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简介：欧洲联盟及欧元的诞生曾被誉为20世纪最伟大的创举之一，欧元10年间的日益强壮及欧盟经济社会的稳步发展，给欧洲经济模式蒙上了传奇的色彩。然而，这场二战后最严重的金融危机却无情地粉碎了这个欧洲神话。欧洲经济模式正经受着痛苦的考验。

简介：“ＥＥＩＧ”这一说法最早起源于法国的所谓经济利益集团。这是一种比较灵活的合法形式，它允许企业及提供服务的专职人员联合从事经济活动，同时又保留自身的独立性。《ＥＥＩＧ的规定》明确规定：ＥＥＩＧ因从事一定的经济活动而产生的收益或造成的亏损只有分配到了其成员的手里才征税。《欧洲经济共同体６９年３３５号指令》第三条是关于资本筹集征收间接税问题的。ＥＥＩＧ并不是一种资本公司，它也与第三条里规定的情况有所不同。因此，对ＥＥＩＧ不应征资本税。ＥＥＩＧ应征不动产转移税及增值税

简介：动物福利一般是指动物如何适应其所处的环境,满足其基本的自然需求。根据世界动物卫生组织(OIE)《陆生动物卫生法典》,良好的福利状况意味着动物身体健康、感觉舒适、营养良好、安全、可以自由表达天性,不受疼痛、恐惧和压力的威胁。良好的动物福利,需要疾病控制、兽医诊治以及适宜的居所、管理、营养、人道处置和屠宰等给予保障。动物福利起源于欧洲,是20世纪六、七十年代欧洲畜牧业大规模、工厂化发展过程中,欧盟各成员国为治理环境

简介：欧洲债务危机爆发以后，许多欧洲国家都不得不面对高赤字率和高债务负担率问题。为了尽快走出危机，重振财政，欧洲各国纷纷改变应对国际金融危机实施的减税政策取向，开始实施一系列的增税政策，以实现经济的可持续增长。同时，美国、日本等国也开始研究并出台应对本国债务危机的税收政策措施。这些措施的出台，预示着世界各国的税收政策调整进入了新一轮的增税周期。必将对后金融危机时代世界税收制度改革趋势产生深远的影响。

简介：经济全球化背景下，各国问的经济壁垒被逐渐消除，国际资本流动日趋活跃．这就要求各国政府要从超越本国经济政策的角度来决定税制，在此背景下世界标准化的税制得以推行。由于环境税也同样有着国际标准化的特征．因此减轻环境税负担的措施经常与国际竞争力的政策综合在一起考虑。如何在经济全球化的背景下保持本国产业的国际竞争力，成为政策制定者必须考虑的一个问题。

简介：刘晏的赋税艺术唐中期的刘晏是中国历史上最著名的理财家。他的最大的政绩是对盐税的征收。初由第五琦（人名）创榷盐法，到公元７６０年刘晏接手时，年入只有６０万缗，到公元７７９年刘晏交出时，盐税的年收入已超过６００万缗，占刘晏主管财政收入的一半以上。刘晏的另...

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简介：李斯的是一篇在思想内容上有深刻现实针对性的说理佳作.通过,李斯成功说服秦王收回逐客令,其具有"高处立论,阔处行文"的高超说理艺术.

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简介：近年来,随着我国金融业的发展与金融市场的壮大,艺术金融市场也在金融资本的浪潮下取得了初步发展。作为艺术金融的一种创新模式,艺术证券化为艺术资本的扩张提供了理想载体。由于缺乏有效的系统支撑机制体系,艺术证券化交易过程中监管缺失、信息不透明、缺少专业性人才等问题突出。所以,促进艺术证券化交易模式快好发展,机制优化是亟待解决的问题,其内容主要包括制度管理机制、市场支撑机制、信息披露与政府监管机制、法律保障机制、人才培养机制等方面。

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简介：“年少万兜鍪,坐断江南战未休。天下英雄谁敌手?曹、刘。生子当如孙仲谋。”这首让伟人毛泽东常常吟咏的辛弃疾词《南乡子》,表现了孙权少年继承父兄基业,北拒曹魏,西抵刘蜀,雄姿英发,纵横天下的气概。以至傲视群雄的曹操叹言“生子当如孙仲谋!”如果说曹操以雄霸天下,刘备以德取天下,孙权则是以谋安天下。孙仲谋之谋即善于用人,长于纳谏,能取众之长,克己之短,直令曹、刘自叹不及,本文作者就此作了深入的研究,值得一读。

简介：在墨西哥，艺术家可以用自己创作的油画、雕塑、版画等作品代替现金纳税。这项全世界独一无二的征税办法至今已在墨西哥实行了40多年，令卓尔不群的艺术家们感到格外“体贴”。正如一位画家所言：“用画交税让人感觉铁面无私的税务官更像是艺术收藏家或赞助人，我也不必为搞不懂税法的条条框框而心烦了。”

简介：艺术专业阶段式课程实践教学,注重从艺术基础、艺术创新的不同阶段入手。然后再根据实际情况安排不同的教学内容,有针对性地进行教学。应用有效的教学方法,不断提高艺术专业学生的学习兴趣。本文首先分析阶段式实践教学的目的,然后再提出艺术专业阶段式实践教学的内容。

简介：近几年来，由于受市场及自我发展能力等诸多因素影响，作为社会主义先进文化宣传载体的艺术表演团体，出现了经费入不敷出，人才流失，演出队伍不珠状况，有的甚至到了举步维艰、难以生存、无以发展的程度，与社会经济发展形成反差，与建设和发展社会主义先进文化及人民群众增长的文化生活需要形成反差，根据山东省委、省政府要求，我们在进行调查研究、摸清基本情况的基础上，适时改变了对艺术表演团体的财政投入政策，现将有关情况汇报如下。

简介：音乐影响着人的情绪及情感，音乐教育在人的德育培养中独具魅力，作为音乐教师，应利用音乐学科的特殊性，深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素，把这些思想情感充分地揭示给学生，让他们更好地感受、体验和表现，并从中在情操上受到陶冶，道德上受到影响，心灵上受到启迪，乃至意志上受到熏陶、感染，不断发展学生自我教育能力，达到“润物细无声”的德育境地。

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