简介：四川省将首次在煤矿行业建立独立项目安全管理制度,进一步加强煤矿采掘工作面安全管理。要求各地要借鉴国家关于煤矿建设项目管理办法的原理,在煤矿内部管理中，将煤矿每一个新采区、采煤工作面、掘进工作面和重大隐患治理工程、治灾工程等作为一个独立项目。

简介：随着社会经济发展和客观环境的一系列变化，许多社会组织的从业人员面临超越地域、职业和组织边界的趋势，形成了无边界职业生涯管理的新模式。独立学院教师队伍呈现更加多元化、动态化和管理企业化的复杂态势，运用无边界职业生涯理论来指导独立学院教师队伍建设与管理，可以有效地加强独立学院教师队伍稳定性，切实提高他们的工作积极性，进而提高教学质量和培养水平。

简介：继达成平等合并协议后，杜邦公司（纽约证交所代码：DD）和陶氏化学公司（纽约证交所代码：DOW）于2016年5月23日宣布了陶氏杜邦公司的高层人事任命。这些委任将于合并交易完成后生效。

简介：在新课程改革的背景下,对教学目标提出了更高的要求,我们小学数学教师面临着教学改革这一新的挑战.要想实现数学教学课程改革的目标,教师们就要与时俱进,不断更新教学思路和教学方法,探究符合新时代学生的学习模式.为此,教师们从教学理念、教学内容、到教学过程都进行了有益的探索,但是因为是在探索初期,对于一些情况把握不够.这篇文章主要详细阐述了新课程改革背景下对于小学数学教学策略研究和实施自主学习式教学的重要意义,认真分析了现阶段小学数学教学过程中所面对的各种问题,并对在新形势下自主与学习在数学课堂中如何应用提出了具体的建议和措施,希望对以后的教学实践有所帮助,切实提高课堂教学效果.

简介：本文从关注学生的学习内在驱动力，促使丰富的教学文本让每一位学生都成为学习的主体；创造入情入理的阅读课堂学习环境，引导学生自我主动阅读学习；注重学生的感悟积累，鼓励学生在阅读的基础上进行大胆想象创新，为他们的拓展延伸打基础三个方面对语文自主性阅读教学进行探讨。

简介：本文在分析大学生创业者的特点和能力等因素的基础上,结合创业中大学生所需的自主能力,详细阐述了自主能力对大学生创业过程的影响,并就大学生自主能力对创业的推动作用做了分析。

简介：小学是学生进行数学课程学习的起始阶段，对小学生进行数学课程教学，树立学生的学习意识和学习自信心，不仅可以提升学生的数学课程学习质量，同时还可以激发学生的学习兴趣，为学生今后的数学学习打下坚实的基础。

简介：产业用纺织品行业的快速发展对人才培养提出了新的需求。“产业用纺织品及其生产技术”是纺织工程专业的一门学科基础选修课。本文首先分析了课程开设的背景现状,其次从课程教学内容的设计、教学方法手段的选用、教学考核评价方法的建立三个方面,提出了课程教学改革的建议。

简介：自主开发高校体育教学视频（库）,已成为高校体育教学最有效的教学辅助工具。它对对教师教学过程、对学生的学习过程,以及对球类教学都有重要的影响。在教学团队努力下,经过长达五年的不断探索,已初步建立起高校篮球教学视频库,自主开发制作出上百部教学视频片,使体育教学视频成为体育教科书以外又一部专业教学（视频）读本。

简介：2016年10月28日，华侨城国际酒店管理公司“新品牌、新战略、新发展”发布会在深圳威尼斯睿途酒店华丽开幕。依托华侨城“文化＋旅游＋城镇化”发展模式和“旅游＋互联网＋金融”补偿模式，始终坚持在主题文化领域里拓宽视野，将非同寻常的旅途乐趣带给世界，华侨城国际酒店管理公司本次全面启动了一场“寻味世界经典的灵感之旅”和“探索世界万象的乐趣之旅”。

简介：本文分析了我国大学生进行自主创新活动所存在的障碍,探究了大学生自主创新能力的内涵,并在此基础之上,提出了有助于培养大学生自主创新能力的方法和对策。

简介：近年来，焦化产能过剩矛盾愈发显著，大多数焦化企业的生产不能实现长期满负荷运行，企业资金越发紧张，二者相互影响，成为企业生存和发展的两大瓶颈因素。

简介：近期，由上海船舶研究设计院设计、招商局重工（深圳）有限公司为中海油田服务股份有限公司建造的“海洋石油707”号综合勘察船顺利交付。该船是国内首艘具有自主知识产权的综合勘察船，其基本设计及详细设计都由上海船院完成。

简介：海外子公司经营自主权和子公司绩效的关系一直存在着争论。基于权变理论的视角,以跨国公司内部协调和环境动态性为调节变量,考察海外子公司经营自主权对子公司绩效的影响。研究发现海外子公司经营自主权对子公司绩效有显著的正向影响,而内部协调和环境动态性在经营自主权和子公司绩效的关系中发挥正向调节的作用。这些结果表明,母公司赋予海外子公司较高经营自主权时,应该充分考虑子公司所处的内外部环境,以保持经营自主权、内部协调和环境动态性之间的相互匹配。

简介：自主学习能力对大学生个人的发展有着重要的意义,它是当今高等教育研究的一个重要课题。本文阐述了大学生自主学习能力的内涵,以武汉商学院本科大学生作为样本进行了抽样调查,了解大学生自主学习的现状,对大学生在自主学习方面存在的共性问题进行分析,提出了相应的培养对策,以帮助大学生提高自主学习能力。

简介：《服装史》课程作为高校服装专业教学的专业基础课程,对于培养服装专业学生传承民族艺术精神有着重要的不可忽视的意义。然而目前的教学模式和培养目标都比较侧重于《服装史》课程的理论教学内容,不利于学生培养学习兴趣与学习的主动性。本文以“四开一理”为方法,改善“满堂灌”的教学固有模式,激发学生学习主动性,帮助学生更好做到学以致用。《服装史》课程意为考查服装发展状况以及变迁规律的理论体系,是我国高校教育中服装专业或与其相关专业必不可少的一门专业理论课程。然而在本课程的实际教学过程中却出现了各种问题。