质量反映的是高校的教学水平,工作的重点体现在教学管理上,因此,构建适应本校发展、教学目标以及本校特色的教学管理模式是高效可持续健康发展的关键因素。高校应改变以学业成绩来评价教学水平的做法,建立教学过程管理结合目标管理的教学管理模式,建立健全教学质量监控体系和教学质量反馈系统,以实现教学管理模式的创新。