简介：

简介：＂百姓吃粮无小事,质量安全大于天。＂一年一度的全国食品安全宣传周.粮食质量安全宣传日活动近日在全国各地同步举行。国家粮食局党组书记、局长任正晓在四川省成都市出席主会场活动时指出,各级粮食部门要坚守行业使命,认真履行职责,牢牢守住粮食质量安全的底线,着力维护食品安全。粮食是最基本的食品,也是食品工业最重要的原料,保障粮食质量安全更是保障国家粮食安全的重要内涵,事关国之大业、民之福祉。近年来,＂粮安工程＂的大力推进。

简介：男女相恋,海誓山盟,何以为证?互赠信物;即或分离,然睹物思人,忠贞之志不可移,由是演绎出无数缠绵悱恻的动人故事。爱情可以喻人,也可以喻国。如国学大师郭沫若生前留学日本,就曾以煤在炉中燃烧入诗,抒发了海外游子对祖国火一般的炽热爱恋。既然爱情可以喻国,也该有信物之类的故事吧?有的。西汉时的苏武,持符节出使匈奴,匈奴王欲屈之叛国。但苏武威武不屈,手中始终紧握代表国家尊严的符节。在天寒地冻的北

简介：事件Event著名企业家宗庆后近日呼吁政府改善投资环境，这样企业家才会把更多资金投向国内。而不是去国外做“二等公民”：“我们的政府是服务的政府，不是垄断企业的政府”

简介：在“七、七”抗日战争全面爆发纪念日前夕，齐齐哈尔一位民间收藏者独家向社会批露了四张反映江桥抗战的老照片。这四张老照片是当年江桥抗战期间，日本《朝日新闻》的随军记者在日军攻打江桥期间拍摄的，其内容有被炸毁的火车站，日本伤兵，驻屯日军以及被日军掠去的马占山部队火车。这些珍贵照片的收藏者就是齐齐哈尔市著名爱国收藏者——武群。

简介：提供产品和服务,而非签约明星,是前奥委会市场开发部主任迈克尔·佩恩给爱国者出的一个大主意前国际奥委会市场开发部总监迈克尔·佩恩是著名的"奥运营销金手指",这位国际奥委会首任市场总监不仅参与了奥运TOP赞助计划的创办,也是推动奥运会品牌的重要人物。如今,佩恩仍旧在为各国申办奥运会出

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简介：在全面推进改革开放和经济建设的同时，必须大力推进社会主义精神文明建设，这是我们党一贯坚持的方针。党的十四届五中全会和八届人大四次会议明确提出，要把精神文明建设提到更加突出的地位，并把它正式列入已经组织实施的跨世纪发展《纲要》。爱国主义教育作为精神文明建设的重要内容，“爱国主义教育的重点是青少年”，“学校是对青少年进行教育的重要场所”，历史的责任已经落在人民教师的肩上。认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》，努力探索开展爱国主义教育新路子，培养跨世纪的“四有”新人，已成为学校德育工作的一个重要课题。一、充分认识开展爱国主义教育的重要性当代青年学生是具有爱国热情的，但他们中有相当部分缺乏对国情的了解，加

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简介：本文对新时期爱国主义所发挥的作用，以及对高等学校青年学生进行爱国主义教育的必要性做了阐述。尤其是针对青年学生进行爱国主义教育的有效途径提出了作者的观点。

简介：为扶持民族品牌，提升消费者对国内品牌的信任度为目的，浙江省德清县消保委组织消费者代表和媒体记者到德清县有关企业开展系列消费体验活动，以进一步提升消费者的消费信心。为确保体验活动取得实效，县消保委要求体验活动单位做到“四个必须”：一是必须由公司精通产品的管理人员亲自接待；二是必须对企业的产品做到较为详细的讲解；三是必须安排让消费者参与的相关活动；四是必须回答消费者的有关提问。

简介：党的十四届六中全会《决议》指出,爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜。中国近、现代史、祖国统一等是新时期爱国主义教育的主要内容,运用重大历史事件,大力弘扬爱国主义精神,是进行爱国主义教育的有利契机。由于香港问题事关祖国统一,且伴随着近、现代史的全过程,把它作为爱国主义教育的切入点,应该成为我们的共识。在这个切人点上进行爱国主义教育,可以强化职工对一些重要问题的认同感。一是从历史的纵深感上体验到社会主义的优越性。历史进程表明,香港问题是在英帝国主义入侵中国后造成的,过去的历届中国政府都未能解决这个问题,

简介：随着时代的发展，经济、政治、道德涵盖的内容都会发生质的变化，但无论世事怎样变迁，爱国主义始终是思想政治教育中永恒不变的主题。爱国主义是高校政治恩想工作和思想教育的基本内容，发扬爱国主义是建设有中国特色社会主义的不竭动力。

简介：当前、全党和全国人民正进一步深入学习《邓小平文选》和《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》(下称《纲要》),这一学习,对于我们更好地掌握建设有中国特色社会主义理论的精神实质和增强坚持党的基本路线的自觉性,更好地紧密团结在以江泽民同志为核心的党中

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简介：当前,我国高校正在深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》。在“两课”教改过程中,“中革史”专题讲座课是深化爱国主义教育的好形式。根据几年来的教学实践和理性探索,“中革史”专题讲座课具有如下特征和要求:一、专题讲座课要求选择的专题必须具有一定的完整性和系统性。依据“中革史”教学大纲和教育对象的实际需要,一共选开了二十多个专题。每个专题都要求把讲述的内容的中心主题的来龙去脉（或前因后果）交待清楚。这样才有利于引导学生认识事物发展的必然性和全面性,克服“知其然,不知其所以然”的片面性和偏激观点,从深层次上顺利地接受正面教育。例如《日军侵华暴行罄竹难书》的专题,将日本军国主义侵华野心由来已久,处心积虑策划侵华战争和在战争中残酷杀害中国人民的主要罪恶（包括“南京大屠杀”、“七、三一”细菌部队,“潘家峪血案”等）,加以揭露和鞭挞。学生从理性和感性上对日军侵华暴行有了一个比较完整的印象,增强了对日本侵略者反动本质的深刻认识。这佯,学生也就更进一步认识到中国共产党领导中国各族人民英勇不屈地反抗日本侵略者的斗争的正义性和

简介：摘要：爱国主义始终贯穿于我国历史的发展长河之中，在新时代“爱国”更是被写入了社会主义核心价值观中。2020年春季爆发了新冠疫情，在这场突发重大公共卫生事件中，当代大学生的“爱国主义”精神得到了很好的体现。而到了后疫情时代如何进一步加强当代大学生的爱国主义教育，成为了值得思考的一个问题。

简介：江泽民同志在第三次全国教育工作会议上明确把爱国主义、集体主诳社会主义看作是素质教育的灵魂，这就把新形势下加强学校思想政治教育的重要性、紧迫性、现实性及针对性十分鲜明地摆在全体教育工作者的面前。

简介：文章比较了有关范蠡与西施的史实和民间传说,分析了民间传说比史实更动人的原因.