简介：从＂应用型＂到＂高技能应用型＂,再到＂发展型、复合型、创新型＂,高等职业教育的人才培养标准不断提高,但由于缺乏普适性的具象化标准,导致在实践中对于人才培养质量的衡量和评价无从依据。＂工匠精神＂的提出,从职业形象、品德修养、专业技能和价值追求等方面为高职教育确立了清晰的人才培养目标。高等财经职业教育在人才培养中应更加强调专业、敬业、创新和责任,并要通过立标、共鸣、强师、修德、培智、练能等将工匠教育一以贯之,以鲜明的特色为新时代社会经济发展提供合格人才。

简介：党的十九大指出，我国社会主要矛盾已经从人民群众日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这一论断反映了我国发展的阶段性要求，也反映了党和国家事业发展的重点要求。

简介：我国农业领域从不缺乏“工匠精神”，农民在农业生产活动中精耕细作严谨的方式和态度，充分体现了这一点。因为种种原因，当下农业“工匠精神”在不断衰退。全面推进农业供给侧结构性改革、提高有效供给，是今后一段时期“三农”工作的总方针，积极培育和弘扬农业“工匠精神”，推动我国农业经济发展进入质量时代，是提高有效供给的内在要求。面对市场对优质农产品的需求，应该继承和弘扬农业“工匠精神”，助力我国农业进入质量时代，不断提高农产品有效供给。

简介：在国务院新闻办1月3日举行的新闻发布会上,农业部部长韩长赋、副部长陈晓华对日前印发的《中共中央国务院关于稳步推进农村集体产权制度改革的意见》精神进行了全面解读。韩长赋表示,这份文件对农村集体产权制度改革作了总体部署,是继农村土地＂三权分置＂重大制度创新后中央部署的又一项管长远、管全局的重大改革。更多获得感：财产权利和民主权利都要保障韩长赋说,