简介：摘要：儿具有活泼好动的特点，开展户外游戏教育活动适合幼儿的身心发展规律。幼儿户外游戏是提高幼儿综合素质的重要途径。优化幼儿户外游戏，需要教师精心分组，创设相应的情境等，激发幼儿参与游戏的兴趣。

简介：摘要：学习性区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照 自己的意愿和能力，以操作摆弄为主要方式的个别化的自主学习活动。而幼儿园进行学习性区域活动的实际操作中存在不少困惑，如幼儿材料的投放种类单一、幼儿缺乏自主探索兴趣、幼儿能力层面经验架构缺失等问题，因此本文将通过学习性区域活动目标的制定、环境的创设，材料的投放、等方面进行了较为详细的阐述和介绍，充分尊重和体现了幼儿的个别差异，为幼儿学习性区域活动有效开展的指导策略提供了较为丰富的经验。

简介：摘要：幼儿在接受教育的时候接受能力很低，所以采用传统的素质教育起到的效果并不好。而“爱玩”是小孩子的天性，如果能够顺应这一原则，在体育教学的时候采用进行体育游戏的方式则能够取得良好的效果。幼儿体育活动的主要目的是增强幼儿的身体素质， 在教学的选程中培养幼儿掌握初浅技能，提升幼儿活动能力。

简介：摘要：游戏是幼儿园基本活动内容，游戏在幼儿教育中具有重要作用，它符合幼儿的年龄特点，用科学的儿童观来指导幼儿游戏， 本着为了幼儿们快乐、健康成长的理念，与时俱进，及时更新幼教观念，从而探索出新的、富有活力的，又适合幼儿的游戏，让动儿们 在快乐的游戏中得到全面发展。幼儿游戏能够促进幼儿生理机能的成热，丰富幼儿知识，促进幼儿智能及语言等各项能力的发展。幼儿 游戏能培养幼儿良好的品行，促进幼儿的初步建立和创造力的发展。所以我们应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根 据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。

简介：摘要：在幼儿教育中，艺术活动有着极为重要的地位，艺术活动对幼儿发展有着一定的促进作用，在艺术活动中幼儿可以抒发自的 情感、表达自己的内心世界、同时也可以发挥自己的艺术天赋。在整个艺术教育的过程中，幼儿可以提高表现力和创造力。幼儿园艺术 活动能否更好的开展，在于我们去开发、去探究，最大程度开发幼儿艺术活动，使得幼儿艺术活动丰富多彩、趣味十足，对幼儿有着更 多的正面教育以及影响。

简介：摘要：从上世纪中期至今，集体教学活动一直是幼儿园课程的主要开展形式。近些年随着社会发展，传统的以教师、教材为核心的 教学模式已经不能满足时代需求，幼儿园课程改革势在必行。在课改的大背景下，幼儿园集体教学活动应当如何开展，已经成为热点话 题。本文从幼儿园课程含义以及集体教学概念、特点出发，简要分析了现阶段集体教学活动现状及存在的问题，并提出了相应的改进策略。

简介：摘要：：为了满足素质教育的要求，幼儿园开展了区域游戏活动，在实施的过程中遇到一些问题，如学生多、活动空间过小等，为 了区域游戏活动在幼儿园更好地开展，应该发挥社会各界的作用，集思广益，共同探讨解决方案，通过社会各界的共同努力使区域游戏 活动更好地在幼儿园中进行下去。

简介：摘要：在当下的媒介融合的环境下，《向往的生活》等代表的慢综艺节目积极利用互联网思维进行融媒体发展，对传统媒体应对新 媒介的挑战探寻未来的生存和发展之路有重要的参考与借鉴意义，本文将以《向往的生活》为例，探寻传统电视媒体如何在新媒体环境 之下，巧妙地使用互联网思维，激发受众的使用与满足，探索媒介融合之路。