简介：所谓“财商”是指一个人判断金钱的敏锐性以及对什么能形成财富的理解。

简介：所谓“数学素质”是指人们运用数学观察和处理问题的意识。高职数学教学内容必须充分体现“以应用为目的，以必需够用为度”的原则，体现“联系实际，深化概念，注重应用，重视创新，提高素质”的特色。教师是数学教学过程中进行素质教育的关键。课堂教学中要落实素质教育，必须做到以下几点：第一，重视数学教学的生动性和思维方式的启发性；第二。激发学生的学习兴趣；第三，重视教学方法的选择和现代化教学手段的运用；第四，激发学生创建思雏，培养学生的创新能力。

简介：

简介：<正>税收来源于税源,只有培养税源,才能从根本上增加税收。当前我国税制已经统一,加入WTO后,调整税种、完善税制结构的改革已经被提上议事日程。在这种形势下,培养税源已不再是过去那种采取减税让利的方式。

简介：高校学生就业难，学生自身能力不适应用人单位要求，从某一方面来分析大学生能力不足的原因及该如何培养自己的实践能力，大学生实践能力的培养应采取以下措施：第一，高度重视实践活动；第二，拓展实践活动方式；第三，积极参加社会实践活动；第四，克服心里障碍。

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简介：加入WTO,将对中国的教育市场产生广泛而深远的影响,特别是对以培养外语类人才为主、国际交流与合作相对更为频繁的外语类院校的影响将更为直接和迅猛.加入wTO以后,我国外语类院校将面临哪些挑战和冲击,如何坚持外语类院校的办学特色,已经十分严峻地摆在了外语类院校的面前,直接关系到外语类院校在21世纪的生存和发展.

简介：道德认知、道德情感、道德意志、道德行为四要素共同构成职业道德品质,职业道德品质养成具有针对性、发展性、整体性、反复性等特点.职业道德品质应在日常生活中培养,在专业学习中获得,在社会实践中体现.

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简介：当前，面对信息急剧增长、知识不断更新的要求，高等教育必须转向重点培养大学生获取、选择和利用知识的能力上。而如何培养当代大学生的信息素养则成为一个紧迫而有意义的课题。

简介：教学方法是高校教师所奉行的教育思想、教育观念的重要体现,同时,也是实现教育目标、落实人才培养模式,提高教育质量的重要因素。文章分析了传统式课堂教学方法的弊端;阐述了优化课堂教学方法的基本原则;提出课堂讨论式教学方法是加强学生能力培养的有效方法;最后,揭示了对课堂讨论式教学方法实施中的几点启示

简介：新时期监狱、劳教工作面临的复杂形势要求培养合格的司法警官。通过准确定位、选择合适的人才培养模式。能有效加强司法警官后备人才的培养。

简介：随着计算机在税收征管领域的应用，一个突出的问题现在已经摆在我们面前。即：税务系统缺乏既懂税收业务又会计算机管理与操作的复合型人才。"以纳税申报和优化服务为基础，以计算机网络为依托，集中征收，重点稽查"是国家税务总局确定的新的征管模式。计算机在税收领域的应用，是税收事业走向现代化的重要一步。但无论计算机的软件、硬件如何先进，计算机网络如何发达，如果没有操作计算机的合格人才，计算机也就成了聋子的耳朵。而不会操作、管理和使用计算机，就如同军人不会使用武器。因此，早日培养一批合格的计算机管理人才除具有一定的迫切性，更具有一定的长远意义。当前，我系统面临的状态是：懂税收业务的不会操作计算机，个别懂计算机

简介：培养学习者的语用能力被视为语言教学的最终目的。世界经济一体化步伐的加快和中国对外开放领域的深度和广度的不断拓展，EBE学习者更应具有较强的英语交际能力。通过对EBE学习者英语语用能力现状的调查，分析出语用失误的原因，并以人本主义教育思想和社会建构主义理论为依据，结合EBE学习者学习特点，设计出培养EBE学习者语用能力的教学模式。

简介：21世纪经济的发展对社会经济各方面产生了深刻的影响，财务工作进入了改革和发展的重要时期，财务工作者面临的问题是个人素质的全面提高。本文从财务工作者应具备的政治素质、文化素质、业务能力素质和心理素质几个方面进行了说明，旨在引起财务工作者的重视，不断完善自己，以主动适应社会主义市场经济发展的需要。

简介：诚信精神的培养可以大大提高工作效率、减少纠纷、降低税务管理的成本,尤其是改善纳税人和税务机关之间的气氛,增加愉快,减少苦恼。诚信精神是双方面的事,纳税人要讲诚信,税务机关也要讲诚信。一方面讲诚信而另一方面不讲诚信,得到的是假诚信,事实上是维持不长的。现在的问题是两方面都存在信用问题。从表面上看,纳税人讲诚信的问题多一些,但是问题的根子出在税务机关上,因为税务机关是权威机关,它有政府的暴力做后盾,纳税方不讲诚信就有可能受到政府的惩罚,而税务机关的失信却没有谁能对它实施制裁。税务机关为了不让纳税人说假话,可以制订一系列的规章制度,使纳税人说假话的成本上升,但是并不能提高纳税人讲究诚信的程度。因为讲

简介：新时期大学生共产主义理想和信念的培养，必然首先从主导元人生观、价值观入手进行引导；其次，必须遵循政治思想教育的普遍性与重点相结合、突出重点性教育的原则，遵循教育主体实施政治思想教育的系统性与针对性相一致、知识传授与政治思想教育融为一体的原则，遵循充分发挥教育客体在政治思想教育中的催化作用的原则。

简介：

简介：信息素质培养的含义和当代大学生应具备的信息素质,高校图书馆在大学生信息素质培养上的作用.