简介：加强教学质量监控,构建新形势下的教学质量监控运行机制,是做好教学质量保障工作的重要保证。通过多年的探索,我校已逐步形成一套有效运行的教学质量监控体系。

简介：本文讨论的是，高职院校要以制度建设为保障，以质量标准为手段，注重教育教学质量的监控与评价，进行教学质量监控长效机制的构建与运行。这样有利于保证人才培养的规格质量，确保教学质量的稳步提高。

简介：教学质量评价是教学评价的重要内容.数学方法是评价教学质量的方法之一,它可以对同一学科及不同学科的不同班级的学习成绩进行定量分析,以客观、全面评价教与学的质量.

简介：教学质量是学校的生命,构建科学而又可操作的教学质量监控体系是教育研究的一个重要课题.四段循环式教学质量监控体系既能体现目标与过程相结合、定性与定量相统一的教学质量监控理念,又具有'可操作性、可协调性、可持续性'特性.

简介：新建本科院校要搞好教学质量评价，就要确立科学、合理和有效的评价标准；要客观、公正，全面、民主、多样化地开展评价；对评价信息的采集、分析与反馈要科学、准确、及时。

简介：高校二级学院在学校本科教学质量保障体系中的地位和作用越来越重要,应从教育观念、组织机构、监控制度等方面入手,构建科学的二级学院教学质量监控体系.

简介：文章分析高职院校基于产学研结合的实践教学的价值取向及教学特点，研究基于产学研结合实践教学的质量评价的观察点，对观察点进行了优化整合，以无锡商业职业技术学院为例构建基于产学研结合实践教学质量评价指标体系。

简介：

简介：以某地方工科院校为个案,运用SPSS对其课堂教学质量测评数据进行宏观层面、中观层面和微观层面的统计分析,结果表明:该校教学质量总体水平较高,但各教学单位和教师个体间的课堂教学质量存在显著性差异.应加强系级管理和教师队伍建设,调动教师积极性.

简介：学分制因其学习时限的灵活性、学习内容的选择性、培养过程的指导性,给学生提供了有利于自主学习和个性发展的自由空间,有利于人才培养的多样性、有利于因材施教、有利于充分发挥教育资源的作用。如何加强学分制条件下教学质量的评价与监控,对许多职业院校来说,还是一个全新的课题。

简介：摘要《计算机应用基础》已经成为中职学校各专业的必修课程，学生熟练掌握计算机知识和基本操作，为其继续学习各专业领域中的其他课程奠定了基础。提高这门课程的教学质量是一个必须面对的课题，本文从学生兴趣、教学活动、教学评价、课后反思等方面进行了初步的分析与探讨，对于这门课程的教学以及学生素质的提高有一定的帮助。

简介：近几年来,随着我国高等职业技术教育的迅速发展,如何借鉴国外先进的职业教育模式,结合我国国情,把我们的职业教育办出特色,提高职业教育的教学质量,以更好地服务于社会是我们一直在探索的问题.本文主要借鉴澳大利亚TAFE教育的办学特色,探讨如何提高高等职业教学的质量.

简介：教师增强教学亲和力有利于提高教学质量。教师只有提高授课艺术和质量,只有尊重学生,从内心对学生充满爱和激情,不断锤炼自己的语言风格,悉心塑造个人品格,提高自身综合素质,才能增强教学亲和力。

简介：高等教育的质量受制于多种因素,包括国家对高等教育结构性调整及管理体制的制约等客观原因.但高校自身,尤其是高职院校对大众化高等教育教学的性质、组织及管理上的认识也是影响其质量的重要原因.探索建立科学有效的高校教育教学质量管理模式和体系是高等教育教学改革的重要课题;借鉴现代企业全面质量管理(TQM)理念和方法是保证和提高教育教学质量的有效举措.

简介：加强实验管理，提高实验教学质量，对培养适应国民经济建设需要的有用型人才具有十分重要的意义。

简介：教学质量考核是高校加强内涵建设、提高教学质量的重要手段，是教学管理中的重要环节，该文对教学质量考核体系的实现目标与设计原则进行了比较全面地探讨，并对教学质量考核中应注意的事项作了论述。

简介：

简介：教师是立校之本,师德是教育之魂,提高教学质量,关键是教师。教风建设是提高教学质量的一个关键环节。通过分析总结当前高校教风现状,提出了坚持教学中心地位、加强师德建设、强化师资队伍建设、完善管理制度、建立长效机制、树立典型六个方面的加强教风建设建议。

简介：作者根据多年的教学实践和经验得出:提高课堂教学质量的关键是科学合理地选取教学内容;改进教学方法,突出重点、分解难点;注重教师与学生互动,调动学生的积极性,提高听课率。

简介：多媒体教学是一种全新的课堂教学模式，它充分利用了计算机的多媒体处理功能。教师要上好多媒体教学课，一方面要对教学内容进行精心选取，另一方面要在CAI课件创作和应用过程中体现鲜明的教学目的，注意处理好教师、学生和课件三者之间的关系，这是教师在多媒体课堂教学过程中取得成功的重要保证。