简介：国内许多大学在进行学术英语的教学尝试，然而学界对学术英语教学对象的语言基础要求并没有给出答案。本文描述了大学入学英语水平为欧洲语言共同参考框架中B1和B2的学生对通用学术英语课程的适应性。该课程实施了对比体裁教学、学科主题阅读和项目研究相结合的混合模式。对学生的写作文本分析表明，在为期一年的教学中学生的学术写作能力得到了提高，学术语言的词汇、句法和语篇都得到了发展，同时学生对待学术的元认知态度也有了改善。这可为普通大学通用学术英语过渡性课程设置提供参照。
简介：自改革开放以来,随着跨行业兼并、行业联合以及资产重组等扩张行为的逐渐产生,涌现了很多企业集团。虽然企业集团具有很多方面的优势,例如模块效益以及多元化经营,但是也不可避免存在一定的弊端和问题。其中较为突出的一个问题就是集团公司对子公司的管控,一旦集团公司对子公司的管理失控就会给整个集团带来重大的损失,因此,集团公司需要加强对子公司的内部控制。本文首先阐明集团公司对子公司进行内部控制的必要性,接着分析我国集团公司对子公司内部控制存在的问题,最后提出如何完善集团公司对子公司内部控制的具体措施。
不同英语水平学生对学术英语课程适应度的研究
完善集团公司对子公司的内部控制问题探析
