简介:随着新课程改革的全面实施,探究式教学法的教育地位不断提高。物理是初中课程体系的重要组成部分,更是培养学生科学思维能力的重要学科。文章主要分析了在初中物理实验教学中实施探究式教学法的方法。新课标明确指出:'把培养学生的实验探究能力作为初中物理教学的重要目标。'所以培养学生的科学探究意识和动手实验的能力,是当前新课程条件下初中物理教师的基本任务。作为一名初中物理老师,必须改变传统的物理教学观念和传统的教学方
简介:摘要:在科学课教学中由于教师对科学探究的理解不够深刻,组织与引导不当,表面上学生热热闹闹、气氛非常活跃,可是究竟学生在课堂上学到了什么?这些探究活动究竟要解决哪些问题?孩子的哪个方面得到了发展?恐怕多数老师都说不清楚,值得广大科学教育者和我们每一位小学科学教师的关注和反思。为此,自己进行了认真的研究与实践,旨在进一步研究如何培养和提升学生的科学学习兴趣,如何科学有效地组织学生进行科学探究活动,提高课堂教学效率。
简介:摘要在新的教学理念下如何处理教材,克服同质学生在等量时间内学习,教学效果却迥然有别的现状,现已成为西部贫困地区提高教育教学质量的关键。新课程注重知识、智能、情感和行为的整合,通过完美的教学设计,针对性、开放性的练习巩固,培养学生初步的科学意识、科学态度,从而激发学生的学习数学兴趣,提高学习成绩。
简介:〔摘要〕创新,是教学改革的热点,也是教育发展的目标。本文探讨了语文教学中教学方法的创新和学生自主学习中的创新。