简介:一、人才的创新性的分析,“人才是指那些具有良好的素质.能够在一定的外部条件的支持下通过不断地取得创造性劳动成果.对人类社会的发展产生了较大影响的人。”但凡人才都是有创新性的.对人才创新性的把握主要通过以下几个方面:1.创新精神。人才的创新性体现在人才必须要有创新精神。
简介:文章就我国创业教育在内容、主体、目标、对象、时间、项目选择等方面普遍存在的认识误区进行了分析。
简介:大学生在求职应聘中如果不了解非言语交际策略,就可能造成应聘失误。文章从大学生的实际出发,分别从服饰、空间距离、时间概念、副语言、体态语等方面分析了面试中求职者可能出现的失误和应对策略,以期对大学生的求职有所启示和帮助。
简介:正为进一步提升大学生村官融入农村、服务农村、推动发展的意识和能力,东平县委组织部与县人社局联合举办了大学生村官创业培训班。此次培训按照"干什么、学什么,缺什么、补什么"的原则开展,采取领导授课与专家辅导相结合、学习与交流相结合、课堂学习与实地参观相结合的办法,设立"政策课堂、创业讲堂、村官论坛、工作讲坛、现场教学"等五大
简介:正前不久,烟台市大学生创业园暨海外学人创业园揭牌仪式在高新区举行。烟台市委副书记、市长王良和省人社厅副厅长李伯平共同为创业园揭牌。该创业园将成为吉林大学、山东大学大学生创业就业基地和烟台大学、鲁东大学、山东工商学院学生实习、实训"双实"基地。
简介:我国每年有大量大学毕业生涌入城市,他们是城市人力资源的重要来源,是城市建设和发展的核心力量。这些毕业生走出学校进入城市后,必须要尽快适应城市生活,只有这样才能更快的适应城市工作,融入到城市生活当中。对于毕业后进入城市工作的人来说,对城市适应得越快,越有利于其自身发展。
简介:求职简历是大学毕业生向用人单位介绍自己、推销自己的敲门砖,更是用人单位了解求职者的第一扇窗口。在就业指导过程中,要重视对毕业生简历制作的指导,要通过明确简历制作中"有效建立关系"、"调整优势呈现顺序"、"组合资源"的指导思想,使大学毕业生能根据自身的实际情况和求职需要去提升简历制作的质量和水平,以更有效地提升就业能力。
简介:由于现代课程观的不断发展,强调学生是课程的主体,注重学生对课程的批判意识和创造课程的能力。基于此种情况,要求学生是课程的主体,课程是学生主体有意义的活动,课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为根本。因而在教学中要根据学生发展阶段的质的特征为基础,确立学生的主体地位。
简介:如果一位教师的教学能被学校众多学生所赞赏,甚至崇拜,那么其教学在上讲台前就可以说成功了一半,之后的教学效果将不言而喻。当然要达到这样的程度与层次,并不是每个教师能轻易做到的,这完全在于教师的个人修养。
简介:在自动分拣系统原理的基础上,根据一定的分拣要求,以三菱PLC为控制核心,结合气动装置、传感器技术等技术,设计出生产线分拣控制系统,可以实现对大、中、小三种不同尺寸物料的自动分拣。
大学生人才创新性的培养
我国大学生创业教育的几个误区
大学生求职面试中的非言语交际策略探析
东平县:举办大学生村官创业培训班
烟台:举行大学生创业园暨海外学人创业园揭牌仪式
西部欠发达地区高校学生的城市适应——以兰州大学为例
大学毕业生求职简历制作的三个指导思想
浅谈生物课程教学中学生的主体地位
学生崇拜与教师修养对体育教学效果的影响分析
基于PLC的实验教学生产线分拣控制系统研究与实现